山西省吕梁市上井中学高三化学下学期摸底试题含解析_第1页
山西省吕梁市上井中学高三化学下学期摸底试题含解析_第2页
山西省吕梁市上井中学高三化学下学期摸底试题含解析_第3页
山西省吕梁市上井中学高三化学下学期摸底试题含解析_第4页
山西省吕梁市上井中学高三化学下学期摸底试题含解析_第5页
已阅读5页,还剩8页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

山西省吕梁市上井中学高三化学下学期摸底试题含解析一、单选题(本大题共15个小题,每小题4分。在每小题给出的四个选项中,只有一项符合题目要求,共60分。)1.甲醛与亚硫酸氢钠的反应方程式为HCHO+NaHSO3HO-CH2-SO3Na,反应产物俗称“吊白块”。关于“吊白块”的叙述正确的是

)A.易溶于水,可用于食品加工

B.易溶于水,工业上用作防腐剂C.难溶于水,不能用于食品加工

D.难溶于水,可以用作防腐剂参考答案:B略2.在一定温度下,容积固定的密闭容器中,通入一定量的N2O4,发生反应N2O4(g)2NO2(g),体系中各物质浓度随时间变化如图所示,则下列叙述错误的是A.若温度升高,混合气体的颜色变深

B.在该温度下反应2NO2(g)N2O4(g)的平衡常K为25/9C.反应达平衡后,将反应容器的容积减少一半,平衡向正反应方向移动D.反应达平衡后,向此容器中通入NO2气体,则c(NO2)增大参考答案:CA项,反应N2O4(g)2NO2(g)的正反应是吸热反应,随温度升高,平衡N2O4(g)2NO2(g)向正方向移动,混合气体的颜色变深(NO2浓度增大),正确;B项,根据图像可知,达到平衡时,c(NO2)=0.120mol·L-1,c(N2O4)=0.040mol·L-1,所以N2O4(g)2NO2(g)的化学平衡常数K1==0.36mol·L-1则2NO2(g)N2O4(g)反应的平衡常数K=l/K1,正确;C项,达到平衡时将反应容器的体积减小一半,此过程相当于增大压强的过程。当其他条件不变时,增大压强,平衡会向着气体物质的量减小的方向移动,即平衡向逆方向移动,错误;D项,反应达平衡后,向此容器中通入NO2气体,虽平衡逆向移动,但只能减弱这种改变而不能消除,因此c(NO2)增大,正确。3.2011年8月,多家媒体报道部分山西老陈醋是由醋精勾兑而成,醋精就是冰醋酸。专家介绍,只要是符合国家标准的勾兑醋,是可以放心食用的。下列关于醋酸的说法中正确的是(

A.0.01mol·L-1的醋酸溶液的pH=2

B.向某温度下的醋酸溶液中通入HCl气体,醋酸的电离常数Ka会增大

C.等pH的盐酸与醋酸稀释后pH的变化如下图所示,则曲线I表示的是盐酸

D.上图中,a、b、c三点表示的溶液的导电性强弱关系为b>a>c参考答案:C略4.下列表述正确的是()

A.配制溶液时,需用待配液润洗容量瓶

B.用蒸发皿蒸发氯化钠溶液时,一直加热到溶剂水蒸干为止

C.给试管中的液体加热时不停移动试管或加入碎瓷片,以免液体爆沸冲出伤人

D.蒸发、蒸馏、萃取、过滤操作过程中,都需要振荡或搅拌参考答案:答案:C5.参考答案:A6.下列事实不能用平衡移动原理解释的是参考答案:B略7.下列固体混合物与过量的稀H2SO4反应,能产生气泡并有沉淀生成的是A.NaHCO3和Al(OH)3

