黑龙江省大庆市三站中学2024届化学九年级第一学期期中统考试题含解析

黑龙江省大庆市三站中学2024届化学九年级第一学期期中统考试题考生请注意：1．答题前请将考场、试室号、座位号、考生号、姓名写在试卷密封线内，不得在试卷上作任何标记。2．第一部分选择题每小题选出答案后，需将答案写在试卷指定的括号内，第二部分非选择题答案写在试卷题目指定的位置上。3．考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。一、单选题（本大题共10小题，共20分）1．2017年6月5日“世界环境日”中国主题是“绿水青山就是金山银山”。下列做法不符合这一主题的是（）A．工业废水处理后再排放 B．使用共享单车代替汽车出行C．开发利用各种清洁能源 D．大量使用农药杀灭植物虫害2．对于下列事实的解释正确的是（）选项事实解释A氯化钠是咸的，葡萄糖是甜的不同种物质的分子性质不同B酒精溶液不导电溶液中没有自由移动的粒子C品红在水中扩散分子不断运动D硫酸、盐酸都能使紫色的石蕊溶液变红色它们的水溶液中都含有酸根离子A．A B．B C．C D．D3．根据下图全球海水、陆地水储量比，下列说法错误的是A．淡水资源是取之不尽，用之不竭的B．地球上大部分是含盐量很高的海水C．为减少水体污染，农药、化肥要合理使用D．为节约用水，农业、园林浇灌改大水漫灌为喷灌、滴灌4．下列关于H2O、H2O2、H2三种分子的构成的叙述中正确的是（）A．都含有氢元素 B．都含有氢分子C．都含有2个氢原子 D．都含有氢气5．2022年北京将举办冬奥会。为办成绿色奥运，下列措施不可行的是A．用天然气逐步代替燃煤B．禁止焚烧秸秆C．禁止使用农药和化肥D．发展共享单车，提倡绿色出行6．厨房里发生的下列变化中没有发生化学变化的是A．把土豆切成丝 B．面粉发酵 C．液化气燃烧 D．菜刀生锈7．下列变化中，既属干化合反应.又属于氧化反应的是A．镁+氧气氧化镁 B．酒精+氧气二氧化碳+水C．石蜡+氧气二氧化碳+水 D．氢氧化钠+硫酸铜氢氧化铜+硫酸钠8．一定条件下，密闭容器内发生的某化学反应，测得反应前后各物质的质量如下表。下列说法不正确的是物质甲乙丙丁反应前的质量/g4.02.03.02.0反应后的质量/g1.2x2.45.4A．丙可能是单质B．参加反应的甲、丙的质量比为1∶2C．该反应是化合反应D．x=2.0，乙可能是催化剂9．铷元素在元素周期表中的信息与铷原子结构示意图如图所示，下列说法不正确的是

