交通安全教育教案15篇

1515交通安全教育教案1设计意图：设计意图：幼儿对交警叔叔很敬重,特别是他们站在马路中间指挥交通的威武形象,为了让幼儿了解交警的日常工作,知道他们工作的辛苦,从而对交警更加敬重,也为了进一步萌发幼儿守交通规则《我是小交警》。幼儿对交警叔叔很敬重,特别是他们站在马路中间指挥交通的威武形象,为了让幼儿了解交警的日常工作,知道他们工作的辛苦,从而对交警更加敬重,也为了进一步萌发幼儿守交通规则《我是小交警》。活动目标:活动目标:1、通过和交警交流互动,帮助幼儿了解交通安全的重要性,认识一些重要的交通标志,并学习做交通手势。1、通过和交警交流互动,帮助幼儿了解交通安全的重要性,认识一些重要的交通标志,并学习做交通手势。2、通过实践体验活动学习交警遵守纪律、艰苦奋斗的优良2、通过实践体验活动学习交警遵守纪律、艰苦奋斗的优良活动准备：活动准备：1、邀请交警阿姨来园参与活动。1、邀请交警阿姨来园参与活动。2、多媒体课件。2、多媒体课件。3、幼儿交警服装。3、幼儿交警服装。活动过程：活动过程：一、集体活动。一、集体活动。1、教师谈话，邀请交警阿姨出场，吸引幼儿兴趣。1、教师谈话，邀请交警阿姨出场，吸引幼儿兴趣。2、交警阿姨通过让幼儿观看多媒体并提问的方式，帮助幼儿了解红绿灯的作用。2、交警阿姨通过让幼儿观看多媒体并提问的方式，帮助幼儿了解红绿灯的作用。3、认识常见的交通标志和信号。3、认识常见的交通标志和信号。4、让幼儿了解简单的交通手势并学一学。4、让幼儿了解简单的交通手势并学一学。5、启发幼儿探讨马路上的交通规则。5、启发幼儿探讨马路上的交通规则。在什么道上行驶？自行车应该怎样过马路？自行车又应该遵守哪些交通规则？那行人呢？在什么道上行驶？自行车应该怎样过马路？自行车又应该遵守哪些交通规则？那行人呢？二、区域活动：二、区域活动：警并做指挥交通状。警并做指挥交通状。三、实践活动：三、实践活动：参与交通指挥，真正的当一次小交警。参与交通指挥，真正的当一次小交警。交通安全教育教案交通安全教育教案2一、教学目的:一、教学目的:1、通过读新闻、抢答、演小品等形式引起同学们对交通安全的重视。1、通过读新闻、抢答、演小品等形式引起同学们对交通安全的重视。22交通标志,并逐步形成自觉遵守交通规则的良好的行为习惯。二、课前准备:二、课前准备:1、让同学们收集有关交通事故的新闻。1、让同学们收集有关交通事故的新闻。2、组织学生排演小品。2、组织学生排演小品。3、选好及训练班会主持。3、选好及训练班会主持。4、了解一些基本的交通规则。4、了解一些基本的交通规则。5、了解一些常见的标志。5、了解一些常见的标志。三、活动过程:三、活动过程:(一)、主持读有关交通事故的新闻以引入主题。(一)、主持读有关交通事故的新闻以引入主题。11、主持a22、主持b:大家听了这则新闻有什么感想?3、同学们各抒己见。3、同学们各抒己见。4、主持小结:4、主持小结:a:生命在你手中,交通安全不容忽视。a:生命在你手中,交通安全不容忽视。b:所以今天我们就一起来学习交通安全,时时刻刻注意安全,并要养成自觉遵b:所以今天我们就一起来学习交通安全,时时刻刻注意安全,并要养成自觉遵守交通规则的好习惯。守交通规则的好习惯。(二)、知识竞赛(抢答形式)(二)、知识竞赛(抢答形式)(三)、看小品,议一议。(三)、看小品,议一议。1、小品内容:一名小学生放学回家由于不遵守交通规则,结果出了车祸。1、小品内容:一名小学生放学回家由于不遵守交通规则,结果出了车祸。2、小品内容:两名小学生在马路上踢球,结果拣球的时候,出了车祸。2、小品内容:两名小学生在马路上踢球,结果拣球的时候,出了车祸。3、议一议。3、议一议。这几个小朋友违反了哪些交通规则?这几个小朋友违反了哪些交通规则?我们应如何遵守交通安全?我们应如何遵守交通安全?4、把小朋友的错误纠正过来。4、把小朋友的错误纠正过来。5、由小品、谈心得体会。5、由小品、谈心得体会。(四)、轻松一笑。(四)、轻松一笑。小合唱《祖国、祖国我爱你》小合唱《祖国、祖国我爱你》(五)、板板。(五)、板板。合:节日到,真热闹,小朋友,放鞭炮;合:节日到,真热闹,小朋友,放鞭炮;柴草旁,屋前后,严格禁止放鞭炮;柴草旁,屋前后,严格禁止放鞭炮;点炮引,要用香,别用火柴打火机;点炮引,要用香,别用火柴打火机;哑炮未响别去拿,伤了自己损失大;哑炮未响别去拿,伤了自己损失大;冲天炮,危险大,引起火灾害人家;冲天炮,危险大,引起火灾害人家;别拿拉炮对着人,免得炸己又伤人;别拿拉炮对着人,免得炸己又伤人;放鞭炮,害处大,最好自己别放它;放鞭炮,害处大,最好自己别放它;有的城市已严禁,我们带头来执行;有的城市已严禁,我们带头来执行;合:来执行!合:来执行!(六)、必答题。(六)、必答题。四、小结。四、小结。1、同学们小结:通过这次活动,你懂得了什么?1、同学们小结:通过这次活动,你懂得了什么?交通安全教育教案交通安全教育教案3一、班会目的一、班会目的意外事件及心里健康中必备的安全知识，懂得生命安全的重要到的安全知识传达给身边的人，做安全教育的宣传员。意外事件及心里健康中必备的安全知识，懂得生命安全的重要到的安全知识传达给身边的人，做安全教育的宣传员。二、会前准备：二、会前准备：1、竞选班会主持人。1、竞选班会主持人。2、全体学生搜集了解基本的安全知识。2、全体学生搜集了解基本的安全知识。3、组织学生会场布置（前后黑板写、画，桌椅摆放）。3、组织学生会场布置（前后黑板写、画，桌椅摆放）。4、和主持人一起设计班会流程，并制作课件。4、和主持人一起设计班会流程，并制作课件。