B.BaCl2和NaClC.KClO3和K2SO4

D.Na2SO3和BaCO3参考答案:D略8.食品检验是保证食品安全的重要措施,下列哪些物质的含量是在食品中是严格控制的①烧烤食品中苯并芘的含量

②奶粉中三聚氰胺的含量③亚硝酸盐的含量

④苯甲酸钠的含量A.①②③

B.①③④

C.②③④

D.①②③参考答案:D9.(2011·江苏卷)设NA为阿伏伽德罗常数的值。下列叙述正确的是A.1mol甲醇中含有C—H键的数目为4NAB.25℃,pH=13的NaOH溶液中含有OH-的数目为0.1NAC.标准状况下,2.24L已烷含有分子的数目为0.1NAD.常温常压下,Na2O2与足量H2O反应,共生成0.2molO2,转移电子的数目为0.4NA参考答案:D本题考查阿伏加德罗常数计算中一些常见问题和注意事项。A.甲醇的结构简式是CH3OH,故1mol甲醇中含有C—H键的数目为3NA。B.溶液体积未知,无法计算OH-的数目。C.标准状况下已烷为液态,不适用于气体摩尔体积,无法计算。D.Na2O2与足量H2O反应,共生成0.2molO2,O的化合价-1价转变为0价,转移电子1mol,0.2×2=0.4NA。解决此类问题的关键是:灵活应用各种知识,尤其基本概念与理论中元素守恒、化学键问题、晶体结构问题、氧化还原中电子转移问题、可逆反应问题及物质的量计算中一些特殊物质的状态等。【备考提示】结合阿伏伽德罗常数为NA,判断一定量的物质所含有的某种粒子数目的多少,是高考命题的热点之一,在近几年的各种高考试题中保持了相当强的连续性。这种题型所涉及的指示非常丰富,在备考复习时应多加注意,强化训练,并在平时的复习中注意知识的积累和总结。

10.下列有机反应方程式中,不正确的是A.甲烷与发生取代反应:CH4+Cl2CH3Cl+HClB.乙烯与Br2加成:CH2=CH2+Br2→CH2Br=CH2BrC.催化裂化:C16H34C8H16+C8H18D.淀粉水解:(C6H10O5)n+nH2OnC6H12O6参考答案:B试题分析:A.甲烷与氯气在光照条件下能发生取代反应,氢原子被氯原子取代,一取代反应为:CH4+Cl2CH3Cl+HCl,故A正确;B.乙烯与溴发生加成反应生成1,2﹣二溴乙烷,反应的化学方程式是为:CH2=CH2+Br2→CH2Br﹣CH2Br,故B错误;C.十六烷在催化剂和高温高压的条件下裂化成辛烷和辛烯,方程式书写正确,故C正确;D.淀粉在酸性环境下水解的最终产物是葡萄糖,化学方程式为:(C6H10O5)n+nH2OnC6H12O6,故D正确;故选B.11.短周期元素X、Y、Z、W的原子序数依次增大,它们的原子最外层电子数为互不相等的奇数,且X、Y、W原子最外层电子数之和恰好等于Z元素的核电荷数,X与W的最高化合价之和为8,常见金属元素Z的一种核素的质量数为28,中子数比质子数多2。下列说法中正确的是A.用“百度”搜索知,Y、Z形成的化合物“室温下强度高,……。导热性好,热膨胀系数小,是良好的耐热冲击材料。”由此可推测该化合物属于离子晶体B.化合物YW3水解产物之一具有强氧化性,由此可知Y在该化合物中的化合价为+3C.由非金属元素组成的化合物YX5是一种是否存在尚待确证的化合物,假如存在,该物质与水反应必然生成气体X2,同时得到一种弱碱溶液D.因为Z的氧化物熔点很高,不适宜于电解,故工业上常用电解Z与W的化合物的方法制取单质Z参考答案:C12.下列各组离子,在指定条件下,一定能大量共存的是①某无色透明的酸性溶液中:Cl-、Na+、CrO42-、SO42-;②水电离产生的c(H+)=10-12mol/L的溶液中:K+、Ba2+、C1-、NO3-;③使紫色石蕊试液变红的溶液中:Fe2+、Mg+、NO3-、Cl-;④加入过量NaOH溶液后可得到澄清溶液:K+、Ba2+、HCO3-、Cl-;⑤c(H+)<c(OH-)的溶液中:C1O-、Cl-、K+、Na+;⑥在酸性高锰酸钾溶液中:Na+、NH4+、I-、ClO-;⑦能使pH试纸变深蓝色的溶液中:Na+、AlO2-、K+、CO32-A.②⑤⑦