A．m=37,n=1B．铷原子的相对原子质量是85.468C．铷在元素周期表中位于第四周期D．铷原子的质量主要由构成其原子核的质子和中子的质量决定10．下列化学符号中数字“2”表示的意义，正确的是（）A．2Au：表示2个金原子B．SO2：表示二氧化硫中含有2个氧原子C．：表示一个镁离子带2个单位正电荷D．S2﹣：表示硫元素的化合价为﹣2价二、填空题（本大题共1小题，共4分）11．写出下列化学变化的文字表达式：（1）暗紫色固体加热产生气体___________。（2）生成黑色固体的化合反应___________。三、计算题（本大题共1小题，共5分）12．请计算出下列物质的相对分子质量：H2SO4：____；Ca(OH)2：____；2H2O：____。四、简答题（本大题共2小题，共8分）13．水是重要的自然资源。（1）下图所示的3个实验，A中水发生了________（填“物理”或“化学”）变化；B中试管1内得到的气体为________电解水的化学方程式为_____。C中净化水的方法是________和吸附。（2）自来水厂常用ClO2消毒，ClO2的名称为___；（3）鉴别某小区的自来水是硬水还是软水所有试剂是____________14．实验是科学探究的重要途径，请根据图示回答相关问题。(1)A图实验成功的关键是___________，通过实验得出的结论是________________；(2)B图中的实验操作会导致的后果是_________________________________________；(3)C图所示装置进行实验，向水中添加少量硫酸钠固体，这样做的目的是______。一段时间后，理论上A试管中产生的气体与B试管中产生的气体的体积比为_________。五、探究题（本大题共2小题，共13分）15．小明参观某养鱼池时，好奇地发现农民向养鱼池中撒一种叫做过氧化钙的淡黄色固体，用来增加鱼池中的含氧量。小明刚学完氧气的实验室制法，于是他想可否用过氧化钙制取氧气。[提出问题]过氧化钙可否用于制取氧气？[查阅资料]过氧化钙(CaO2)室温下稳定，300℃时分解成氧气，可做增氧剂、杀菌剂等。[猜想与论证](1)小明依据__________________，提出猜想Ⅰ。猜想Ⅰ：用加热过氧化钙可制取氧气。验证猜想Ⅰ是否正确的有关实验如下表，完成表中的空白处。实验装置实验主要过程①检验装置气密性。操作如下：将导管伸入液面下，用手紧握试管，观察到_________，松开后，有液体进入导管；②加入过氧化钙，加热，导管口有大量气泡冒出；③收集一瓶气体。图示收集方法为______，能用该方法收集氧气的原因是_________；④停止加热。熄灭酒精灯前，应_________；⑤检验气体。方法是_________。实验结论：通过上述实验证明，加热过氧化钙可制取氧气(2)小明联想到农民用过氧化钙增加鱼池中的含氧量，提出猜想Ⅱ。猜想Ⅱ：用过氧化钙与水反应可制取氧气。验证猜想Ⅱ是否正确的有关实验如下面表格。实验装置实验主要过程①检验装置气密性②加入过氧化钙和水后，有少量细小气泡缓慢放出，在导管口几乎看不到气体。该装置放置到第二天，集气瓶中只收集到极少量气体，震荡试管后仍有少量细小气泡缓慢放出实验结论：通过上述实验证明，不能用过氧化钙与水反应制取氧气[分析与反思]：①虽然没有快速收集到大量氧气，但由此实验现象，小明认为农民用过氧化钙做增氧剂的主要原因是_______________；②小明希望对此实验进行改进，使该反应加快，你能帮他提出建议吗？你的合理建议是_____________。(建议是否可行，还需进一步通过实验验证)。16．注射器是一种普通的医疗器械，但它在化学实验中发挥着越来越大的作用。某化学兴趣小组为了测定空气中氧气的含量，进行了如下探究活动：[查阅资料]白磷的着火点是40℃，红磷的着火点是240℃，两种物质的燃烧产物五氧化二磷是白色固体，会刺激人体呼吸道，能与空气中的水蒸气反应，生成有毒的偏磷酸(HPO3)。[设计实验]为防止实验室污染设计了如下图的装置进行探究活动。[步骤与现象]①测量试管和导管的总容积为50mL；②检查装置的气密性良好；③装药品，将注射器活塞调整到合适位置，连接好仪器；④用弹簧夹夹紧胶皮管，加热粗铜丝，观察试管中产生的现象；⑤待试管冷却到室温后打开弹簧夹，观察发生的现象。[反思与交流]（1）实验中利用了铜丝的___________性。（2）为了使实验达到预期的结论，步骤③中注射器活塞底部至少应调到___________mL处（填整数）。（3）步骤④中观察到的现象有______________________________________。（4）若步骤③中活塞在15mL的位置，则步骤⑤中可观察到的现象是______________。