三、班会过程：三、班会过程：（一）、导入（一）、导入1、教师导语：1、教师导语：康成长》的主题班会。康成长》的主题班会。2、主持人宣布班会开始：2、主持人宣布班会开始：主题班会现在开始。主题班会现在开始。我们是祖国的花朵、是民族的希望。我们是祖国的花朵、是民族的希望。我们爱学习、爱劳动，是充满生机的新一代。我们爱学习、爱劳动，是充满生机的新一代。我们是肩负重任的一代青年。我们是肩负重任的一代青年。成熟。成熟。意想不到的。意想不到的。耳中。耳中。实总在我们眼前出现。接下来请看屏幕：实总在我们眼前出现。接下来请看屏幕：免影响我们健康的因素，更要避免死神的召唤。免影响我们健康的因素，更要避免死神的召唤。们的生命和健康的安全：们的生命和健康的安全：（二）、同学们积极发言（二）、同学们积极发言生命和健康的安全的实际例子。）生命和健康的安全的实际例子。）过度：总结出以下几大方面：过度：总结出以下几大方面：（三）、主持人总结主要影响安全方面并逐条剖析。（三）、主持人总结主要影响安全方面并逐条剖析。1、心理健康1、心理健康一名学生，走了同样的路，在金瑞国际又跳楼了。一名学生，走了同样的路，在金瑞国际又跳楼了。景象。景象。是什么导致了这样的悲惨结局呢，那就是心理健康出了问题。是什么导致了这样的悲惨结局呢，那就是心理健康出了问题。那我们就先说说导致心理不健康的原因吧！那我们就先说说导致心理不健康的原因吧！——同学发言：——同学发言：问题、家庭问题、学习类问题。问题、家庭问题、学习类问题。快地接纳自己，要有一个健康的心理来面对未来。快地接纳自己，要有一个健康的心理来面对未来。2、校园安全2、校园安全我们先看一个短片：我们先看一个短片：啊！啊！接下来我们来说说我们校园内可能影响我们健康安全的方面。接下来我们来说说我们校园内可能影响我们健康安全的方面。——同学发言：——同学发言：（主要有：（主要有：拥挤（上下楼梯、集体活动）拥挤（上下楼梯、集体活动）课间课间体育课体育课危险动作、位置）危险动作、位置）主持人总结：主持人总结：咱们说出这么多，我们要早发现，早预防，多加注意。咱们说出这么多，我们要早发现，早预防，多加注意。3、交通安全3、交通安全我们先看一个短片：我们先看一个短片：规则行驶，疏忽大意，精力不集中，最终酿成惨剧。规则行驶，疏忽大意，精力不集中，最终酿成惨剧。接下来大家说说我们需要注意的都有什么？接下来大家说说我们需要注意的都有什么？——同学发言：——同学发言：）主持人总结：主持人总结：4、交友安全4、交友安全先看视频：先看视频：大家说说。大家说说。——同学发言：——同学发言：主要有：矛盾（打架、危险品）。主要有：矛盾（打架、危险品）。刑事案件（侵害、防盗）。刑事案件（侵害、防盗）。示出现矛盾后的处理方法。示出现矛盾后的处理方法。我们要学会甄别，要学会处理摩擦、处理朋友之间的关系。我们要学会甄别，要学会处理摩擦、处理朋友之间的关系。5、食品安全5、食品安全我们先看一个短片：我们先看一个短片：总有一天我们的身体会吃不消的。总有一天我们的身体会吃不消的。那大家就谈谈我们应该避免哪些做法呢？那大家就谈谈我们应该避免哪些做法呢？——同学发言：——同学发言：小而食之。小而食之。6、其他安全6、其他安全死都不在话下。接下来大家先说说我们用电的注意事项：死都不在话下。接下来大家先说说我们用电的注意事项：——同学发言：——同学发言：总结：用电我们要时刻警惕，一时疏忽将终身悔恨。总结：用电我们要时刻警惕，一时疏忽将终身悔恨。有发生，那我们如何防溺水呢？请大家再说说我们如何防止溺水。有发生，那我们如何防溺水呢？请大家再说说我们如何防止溺水。——同学发言：——同学发言：水！！水！！火灾和地震也偶有发生，当我们遇见地震和火灾时怎么办呢？先看屏幕。火灾和地震也偶有发生，当我们遇见地震和火灾时怎么办呢？先看屏幕。出对策，争取把损失降到最小，记住一点，生命高于一切！！出对策，争取把损失降到最小，记住一点，生命高于一切！！（四）、班主任总结、寄语：（四）、班主任总结、寄语：看出大家对安全问题非常重视。看出大家对安全问题非常重视。无小事，养成好习惯。无小事，养成好习惯。和鲜花；切记珍爱生命，让我们健康成长！和鲜花；切记珍爱生命，让我们健康成长！（五）、主持人宣布结束。（五）、主持人宣布结束。写一份心得体会（写一份心得体会（300）珍爱生命、健康成长主题班会到此结束。珍爱生命、健康成长主题班会到此结束。四、班会小结四、班会小结1、同学小结：通过这次活动，你懂得了什么？（每个人说说自己学了这节安全课后的感受。）1、同学小结：通过这次活动，你懂得了什么？（每个人说说自己学了这节安全课后的感受。）2、在写有“珍爱生命、健康成长”的倡议书上集体签名。2、在写有“珍爱生命、健康成长”的倡议书上集体签名。希望同学们通过这次班会活动，学会珍惜生命，养成好习惯。希望同学们通过这次班会活动，学会珍惜生命，养成好习惯。五、班会效果反馈：五、班会效果反馈：育工作必须长抓不懈，将在以后的时间里反复强调。育工作必须长抓不懈，将在以后的时间里反复强调。交通安全教育教案交通安全教育教案4一、活动目标一、活动目标1、让学生知道时时刻刻都要注意安全。1、让学生知道时时刻刻都要注意安全。珍爱生命，健康安全地成长。珍爱生命，健康安全地成长。把“安全”牢记心中，做安全知识的小宣传员。二、活动准备二、活动准备1、搜集与自己关系较密切的各方面安全知识。1、搜集与自己关系较密切的各方面安全知识。2、让同学朗诵《小学生安全常识歌》。2、让同学朗诵《小学生安全常识歌》。三、主题班会过程三、主题班会过程1、情境导入1、情境导入就是要尊重生命，对生命负责任。就是要尊重生命，对生命负责任。生命的遭遇往往是意想不到的。