B.②③⑤⑦

C.①③④⑥⑦

D.②④⑤⑦参考答案:A略13.设NA为阿伏伽德罗常数,下列说法正确的是()A.常温下,22gCO2含碳氧双键数目为2NAB.12.0gNaHSO4固体中含阳离子数为0.1NAC.标准状况下,22.4LBr2中所含分子数为NAD.7.8gNa2O2与足量的水反应转移电子数为0.2NA参考答案:B【考点】阿伏加德罗常数.【专题】阿伏加德罗常数和阿伏加德罗定律.【分析】A、求出二氧化碳的物质的量,然后根据1mol二氧化碳中含2mol碳氧双键来分析;B、求出硫酸氢钠的物质的量,然后根据硫酸氢钠由1个钠离子和1个硫酸氢根构成来分析;C、标况下溴为液态;D、求出过氧化钠的物质的量,然后根据1mol过氧化钠和水反应转移1mol电子来分析.【解答】解:A、22g二氧化碳的物质的量为0.5mol,而1mol二氧化碳中含2mol碳氧双键,故0.5mol二氧化碳中含1mol碳氧双键即NA个,故A错误;B、12g硫酸氢钠的物质的量为0.1mol,而硫酸氢钠由1个钠离子和1个硫酸氢根构成,故0.1mol硫酸氢钠中含0.1mol阳离子即0.1NA个,故B正确;C、标况下溴为液态,故不能根据气体摩尔体积来计算其物质的量和分子个数,故C错误;D、7.8g过氧化钠的物质的量为0.1mol,而1mol过氧化钠和水反应转移1mol电子,故0.1mol过氧化钠转移0.1NA个电子,故D错误.故选B.【点评】本题考查了阿伏伽德罗常数的有关计算,熟练掌握公式的使用和物质的结构是解题关键,难度不大.14.有两种一元弱酸的钠盐溶液,其物质的量浓度相等。现向这两种盐的溶液中分别通入适量的CO2,发生的反应如下:NaR+CO2(少量)+H2O===HR+NaHCO3;2NaR′+CO2(少量)+H2O===2HR′+Na2CO3。比较HR和HR′酸性的强弱,正确的是()。A.HR较弱

B.HR′较弱C.两者相差不大

D.无法比较参考答案:B略15.化学在生活中有着广泛的应用,下列对应关系不正确的是A铁粉具有还原性袋装食品的抗氧剂B铁离子的氧化性比铜离子强FeCl3溶液腐蚀Cu刻制印刷电路板CNa2O2能与CO2反应生成氧气呼吸面具中的氧气来源DSO2具有漂白性豆芽菜、银耳等食品的漂白

参考答案:D二、实验题(本题包括1个小题,共10分)16.(13分)某研究小组探究MgCl2和AlCl3溶液加入氢氧化钠溶液生成沉淀及沉淀溶解的情况,实验过程中可能用到的仪器与药品如下:

过滤装置,试管,烧杯,滴管,0.5mol/LMgCl2、AlCl3各100mL,酚酞溶液,石蕊溶液,0.1mol/LNaOH溶液,6mol/LNaOH溶液,0.1mol/L盐酸探究一:实验开始时产生沉淀的成份【假设一】实验开始时产生的沉淀是Mg(OH)2【假设二】

