鹿角和鹿腿公开课教案课件

7.鹿角和鹿腿第一课时情景导入：看到题目，你有哪些疑问？（1）本文讲了关于鹿角的什么故事？（2）什么事情改变了小鹿对自己角的看法？自读课文4.想想文中写了关于鹿角的什么故事。1.自读课文，读准字音，读通句子。边读边在文中框出生字，给生字表里的生字注音。2.标出不理解的词句。

3.标出小节号，并作读后感悟的批注。我会读：匀称

不禁

皱眉

配得上

抱怨

逼近

撒开

挣脱

狮子

称chèn(匀称)chēng(称赞)禁jìn(禁止)jīn(不禁)挣zhēng(挣扎)zhèng(挣脱)撒sǎ(撒种)sā(撒开)一开始，鹿非常欣赏自己美丽的角，而抱怨四条难看的腿，当狮子扑来时，鹿有力的长腿帮助他死里逃生，而美丽的角却险些使他丧了命。从此，鹿改变了对自己角和腿的看法。

课文主要写了一件什么事情？讨论交流写字有方鹿配致匀赏欣映塘哎传叹狮第二课时池塘

倒映

欣赏

匀称

别致不禁

皱眉

配得上抱怨

狮子

逼近

撒开

挣脱

叹气我来读：小鹿是怎样赞美自己的角的？重点讲解“我的角多么精美别致，好像两束美丽的珊瑚！”重点讲解小鹿把自己的角比作什么？珊瑚鹿角你从哪些地方可以看出它特别不满意自己的腿？重点讲解“唉，这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢？”他叹了口气，说:“唉，两只美丽的角差点儿送了我的命，可四条难看的腿却让我狮口逃生！”重点讲解

在生活中，任何事物都不可能完美无缺，正所谓，“尺有所短，寸有所长”。不要因为它的长处而看不见它的短处，也不要因为它的短处而否认它的长处。不要光图美丽，而要讲实用和它的存在价值。老师小结：再见以下资料为赠送学习目标1、复述故事，深入理解文章内容，初步把握人物形象。2、学会利用文中关键词句分析人物形象。3、体会文章所揭示的深刻道理。故事发生的时间、地点、人物、事件的起因、经过和结果要复述清楚。看图复述课文内容自学指导(一)1、作者运用哪几种方法去刻画人物的形象？从文中找出具体句子进行分析。并说说你是如何看待这两个人物的。2、从这个故事中你懂得了什么道理？自学指导(二)陈尧咨（善射）卖油翁（善酌）动作神态语言睨之无他，但手熟尔以我酌油知之我亦无他，惟手熟尔汝亦知射乎吾射不亦精乎尔安敢轻吾射释担而立但微颔之取置覆酌沥性格:自矜（骄傲）谦虚对比道理:熟能生巧,即使有什么长处也不必骄傲自满。忿然笑而遣之笑而遣之1、联系生活、学习，说说熟能生巧的事例。

2、你认为一个人应该如何看待自己的长处？又如何看待他人的长处？课外延伸1、课文主要写了

和

两个场面。3、从神态描写写卖油翁看待陈尧咨射技的句子是

，

，表现了他对陈尧咨的射技的

的态度；从语言上描写卖油翁看待陈尧咨的射技的句子是

，

这句话所包含的道理是

。2、陈尧咨看待自己射技的句子是

、

、

这些句子表现了陈尧咨

的态度。4、这个故事也告诉我们要虚心地看待自己和别人的长处的道理，这让你想起哪些相关的名言警句？课堂练习：射箭酌油公亦以此自矜吾射不亦精乎尔安敢轻吾射

自矜（或骄傲）睨之但微颔之轻视（或轻蔑）无他但手熟尔熟能生巧人外有人，天外有天。取人之长，补己之短。自满人十事九空，虚心人万事可成。谦受益，满招损。三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。骄傲自满是我们的一座可怕的陷阱；而且，这个陷阱是我们自己亲手挖掘的。

——

老舍

尺有所短；寸有所长。物有所不足；智有所不明。

——

屈原

1、正视自己的长处，扬长避短，2、正视自己的缺点，知错能改，3谦虚使人进步，4、人应有一技之长，5、自信是走向成功