生命的遭遇往往是意想不到的。2、看课件：2、看课件：植物，人，安全标识，交通安全知识。植物，人，安全标识，交通安全知识。3、远离危险，远离事故篇。3、远离危险，远离事故篇。故的例子。故的例子。交通安全知识竞猜。交通安全知识竞猜。1212——机动车行经人行横道应减速行驶；在没有交通信号的道路上，机动车要主动避让行人。——机动车行经人行横道应减速行驶；在没有交通信号的道路上，机动车要主动避让行人。常用的有指挥信号、手势信号。常用的有指挥信号、手势信号。3、交通安全歌：3、交通安全歌：4、师：考考你：4、师：考考你：在屏幕出现问题：在屏幕出现问题：伴随着我们大家！伴随着我们大家！聆听：《祝你平安》歌曲。聆听：《祝你平安》歌曲。交通安全教育教案交通安全教育教案5教学目的：教学目的：1、通过看报道、演小品等形式引起同学们对交通安全的重视。1、通过看报道、演小品等形式引起同学们对交通安全的重视。并逐步形成自觉遵守交通规则的良好的行为习惯。课前准备：课前准备：1、让同学们收集有关交通事故的数据。1、让同学们收集有关交通事故的数据。2、组织学生排演小品。2、组织学生排演小品。3、了解一些基本的交通规则。3、了解一些基本的交通规则。教学设计：教学设计：一.导课一.导课交通法规为什么是生命之友呢?交通法规为什么是生命之友呢?那么请你们看看下面的一段报道。（课件）那么请你们看看下面的一段报道。（课件）看了这些报道，大家有什么话想说吗？（代表说）看了这些报道，大家有什么话想说吗？（代表说）生该如何遵守交通规则呢？这就是我们今天要上的口语交际内容：生命在你手中——注意交通安全生该如何遵守交通规则呢？这就是我们今天要上的口语交际内容：生命在你手中——注意交通安全二、学习新课二、学习新课小学生交通事故的数据，谁来说说？（学生自由说说）小学生交通事故的数据，谁来说说？（学生自由说说）你们看。（看学生表演小品）你们看。（看学生表演小品）遗憾。遗憾。组讨论后指名说）果在灾难发生之前你们在值勤时看到这种情况谁能运用你们学过的交通知识来劝阻他们呢？（请同学自由说,并上来表演）果在灾难发生之前你们在值勤时看到这种情况谁能运用你们学过的交通知识来劝阻他们呢？（请同学自由说,并上来表演）面的一组图。（出示课件组图）面的一组图。（出示课件组图）让学生说说图中的同学做得对不对？为什么？应该怎样劝阻他们？让学生说说图中的同学做得对不对？为什么？应该怎样劝阻他们？分小组讨论学生上来选择其中的一幅图表演。分小组讨论学生上来选择其中的一幅图表演。评选出合格的小交警。评选出合格的小交警。2.编写警示语2.编写警示语遵纪守法等等的一些用语，都叫警示语。）遵纪守法等等的一些用语，都叫警示语。）既然警示语有这么多的用途，现在就让我们学习设计警示些句子在写法上有什么特点？既然警示语有这么多的用途，现在就让我们学习设计警示些句子在写法上有什么特点？迪他人。迪他人。学生试着把警示语写完整。学生试着把警示语写完整。平安是——，生命最——。平安是——，生命最——。车祸猛于虎，————。车祸猛于虎，————。学生自己写警示语。学生自己写警示语。请学生上来展示自己的警示语。请学生上来展示自己的警示语。口语交际，也祝福我们大家都平安幸福。口语交际，也祝福我们大家都平安幸福。交通安全教育教案交通安全教育教案6教学目标：教学目标：1、了解怎样安全正确地穿越十字路口、城乡街道胡同、平交道口。1、了解怎样安全正确地穿越十字路口、城乡街道胡同、平交道口。2、认识什么是平交道口。2、认识什么是平交道口。3、学会安全正确地穿越十字路口、城乡街道胡同、平交道口，树立强烈的道路交通安全意识。3、学会安全正确地穿越十字路口、城乡街道胡同、平交道口，树立强烈的道路交通安全意识。教学过程：教学过程：一、引入一、引入1、同学们，当我们上学、放学和外出活动的时候，几乎天1、同学们，当我们上学、放学和外出活动的时候，几乎天天桥安全穿越道路的画面或录象）二、新授二、新授1、那么怎么样穿越道路才能保证安全和正确呢？让我们先1、那么怎么样穿越道路才能保证安全和正确呢？让我们先方法。方法。2、学生读歌谣，交流从歌谣中读懂了什么（如从“斜穿道2、学生读歌谣，交流从歌谣中读懂了什么（如从“斜穿道）。3、让学生背一背这些歌谣，牢记在心（自由背——背给同桌听——展示背）。3、让学生背一背这些歌谣，牢记在心（自由背——背给同桌听——展示背）。4、背下了这些童谣，那么多正确穿越道路的一般方法你都解的。4、背下了这些童谣，那么多正确穿越道路的一般方法你都解的。A、情况一当你准备穿越横道，在绿灯亮的时候，过马路就一定安全吗？不会有转弯车辆驶来吗？学生说一说。A、情况一当你准备穿越横道，在绿灯亮的时候，过马路就一定安全吗？不会有转弯车辆驶来吗？学生说一说。那我们应该怎么来穿越道路呢？那我们应该怎么来穿越道路呢？道很近了，一名学生还硬要横穿马路与车抢道。道很近了，一名学生还硬要横穿马路与车抢道。究竟应该怎样正确安全地穿越道路呢？究竟应该怎样正确安全地穿越道路呢？5、前面我们所讲的都是常见的道路口要怎样穿越，这里我们还要来介绍如何安全正确地穿越平交道口。A、认识什么是平（边课件出示图片边介绍道路与铁路平面交叉道口就是平5、前面我们所讲的都是常见的道路口要怎样穿越，这里我们还要来介绍如何安全正确地穿越平交道口。A、认识什么是平（边课件出示图片边介绍道路与铁路平面交叉道口就是平交道口，平交道口分为有人值守和无人值守两种）B、课件播放录象：道口刚亮红灯，铃声响，横杆已经落下过去。B、课件播放录象：道口刚亮红灯，铃声响，横杆已经落下过去。做呢？读背两首相关歌谣，牢记安全正确地穿越平交道口的方法。做呢？