参考答案一、单选题（本大题共10小题，共20分）1、D【解题分析】

A、工业废水处理后再排放可以有效地减少水体污染。A正确；B、使用共享单车代替汽车出行可以减少温室效应气体的排放。B正确；C。开发利用清洁能源能缓解能源危机，并有效地减少大气污染。C正确；D、使用农药杀灭病虫害，应该合理的使用农药。大量的使用会造成污染。D错误。故选D。2、C【解题分析】

A、氯化钠是由离子构成的，葡萄糖是由分子构成的，故选项解释错误；B、酒精溶液不导电的原因是酒精溶液中不含能自由移动的带电粒子，故选项解释错误；C、分子是不断运动的，品红在水中扩散能说明构成品红的分子在不断运动，故选项解释正确；D、物质的结构决定物质的性质，盐酸和稀硫酸都能使紫色石蕊溶液变红色，是因为盐酸和稀硫酸中都含有大量的氢离子，故选项解释错误。故选C。3、A【解题分析】试题分析：A、淡水资源是非常短缺，而不是取之不尽，用之不竭的，错误，B、地球上大部分是含盐量很高的海水，正确，C、为减少水体污染，农药、化肥要合理使用，正确，D、节约用水，农业、园林浇灌改大水漫灌为喷灌、滴灌，正确，故选A考点：水资源现状及保护水资源4、A【解题分析】

A、水、过氧化氢和氢气中都含有氢元素，故A正确；B、水和过氧化氢中不含有氢分子，氢气中含有氢分子，故B不正确；C、每个水分子、过氧化氢分子、氢分子中都含有2个氢原子，故C不正确；D、水和过氧化氢中不含有氢气，故D不正确。故选A。5、C【解题分析】

A、天然气燃烧生成二氧化碳和水，属于清洁能源，用天然气逐步代替燃煤，可减少空气污染，有效减少有害气体和PM2.5排放，不符合题意；B、焚烧秸秆能产生有毒气体与烟尘，禁止焚烧秸秆，有利于PM2.5的治理，不符合题意；C、为了减少水体的污染，农业上合理使用农药和化肥，不是禁止使用农药和化肥，符合题意；D、发展共享单车，提倡绿色出行，可减少空气污染，有效减少有害气体和PM2.5排放，不符合题意。故选C。6、A【解题分析】有新物质生成的变化是化学变化，无新物质生成的变化是物理变化。A.把土豆切成丝，无新物质生成，属于物理变化，符合题意；B.面粉发酵，有新物质生成，属于化学变化，不符合题意；C.液化气燃烧，有新物质生成，属于化学变化，不符合题意；D.菜刀生锈，有新物质生成，属于化学变化，不符合题意。故选A。7、A【解题分析】

化合反应的特点是“多生一”，氧化反应是物质和氧发生反应。【题目详解】A、反应物有两种，生成物只有一种，是化合反应。且反应物中有氧气。故A选项符合题意；B、反应物和生成物都有两种，不是化合反应，但是是氧化反应。故B选项不符合题意；C、反应物和生成物都有两种，不是化合反应，但是是氧化反应。故C选项不符合题意；D、反应物和生成物都有两种，不是化合反应，且反应物中不含氧。故D选项不符合题意。故选A。8、B【解题分析】

甲的质量减少2.8g，甲为反应物；丙的质量减少0.6g，丙为反应物；丁的质量增加3.4g，说明丁是生成物；2.8g+0.6g=3.4g，即增加的总量等于减少的总量，乙的质量不变。因此该反应是甲和丙反应生成丁。【题目详解】A.丙是化合反应的反应物，可能是单质，选项A正确；B.参加反应的甲、丙的质量比为2.8g∶0.6g≠1∶2，选项B错误；C.该反应是由两种物质生成一种物质，属于化合反应，选项C正确；D.由分析可知x=2.0，乙可能是催化剂，选项D正确。故选B。9、C【解题分析】