【假设三】实验开始时产生的沉淀是Al(OH)3和Mg(OH)2基于假设二成立,请利用下表完成实验过程:实验步骤预期实验现象预期实验结论

探究二:何时产生氢氧化镁沉淀实验步骤实验现象实验结论①另取0.5mol/LMgCl2、AlCl3溶液各30mL于不同烧杯中

②向0.5mol/LAlCl3溶液中逐滴加入NaOH溶液至刚好反应完全产生沉淀,沉淀增多,沉淀溶解,沉淀消失产生氢氧化铝沉淀,加过量的氢氧化钠溶液后氢氧化铝又溶解。③将MgCl2溶液全部倒入到②反应后的溶液中。产生大量白色沉淀请用离子方程式表示上述实验步骤③的结论

由探究实验一、二分析可知,当向相同浓度的MgCl2、AlCl3混合溶液中滴加氢氧化钠溶液时产生沉淀及沉淀溶解的顺序是

。参考答案:探究一:假设二:实验开始时产生的沉淀是Al(OH)3(1分)实验步骤预期实验现象预期实验结论①分别取30mL0.5mol/LMgCl2、AlCl3溶液于烧杯中,充分混合。(1分)

②向混合溶液中滴入2滴酚酞试液,逐滴加入0.1mol/LNaOH溶液。(2分)当溶液中生成大量的白色絮状沉淀后溶液的颜色不变(1分)产生的沉淀可能是氢氧化铝或氢氧化镁或二者混合物(1分)③将上述混合液过滤,洗涤,再向滤渣中加入过量的6mol/LNaOH溶液(2分)滤渣全部溶解。(1分)产生的沉淀只有氢氧化铝如下作答也给分:实验步骤预期实验现象预期实验结论①分别取30mL0.5mol/LMgCl2、AlCl3溶液于烧杯中,充分混合。(1分)

②向混合溶液中逐滴加入少量的0.1mol/LNaOH溶液。(2分)溶液中生成白色絮状沉淀(1分)产生的沉淀可能是氢氧化铝或氢氧化镁或二者混合物(1分)③将上述混合液过滤,洗涤,再向滤渣中加入过量的6mol/L的NaOH溶液(2分)滤渣全部溶解。(1分)产生的沉淀只有氢氧化铝

探究二:2AlO2-+Mg2++4H2O=Mg(OH)2ˉ+2Al(OH)3ˉ(2分)先生成氢氧化铝沉淀,然后生成氢氧化镁沉淀,最后是氢氧化铝沉淀溶解。(2分)三、综合题(本题包括3个小题,共30分)17.A、B、C为中学常见单质,其中一种为金属;通常情况下,A为固体,B为液体,C为气体。D、E、F、G、H、X、Y均为化合物,其中X是一种无氧强酸、E为黑色晶体,H在常温下为液体。它们之间的转化关系如图所示(其中某些反应条件和部分反应物已略去)。

(1)反应①的基本反应类型是

(2)E的俗称是

(3)写出X电子式

(4)Y溶液显酸性,但一般不能用酸碱指示剂检验。在Y溶液中若加入B的浓溶液会有白色沉淀生成;若加入D溶液会变为紫色。写出Y的结构简式____。

(5)反应⑦的化学方程式为____,该反应中每消耗3mol的A,可转移电子

mol。

(6)区别D溶液和用D饱和溶液制备的胶体的物理方法是

。参考答案:略18.下列框图中的字母分别代表一种常见的物质或其溶液,相互之间的转化关系如下图所示(部分产物及反应条件已略去)。已知A、B为气态单质,F是地壳中含量最多的金属元素的单质;E、H、I为氧化物,E为黑色固体,I为红棕色气体;M为红褐色沉淀。

请回答下列问题:(1)B中所含元素位于周期表中第

周期,

族。(2)A在B中燃烧的现象是

。(3)的反应中,被氧化与被还原的物质的物质的量比是

。(4)的离子方程式是

。(5)受热分解的化学方程式是

。参考答案:略19.X、Y、Z、M、R、Q是短周期主族元素,部分信息如下表所示:

XYZMRQ原子半径/nm

0.1860.0740

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论