读背两首相关歌谣，牢记安全正确地穿越平交道口的方法。三、拓展三、拓展1、老师带领学生在学校模拟基地上边背歌谣边学穿人行横道、走天桥。1、老师带领学生在学校模拟基地上边背歌谣边学穿人行横道、走天桥。2、学会在以后的生活中规劝那些没有正确穿人行横道、走天桥的行人，给小伙伴指出应该怎样正确行走。2、学会在以后的生活中规劝那些没有正确穿人行横道、走天桥的行人，给小伙伴指出应该怎样正确行走。交通安全教育教案交通安全教育教案7一、活动目标：一、活动目标：自己、家人、他人和公众带来伤害。自己、家人、他人和公众带来伤害。（二）认识常用的交通信号、标志和标线的图标和意义。（二）认识常用的交通信号、标志和标线的图标和意义。安上学和回家。安上学和回家。二、活动准备：二、活动准备：PPT、视频PPT、视频三、活动过程：三、活动过程：（一）导入（一）导入1.放映视频，学生讨论，谈一谈看过之后的感想。1.放映视频，学生讨论，谈一谈看过之后的感想。2.教师提问：在你外出或回家时，父母常叮嘱你的是哪句话？2.教师提问：在你外出或回家时，父母常叮嘱你的是哪句话？33（多媒体显示交通图）（二）新授（二）新授游戏。游戏。1.观看早上学校或幼儿园因违章造成的乱停乱放现象。1.观看早上学校或幼儿园因违章造成的乱停乱放现象。3.幼儿踊跃发言。3.幼儿踊跃发言。靠路边走，不要横队并排行走，严禁路边做游戏。靠路边走，不要横队并排行走，严禁路边做游戏。1.放映一段繁忙的交通车流录1.放映一段繁忙的交通车流录22交通，我们想过马路，该怎样呢？3.幼儿讨论后回答。3.幼儿讨论后回答。在走斑马线时，切记：有车辆要挥手示意。志，让幼儿认识。志，让幼儿认识。1.教师放录像片，让幼儿看一段拥挤的上车情况。1.教师放录像片，让幼儿看一段拥挤的上车情况。2.幼儿根据录像，提出自己的意见。2.幼儿根据录像，提出自己的意见。四、总结四、总结不安全的行为发生。不安全的行为发生。交通安全教育教案交通安全教育教案8活动目的：活动目的：1、明白各种交通信号、标志和标线的作用，明白有关的交通法规，懂得应自觉遵守交通法规。1、明白各种交通信号、标志和标线的作用，明白有关的交通法规，懂得应自觉遵守交通法规。2、明白从事交通运输业人们的辛勤劳动，培养学生尊重他人劳动，爱护交通设施的意识。2、明白从事交通运输业人们的辛勤劳动，培养学生尊重他人劳动，爱护交通设施的意识。活动过程：活动过程：(一)、导入新课：(一)、导入新课：提问：提问：1、交通运输业为我们的生活带给了那些方便？1、交通运输业为我们的生活带给了那些方便？2、如果没有交通运输我们的生活会怎样？2、如果没有交通运输我们的生活会怎样？谈话：谈话：心的方面，克服不利的因素，让他更好的为我们服务。心的方面，克服不利的因素，让他更好的为我们服务。(二)、学生汇报：(二)、学生汇报：1、学生介绍乘车、乘船的有关资料。1、学生介绍乘车、乘船的有关资料。①学生介绍乘车、乘船的有关知识。①学生介绍乘车、乘船的有关知识。②播放视频“车中的危险”。②播放视频“车中的危险”。2、学生介绍各种交通标志及相关法规。2、学生介绍各种交通标志及相关法规。①学生用课件或图片介绍各种交通标志。①学生用课件或图片介绍各种交通标志。②学生介绍相关的交通法规。②学生介绍相关的交通法规。3、学生介绍礼貌乘车方面的资料。3、学生介绍礼貌乘车方面的资料。①学生表演小品“在公共汽车上”。①学生表演小品“在公共汽车上”。②学生讨论。②学生讨论。4、学生介绍重大交通事故的案例。（请学生分析他们违反了法规中的那些条款。）4、学生介绍重大交通事故的案例。（请学生分析他们违反了法规中的那些条款。）5、交警介绍中小学生常出现的交通事故及其原因。5、交警介绍中小学生常出现的交通事故及其原因。6、学生介绍在街头实地调查车辆和行人违犯交通规则的状6、学生介绍在街头实地调查车辆和行人违犯交通规则的状况。况。(三)、师生小结：(三)、师生小结：提问：提问：这天你学到了那些知识，透过这天的学习你有什么收获？这天你学到了那些知识，透过这天的学习你有什么收获？教师小结；教师小结；服务。服务。交通安全教育教案交通安全教育教案9一、教学目的：一、教学目的：1、通过读新闻、抢答、演小品等形式引起同学们对交通安全的重视。1、通过读新闻、抢答、演小品等形式引起同学们对交通安全的重视。2、通过本次班会活动，是同学们了解一些基本的交通规则2、通过本次班会活动，是同学们了解一些基本的交通规则二、课前准备：二、课前准备：1、让同学们收集有关交通事故的新闻。1、让同学们收集有关交通事故的新闻。2、组织学生排演小品。2、组织学生排演小品。3、选好及训练班会主持。3、选好及训练班会主持。4、了解一些基本的交通规则。4、了解一些基本的交通规则。5、了解一些常见的标志。5、了解一些常见的标志。三、活动过程：三、活动过程：（一）、主持读有关交通事故的新闻以引入主题。（一）、主持读有关交通事故的新闻以引入主题。11、主持A22、主持B：大家听了这则新闻有什么感想？3、同学们各抒己见。3、同学们各抒己见。4、主持：4、主持：A：生命在你手中，交通安全不容忽视。A：生命在你手中，交通安全不容忽视。B：所以今天我们就一起来学习交通安全，时时刻刻注意安全，并要养成自觉遵守交通规则的好习惯。B：所以今天我们就一起来学习交通安全，时时刻刻注意安全，并要养成自觉遵守交通规则的好习惯。（二）、知识竞赛（抢答形式）（二）、知识竞赛（抢答形式）略略（三）、看小品，议一议。（三）、看小品，议一议。1、小品内容：一名小学生放学回家由于不遵守交通规则，1、小品内容：一名小学生放学回家由于不遵守交通规则，结果出了车祸。结果出了车祸。