A、元素周期表小方格，右上角数字表示原子序数，在原子中，原子序数=质子数=核电荷数=核外电子数，故m=37=2+8+18+8+n，n=1，A正确。B、元素周期表小方格，最下方数字表示相对原子质量，B正确。C、元素周期数，等于核外电子层数，故铷在元素周期表中位于第五周期，C错误。D、核外电子质量很小忽略不计，铷原子的质量主要由构成其原子核的质子和中子的质量决定，D正确。故选：C。

10、A【解题分析】

A、表示2个金原子，该选项说法正确；B、中的2表示1个二氧化硫分子由1个硫原子和2个氧原子构成，不能表示二氧化硫中含有2个氧原子，该选项说法不正确；C、表示镁元素的化合价是+2，该选项说法不正确；D、表示每个硫离子带2个单位负电荷，该选项说法不正确。故选：A。二、填空题（本大题共1小题，共4分）11、高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气铁+氧气四氧化三铁【解题分析】

（1）暗紫色固体是高锰酸钾，高锰酸钾加热分解生成氧气，其化学反应的文字表达式为：高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气。故填：高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气。（2）生成黑色固体的化合反应是铁在点燃的条件下生成四氧化三铁，其反应的文字表达式为：铁+氧气四氧化三铁；故填：铁+氧气四氧化三铁。三、计算题（本大题共1小题，共5分）12、987436【解题分析】

（1）H2SO4：1×2+32+16×4=98；（2）Ca(OH)2：40+（16+1）×2=74；（3）2H2O：2×（1×2+16）=36。四、简答题（本大题共2小题，共8分）13、物理H22H2O2H2↑+O2↑过滤二氧化氯肥皂水【解题分析】

（1）A图是水是沸腾，该过程中没有新物质生成，故是物理变化；电解水实验中与负极相连的电极产生的是氢气；水在通电的条件下反应生成氢气和氧气，反应的方程式为：2H2O2H2↑+O2↑；C图中净水器中的活性炭起吸附作用，其他的物质起过滤作用。（2）ClO2的名称为二氧化氯。（3）生活中检验软硬水是用肥皂水，具体方法是：向水中加入肥皂水，如泡沫多浮渣少的水是软水，反之是硬水。14、药品量要足，装置不漏气氧气体积约占空气体积的五分之一集气瓶底被炸裂增加水的导电性1：2【解题分析】【试题分析】本题考查了（1）测定空气中的氧气含量，从实验的过程及注意的事项入手。（2）铁丝在氧气中燃烧实验从实验注意的事项入手。（3）电解水实验从实验现象入手。（1）药品量要不足，测量结果不准确，装置漏气，测量结果不准确，故测定空气中氧气含量实验成功的关键是药品量要足，装置不漏气，通过实验得出的结论是氧气体积约占空气体积的五分之一；（2）做铁丝燃烧实验时应在集气瓶底部放一些水或沙子，防止加热生成的高温熔融物溅落引起集气瓶底炸裂；（3）水的导电性较弱，硫酸钠固体溶于水能增强水的导电性；理论上A试管中产生的氧气与B试管中产生的氢气的体积比为1：2。【题目点拨】熟悉教材中实验是解题的关键。五、探究题（本大题共2小题，共13分）15、过氧化钙在300℃时可分解出氧气导气管末端有气泡冒出排水法氧气不易溶于水先撤出导气管将带火星木条伸入集气瓶内部，木条复燃说明是氧气过氧化钙在水中持续、缓慢放出氧气，所以可用作增氧剂加热过氧化钙和水的混合物【解题分析】

[猜想与论证]过氧化钙在300℃时可分解出氧气，故猜想用加热过氧化钙可制取氧气，故填：过氧化钙在300℃时可分解出氧气。实验装置实验主要过程①检验装置气密性。操作如下：将导管伸入液面下，用手紧握试管，观察到导气管末端有气泡冒出，松开后，有液体进入导管；②加入过氧化钙，加热，导管口有大量气泡冒出；③收集一瓶气体。图示收集方法为排水法，能用该方法收集氧气的原