出了车祸。出了车祸。3、议一议。3、议一议。（1）（1）（2）我们应如何遵守交通安全？（2）我们应如何遵守交通安全？4、把小朋友的错误纠正过来。4、把小朋友的错误纠正过来。5、由小品、谈体会。5、由小品、谈体会。（四）、轻松一笑。（四）、轻松一笑。小合唱《祖国、祖国我爱你》小合唱《祖国、祖国我爱你》（五）、板板。（五）、板板。合：节日到，真热闹，小朋友，放鞭炮；合：节日到，真热闹，小朋友，放鞭炮；E：柴草旁，屋前后，严格禁止放鞭炮；E：柴草旁，屋前后，严格禁止放鞭炮；F：点炮引，要用香，别用火柴打火机；F：点炮引，要用香，别用火柴打火机；E：哑炮未响别去拿，伤了自己损失大；E：哑炮未响别去拿，伤了自己损失大；F：冲天炮，危险大，引起火灾害人家；F：冲天炮，危险大，引起火灾害人家；E：别拿拉炮对着人，免得炸己又伤人；E：别拿拉炮对着人，免得炸己又伤人；F：放鞭炮，害处大，最好自己别放它；F：放鞭炮，害处大，最好自己别放它；E：有的城市已严禁，我们带头来执行；E：有的城市已严禁，我们带头来执行；合：来执行！合：来执行！（六）、必答题。（六）、必答题。略略四、。四、。1、同学们：通过这次活动，你懂得了什么？1、同学们：通过这次活动，你懂得了什么？2、班主任：生命只有一次，幸福快乐掌握在你的手里，希望2、班主任：生命只有一次，幸福快乐掌握在你的手里，希望通规则的好习惯。通规则的好习惯。交通安全教育教案交通安全教育教案10一.教学目标：一.教学目标：1.让学生们从小养成遵守道路交通安全法规法则的良好习守法的社会风尚。1.让学生们从小养成遵守道路交通安全法规法则的良好习守法的社会风尚。用。用。11品、独奏等连成一体，班干部分工组织实施。2.会中由班干部做主持人，按照事先安排进行各项活动。2.会中由班干部做主持人，按照事先安排进行各项活动。3.会后由班主任肯定优点并指出不足之处。3.会后由班主任肯定优点并指出不足之处。定的法制教育效果。性的点拨指导。性的点拨指导。交通安全教育交通安全教育班会目标：班会目标：11教育。懂得交通安全重于泰ft等的道理。懂得交通安全重于泰ft等的道理。班会重难点：班会重难点：培养学生树立交通安全意识，养成交通安全的良好习惯。培养学生树立交通安全意识，养成交通安全的良好习惯。班会准备：班会准备：1.黑板上书写“保护自己幸福大家”几个美术字。1.黑板上书写“保护自己幸福大家”几个美术字。2.确定学生为男女主持各一人。2.确定学生为男女主持各一人。33104.确定六位学生排练小品《踢球》。4.确定六位学生排练小品《踢球》。5.学生自制安全宣传卡。5.学生自制安全宣传卡。6.准备好相关的课件。6.准备好相关的课件。四.班会过程：四.班会过程：保护自己，就是幸福大家。保护自己，就是幸福大家。1.导入：1.导入：主持人(合)：老师们、同学们，你们好!六年级六班“保护主持人(合)：老师们、同学们，你们好!六年级六班“保护自己幸福大家”主题班会现在开始。自己幸福大家”主题班会现在开始。21女：我们爱学习、爱劳动，是充满生机的新一代。女：我们爱学习、爱劳动，是充满生机的新一代。天天成熟。天天成熟。女：我们是肩负重任、跨世纪的新苗。女：我们是肩负重任、跨世纪的新苗。1(人物：A、B。时间：放学路上。准1(人物：A、B。时间：放学路上。准备：足球、书包、划分路界线。B，A(男、女主持人上场)(男、女主持人上场)男：瞧，这多危险啊!为了小小的足球，送上一条腿，落个终身遗憾，真可惜!男：瞧，这多危险啊!为了小小的足球，送上一条腿，落个终身遗憾，真可惜!女：是啊，交通安全，我们可得随时注意。女：是啊，交通安全，我们可得随时注意。2.真实的讲述(显示课件)：2.真实的讲述(显示课件)：男：的确。交通安全，一个永恒的话题;交通安全，一个关男：的确。交通安全，一个永恒的话题;交通安全，一个关系人生质量的家庭幸福的话题。自从1886年德国人发明了世界系人生质量的家庭幸福的话题。自从1886年德国人发明了世界车祸而支离破碎时，怎不让我们为之警醒?女：道路交通是一个世界性的社会问题,它已成为国际社会新世纪以来，中国已经连续女：道路交通是一个世界性的社会问题,它已成为国际社会新世纪以来，中国已经连续3年每年死亡人数突破10万大关，10留给世人的该是多么沉重的警示和思索。331010333010牵连到的亲属约100万人。3333100200改变他们的人生轨迹。3.逼真的画面：3.逼真的画面：请再看具体的、血淋淋的交通事故场面。(显示课件)请再看具体的、血淋淋的交通事故场面。(显示课件)4.真切的告诫：4.真切的告诫：遇过的交通事故。遇过的交通事故。带给我们的启示或想法。带给我们的启示或想法。5.小结：这些血的教训向同学们敲响警钟!——希望每个同学心中都有交通安全这根弦，时刻牢记遵守交通规则5.小结：这些血的教训向同学们敲响警钟!——希望每个同学心中都有交通安全这根弦，时刻牢记遵守交通规则交通安全教育教案交通安全教育教案11教学目的教学目的1、通过学习使学生知道什么是道路交通，理解遵守道路交个人的安全每天都是从零开始的。1、通过学习使学生知道什么是道路交通，理解遵守道路交个人的安全每天都是从零开始的。2、通过学习在日常生活中能以实际行动遵守交通规则，做安全的小使者。2、通过学习在日常生活中能以实际行动遵守交通规则，做安全的小使者。教学过程教学过程（一）（一）上学放学路上。生中应注意什么。生中应注意什么。（二）在路上要注意的问题。（二）在路上要注意的问题。1、道路行驶要靠右行，都要配戴小黄帽，不能随心所欲忽在路上追路、嬉戏。1、道路行驶要靠右行，都要配戴小黄帽，不能随心所欲忽在路上追路、嬉戏。2、不能追逐车辆或向车上投掷物品，如：石子、泥团、饮料瓶等，不能随便搭乘过往的车辆。2、不能追逐车辆或向车上投掷物品，如：石子、泥团、饮料瓶等，不能随便搭乘过往的车辆。32的ft路，ft路内侧靠ft、外侧沿河，路面宽约2.532的ft路，ft路内侧靠ft、外侧沿河，路面宽约2.5米，偶尔有运没有听到车声都要靠ft边行走，雨天必须要派人来学校接。4、通过“十字”路口或“三叉”路口的同学，每次都要高过。4、通过“十字”路口或“三叉”路口的同学，每次都要高过。5、带领全班同学到校门口的“十字”路口进行实地观察并5、带领全班同学到校门口的“十字”路口进行实地观察并演练。演练。（三）、乘车（三）、乘车“东西”，那么这节课就“行”来谈谈。“东西”，那么这节课就“行”来谈谈。1、我们节假日去城里买学习用品、购买衣物一定得由父母到窗外，特别是两车交会时更不将头伸至外观看。1、我们节假日去城里买学习用品、购买衣物一定得由父母到窗外，特别是两车交会时更不将头伸至外观看。2、乘车时上下车要让车子停稳后，才能上下车，心须要养成先下后上的习惯，遇到老人或孕妇要主动让座。2、乘车时上下车要让车子停稳后，才能上下车，心须要养成先下后上的习惯，遇到老人或孕妇要主动让座。3、如果乘坐家人的摩托车出行，不能超戴。一定要戴安全接听手机、更不能打手机，以免分散注意力造成不测。3、如果乘坐家人的摩托车出行，不能超戴。一定要戴安全接听手机、更不能打手机，以免分散注意力造成不测。4、严禁小学生骑自行车上路、绝对不准载人逛路。4、严禁小学生骑自行车上路、绝对不准载人逛路。5、如节假日进城上街要走人行道，横穿街道时一定要走斑马线，并要左右观看待没车时快速通过。5、如节假日进城上街要走人行道，横穿街道时一定要走斑马线，并要左右观看待没车时快速通过。（四）课堂议论。（四）课堂议论。1、让全体同学畅所欲言，发表自己的想法。1、让全体同学畅所欲言，发表自己的想法。2、学生之间可互相补充，对照自己的不足，还存在什么安全隐患。2、学生之间可互相补充，对照自己的不足，还存在什么安全隐患。3、谈谈你们耳闻目睹发生的交通事故，并引导学生知道小心能行万年主船、生命靠自己终生呵护的道理。3、谈谈你们耳闻目睹发生的交通事故，并引导学生知道小心能行万年主船、生命靠自己终生呵护的道理。（五）课堂发言及总结（五）课堂发言及总结1、由学生自由发言讲路上经历，让他们自己表述存有安隐患的地方。1、由学生自由发言讲路上经历，让他们自己表述存有安隐患的地方。2、请同学们自己发言相互评议谁在要路上做的好，谁做的还不够。2、请同学们自己发言相互评议谁在要路上做的好，谁做的还不够。3、今后该怎样做。3、今后该怎样做。交通安全教育教案交通安全教育教案12教学目标：教学目标：通过学习有关安全知识，使学生了解生命之可贵，珍惜生使学生安全、健康成长。通过学习有关安全知识，使学生了解生命之可贵，珍惜生使学生安全、健康成长。教学时数：教学时数：一课时一课时教学过程：教学过程：报父母，回报社会。报父母，回报社会。一、导入：一、导入：通过一系列的活动,让学生树立交通安全意识,从精神上远离交通安全隐患,加强自身的素质培养.为了贯彻落实公安部、自己学到的知识传达给周围的人们。通过一系列的活动,让学生树立交通安全意识,从精神上远离交通安全隐患,加强自身的素质培养.为了贯彻落实公安部、自己学到的知识传达给周围的人们。二、交通知识二、交通知识1、道路、交通2、交通安全3、交通法规4、道路交通标志和交通信号5、看图识标志1、道路、交通2、交通安全3、交通法规4、道路交通标志和交通信号5、看图识标志三、讨论分析三、讨论分析1、行人为什么要在人行道上行走，没有人行道要靠路边行走？1、行人为什么要在人行道上行走，没有人行道要靠路边行走？2、行人横过马路为什么要走人行横道？2、行人横过马路为什么要走人行横道？3、没有划设人行横道的马路应该注意哪些？3、没有划设人行横道的马路应该注意哪些？4、为什么不能翻越护栏？4、为什么不能翻越护栏？5、为什么不准扒车、追车、强行拦车？5、为什么不准扒车、追车、强行拦车？6、为什么走路时不能看书或做其它活动？6、为什么走路时不能看书或做其它活动？7、骑自行车应该注意什么？7、骑自行车应该注意什么？8、乘汽车时要注意什么？8、乘汽车时要注意什么？9、遇到交通事故怎么办？9、遇到交通事故怎么办？总结：总结：对于我们学生来说尤其要注意的是骑自行车的安全和过马路的安全。对于我们学生来说尤其要注意的是骑自行车的安全和过马路的安全。交通安全教育教案交通安全教育教案13活动目的:活动目的:1、通过舞蹈、相声、快板、演小品、知识问答、合唱等形式引起同学们对交通安全的重视。1、通过舞蹈、相声、快板、演小品、知识问答、合唱等形式引起同学们对交通安全的重视。2、通过本次班会活动，使同学们了解一些基本的交通规则2、通过本次班会活动，使同学们了解一些基本的交通规则活动理念：活动理念：同时还提供了展示学生才华的机会，有利于学生素质的提高。同时还提供了展示学生才华的机会，有利于学生素质的提高。活动对象：活动对象：六（3）班全体学生六（3）班全体学生活动重、难点：活动重、难点：习惯。习惯。活动准备：活动准备：1、学生自行组织排演节目。1、学生自行组织排演节目。2、选好及训练班会主持。2、选好及训练班会主持。3、了解一些基本的交通规则。3、了解一些基本的交通规则。4、了解一些常见的标志。4、了解一些常见的标志。活动过程：活动过程：一、宣布班会开始一、宣布班会开始主持A：同学们，知道什么对于人来说最重要呢？（学生齐答：生命。）主持A：同学们，知道什么对于人来说最重要呢？（学生齐答：生命。）A：对，就是生命。生命对于人来说只有一次，所以我们更应该珍惜它。主持B：为了使我们更健康地成在你手中——交通安全主题班会。在你手中——交通安全主题班会。齐：主题班会现在开始。(鼓掌)齐：主题班会现在开始。(鼓掌)二、快板：《安全第一》二、快板：《安全第一》主持A：随着经济的日益发展，马路上车辆奔流不息的景象随处可见。然而有一些人由于对交通安全意识的淡薄，在车水主持A：随着经济的日益发展，马路上车辆奔流不息的景象随处可见。然而有一些人由于对交通安全意识的淡薄，在车水马龙的马路上演了一幕幕不可挽回的悲剧。的悲剧。主持B：对呀！当你看到一个个现实的生命消失于万恶的车轮之下，当你发现一阵阵欢声笑语淹没在尖锐的汽笛声下，当主持B：对呀！当你看到一个个现实的生命消失于万恶的车轮之下，当你发现一阵阵欢声笑语淹没在尖锐的汽笛声下，当肖海花等。三、相声：《过马路》三、相声：《过马路》主持A：刚才的快板告诉我们一定要牢记交通规则，不仅仅是说在嘴上，要记在心里。下面请欣赏张贵敏和黄诗丹同学为主持A：刚才的快板告诉我们一定要牢记交通规则，不仅仅是说在嘴上，要记在心里。下面请欣赏张贵敏和黄诗丹同学为大家带来的相声《过马路》，看看她们是怎样过马路的。四、舞蹈《交通安全歌》四、舞蹈《交通安全歌》主持主持B：生命不容忽视，幸福掌握在自己手中，希望同学们不要像相声中的那位同学一样横穿马路。接下来请庾文忻、姚燕香等同学为大家表演交通手势舞蹈《交通安全歌》。不要像相声中的那位同学一样横穿马路。接下来请庾文忻、姚燕香等同学为大家表演交通手势舞蹈《交通安全歌》。五、小品：《酒后驾驶》五、小品：《酒后驾驶》主持B：我们的生命来之不易，我们的生命在发光发热。为主持B：我们的生命来之不易，我们的生命在发光发热。为了不让生命的光芒消失，我们一定要听交警叔叔的指挥。主持A：是呀，我们就不多说了，下面请欣赏陈梓健等同学为我们带来的小品《酒后驾驶》。看看酒后驾驶会为我们带来主持A：是呀，我们就不多说了，下面请欣赏陈梓健等同学为我们带来的小品《酒后驾驶》。看看酒后驾驶会为我们带来什么恶果。主持B：由于我们在生活中不遵守交通规则，有的人不能正常生活，有的人无法实现自己的人生理想，为了使我们拥有一主持B：由于我们在生活中不遵守交通规则，有的人不能正常生活，有的人无法实现自己的人生理想，为了使我们拥有一学生自由发言后总结：同学们说得真对！）六、有奖知识问答。六、有奖知识问答。主持A：现在请出我们的小百科刘启麟和黄晓媛同学考考大主持A：现在请出我们的小百科刘启麟和黄晓媛同学考考大家对交通到底了解多少？掌声有请！七、合奏唱《爱惜生命》（由黄晓媛同学根据红河谷改编）七、合奏唱《爱惜生命》（由黄晓媛同学根据红河谷改编）主持C：经过这次知识竞赛，相信大家对交通安全意识又进主持C：经过这次知识竞赛，相信大家对交通安全意识又进了一步的加深了吧。吧。主持D：我希望大家遵守交通规则，珍惜自己的生命。现在主持D：我希望大家遵守交通规则，珍惜自己的生命。现在就请我们全级同学一起来唱《爱惜生命》吧。（竖笛伴奏）主持D：最后，我们以热烈的掌声有请我们的班主任为我们主持D：最后，我们以热烈的掌声有请我们的班主任为我们这次活动作一个总结。八、班主任小结：八、班主任小结：生命，养成自觉遵守交通规则的好习惯。生命，养成自觉遵守交通规则的好习惯。活动反思:活动反思:1、班会气氛热烈，学生积极参与，充分调动了同学的积极主动性，实现了让学生在活动中的自我教育，提高了学生的交通安全意识。1、班会气氛热烈，学生积极参与，充分调动了同学的积极主动性，实现了让学生在活动中的自我教育，提高了学生的交通安全意识。2、学生纷纷反映，采用这种方式进行安全教育比老师在课中。2、学生纷纷反映，采用这种方式进行安全教育比老师在课中。3、通过此次班会活动，促进了学生的交流和互动。让他们3、通过此次班会活动，促进了学生的交流和互动。让他们坚实的基础。坚实的基础。4、由于活动项目多，又加上是学生负责主持，经验不足，致使活动间紧张。4、由于活动项目多，又加上是学生负责主持，经验不足，致使活动间紧张。交通安全教育教案交通安全教育教案14教学目的教学目的1、透过本课的学习，明确遵守交通法规的重要性，教育学生自觉遵守交通规则，注意交通安全。1、透过本课的学习，明确遵守交通法规的重要性，教育学生自觉遵守交通规则，注意交通安全。2、认识常用的交通信号、标志、标线，明白它们所代表的意思2、认识常用的交通信号、标志、标线，明白它们所代表的意思3、学习掌握一般行人交通法规。3、学习掌握一般行人交通法规。教学重点教学重点认识常用交通标志，掌握基本交通法规。认识常用交通标志，掌握基本交通法规。教具准备教具准备图片图片教学时间教学时间一课时一课时教学过程教学过程活动一．谈话交流活动一．谈话交流到的不到的不便、烦恼和危险。能谈一谈你们的切身感受吗？到的不到的不便、烦恼和危险。能谈一谈你们的切身感受吗？师生交流师生交流2．是呀，车辆阻塞，交通拥挤，交通事故时常发生的现象我们一齐来学习第四课。2．是呀，车辆阻塞，交通拥挤，交通事故时常发生的现象我们一齐来学习第四课。（板书课题：注意交通安全）（板书课题：注意交通安全）活动二．活动二．（一）观察图片（一）观察图片1．出现的是谁？他站在什么地方，正在干什么？1．出现的是谁？他站在什么地方，正在干什么？2．你们觉得交警叔叔的工作重要吗？2．你们觉得交警叔叔的工作重要吗？3．你们还在哪儿见过交警叔叔，他们都做了些什么？3．你们还在哪儿见过交警叔叔，他们都做了些什么？4．同学们对交警叔叔的工作真了解。交警叔叔的工作十分4．同学们对交警叔叔的工作真了解。交警叔叔的工作十分重要，就像交通线上的喉舌，起重要，就像交通线上的喉舌，起万个生命的安全。所以我们万个生命的安全。所以我们不但要尊敬交警叔叔，还要――不但要尊敬交警叔叔，还要――（板书：服从交警的指挥）（板书：服从交警的指挥）（二）看图片，学习交通标志（二）看图片，学习交通标志1．但是，聪明的同学们也许明白在道路上除了交通警察以外，还有许许多多忠于职守、永1．但是，聪明的同学们也许明白在道路上除了交通警察以外，还有许许多多忠于职守、永33（指名读）（连线）1）指示车辆行人行进的标志叫（）。1）指示车辆行人行进的标志叫（）。2）传递道路方向、地点、距离信息的标志叫（）。2）传递道路方向、地点、距离信息的标志叫（）。3）禁止或限制车辆、行人前进的标志叫（）。3）禁止或限制车辆、行人前进的标志叫（）。4）警告车辆、行人注意危险地点的标志叫（）。4）警告车辆、行人注意危险地点的标志叫（）。3.同学们学得真快，下面看看你能识别哪些交通标志。3.同学们学得真快，下面看看你能识别哪些交通标志。交通标志的不同形状、底色分别代表什么好处？交通标志的不同形状、底色分别代表什么好处？黄：警告红：禁止蓝：提示黄：警告红：禁止蓝：提示4．说说图中有哪些交通标志？它们各自表示什么意思。4．说说图中有哪些交通标志？它们各自表示什么意思。5．同学们还明白哪些交通标志，说出来让大家长长见识。5．同学们还明白哪些交通标志，说出来让大家长长见识。6．有了这些默默无闻的“交通警”，我们的行动真是既方便又安全了。6．有了这些默默无闻的“交通警”，我们的行动真是既方便又安全了。活动三．游戏反馈活动三．游戏反馈11998年11998年8月1日正式颁布实施了《中华人民共和国道路交通管理条法规。2．游戏抢答：看图能决定出下列行为的.对错吗？2．游戏抢答：看图能决定出下列行为的.对错吗？3．再请你们做一次交通事故小调查，查出事故原因。3．再请你们做一次交通事故小调查，查出事故原因。4．假如你是一位小交警的话，你将怎样纠正这些错误的交通行为，并怎样进行教育呢？4．假如你是一位小交警的话，你将怎样纠正这些错误的交通行为，并怎样进行教育呢？五处错误：五处错误：1）红灯亮，自行车行1）红灯亮，自行车行2）行人靠左行2）行人靠左行3）追车奔跑3）追车奔跑4）过马路不走人行天桥4）过马路不走人行天桥5）跨越护栏5）跨越护栏5．（略举一－二个交通事故案例）同学们想一想，他们为什么会发生意外呢？5．（略举一－二个交通事故案例）同学们想一想，他们为什么会发生意外呢？6．小结：因此，我们大家都应遵守交通法规，只有这样，才能保证自己和他人的平安。6．小结：因此，我们大家都应遵守交通法规，只有这样，才能保证自己和他人的平安。四、小结四、小结路平安！路平安！交通安全教育教案交通安全教育教案15一、班会目的一、班会目的1、透过班会使学生了解生命的可贵，掌握有关的交通安全知识，认清学习目的，增强学生安全意识。1、透过班会使学生了解生命的可贵，掌握有关的交通安全知识，认清学习目的，增强学生安全意识。2、以“增强交通安全意识，提高自我保护潜力”为指导方针，切实加强安全教育与管理，确保学生安全。2、以“增强交通安全意识，提高自我保护潜力”为指导方针，切实加强安全教育与管理，确保学生安全。3、引导学生在活动中认识生命的好处，在自我体验中发挥3、引导学生在活动中认识生命的好处，在自我体验中发挥尊重生命、敬畏生命、激扬生命、热爱生命、保护生命。尊重生命、敬畏生命、激扬生命、热爱生命、保护生命。4、为加强对学生法制与交通安全的教育与管理，使学生增学业，制定本制度：4、为加强对学生法制与交通安全的教育与管理，使学生增学业，制定本制度：5、透过学习有关安全知识，使学生树立自护、自救观念，构成自护、自救的意识，使学生安全、健康成长。5、透过学习有关安全知识，使学生树立自护、自救观念，构成自护、自救的意识，使学生安全、健康成长。二、班会过程二、班会过程(一)、谈话引入：(一)、谈话引入：通安全。首先请大家欣赏一段小品《肇祸》)通安全。首先请大家欣赏一段小品《肇祸》)(二)、1(二)、1小品表演：，(主要讲述一个肇事司机逃逸的事件)2、表演中故意设计一些错误，在小品结束后向学生提出。1102、表演中故意设计一些错误，在小品结束后向学生提出。110119;又比如打电话报警的人就应首先告诉警察出事的具体地点，而不是简单地学生掌握了交通安全的知识，印象深刻。学生掌握了交通安全的知识，印象深刻。3、学生有感而发，谈看小品后的感想。3、学生有感而发，谈看小品后的感想。11《A》、行人过马路的方法：《A》、行人过马路的方法：①行人过马路有几种方法(走人行横道，走地下通道，走天桥。)①行人过马路有几种方法(走人行横道，走地下通道，走天桥。)②交通标志种类有哪些有何含义②交通标志种类有哪些有何含义三种。三种。A、交通信号灯是以不同醒色的信号来实现交通控制和安全的重要手段。A、交通信号灯是以不同醒色的信号来实现交通控制和安全的重要手段。交通信号灯分为以下三类十种。交通信号灯分为以下三类十种。1、指挥灯信号及其含意指挥灯信号主要用于交叉路口，它分为五种1、指挥灯信号及其含意指挥灯信号主要用于交叉路口，它分为五种(1)绿灯亮。准许车辆、行人通行，但转弯的车辆不准妨碍(1)绿灯亮。准许车辆、行人通行，但转弯的车辆不准妨碍直行的车辆和被放行的行人通行。直行的车辆和被放行的行人通行。(2)黄灯亮。不准车辆、行人通行，但已越过停止线的车辆T形(2)黄灯亮。不准车辆、行人通行，但已越过停止线的车辆T形路口右边无横道的直行车辆在小妨碍被放行的车辆和行人通行的状况下，能够通行。(3)红灯亮。不准车辆和行人通行，但右转弯的车辆和T(3)红灯亮。不准车辆和行人通行