《大学生就业与创业指导》教案 第1课 职业生涯规划概述

第课第课职业生涯规划概述1职业生涯规划概述第职业生涯规划概述第课1PAGE8 PAGE8PAGE7 PAGE7《大学生就业与创业指导》教案章序课程内容课时备注第一部分职业发展161职业生涯规划概述22职业生涯规划理论23学业认知24自我认知25职业认知26职业决策27职业生涯规划的设计28职业素养的培养2第二部分就业指导169就业指导概述210就业信息准备211求职准备212求职择业的方式和技巧213职业角色转换214就业程序办理215就业权益维护216实习2第二部分创业指导1217创新与创业218创新能力培养219创业素质提升220创业团队建设221创业资源整合222创业计划书2合计44课时分配表文旌课堂APP

课题职业生涯规划概述课时2课时（90min）教学目标知识技能目标：（1）了解职业生涯规划的相关概念和重要性（2）了解我国现阶段的职业生涯教育状况（3）正确认识影响职业生涯发展的因素素质目标：树立为人民服务的意识，做好人生规划，为将来走向工作岗位夯实基础教学重难点教学重点：了解职业生涯规划的概念和重要性教学难点：正确认识影响职业生涯发展的因素教学方法案例分析法、问答法、讨论法、讲授法教学用具电脑、投影仪、多媒体课件、教材教学设计第1节课：→传授新知（25min）第2节课：问题导入（5min）→传授新知（25min）→探索活动（10min）→课堂小结（3min）→作业布置（2min）教学过程主要教学内容及步骤设计意图第一节课课前任务【教师】布置课前任务，和学生负责人取得联系，让其提醒同学通过文旌课堂APP或其他学习软件，观看“两个大学生的学习生活之路”案例，了解职业生涯规划相关的知识，并思考以下问题。如果你是李洋，你会怎么做？你在王聪的职业规划里受到了什么启发？【学生】登录学习平台观看案例，思考并留言讨论通过学生课前预习，让学生了解所学课程的大概内容，激发学生的学习欲望考勤

（2min）【教师】使用文旌课堂APP进行签到【学生】按照老师要求签到培养学生的组织纪律性，掌握学生的出勤情况新课预热

（8min）【教师】自我介绍，与学生简单互动，介绍课程定位、内容安排、考核要求等【学生】聆听、互动【教师】教师讲一些现代大学生的求职现状随着扩招政策的发展，目前社会的人才学历水平越来越高，本科及以上学历的毕业生四处可见，毕业生供需见面会上高学历人才就业难的问题已成为社会关注的热点。基于全球经济的快速发展与激烈的竞争局势，就业与创业人才培养已成为高等教育的重要任务。尤其是创新创业型人才的培养，更应该引起重视。国外对此已经有了比较成熟的教育与培养模式，而我国的就业创业教育模式依然处于探索阶段，存在着许多的问题。本门课以对培养学生就业、创业能力的方法进行了探究，希望可以探索出一条切实提高学生创业能力，以创业促就业，更好地完善人才培养体系，促进创业型人才培养的新路径。【学生】聆听、记录通过老师自我介绍，与学生相互熟悉，并让学生了解这门课的大致内容和考核要求案例导入

（10min）【教师】讲述引导案例（详见教材），并提出以下问题：（1）通过这个案例，你得到了什么启示？（2）你认为开始职业规划的最好时机是什么时候？【学生】聆听、思考、举手回答通过案例导入的方法，引导学生思考职业生涯规划的时机，激发学生的学习兴趣传授新知

（25min）【教师】总结学生的回答，导入本节课课题：职业生涯规划概述一、职业生涯的相关概念（一）职业职业是指人们为获取主要生活来源和满足社会需求而从事的相对稳定的、有经济收入的、具有一定社会职能的、专门类别的社会劳动。（二）职业生涯职业生涯就是一个人的职业经历。它是一个人一生中所有与职业相联系的行为与活动，以及相关的态度、价值观、愿望等连续性经历的过程，也是一个人一生中职业、职位的变迁及工作、理想的实现过程。职业生涯规划职业生涯规划是指在对职业生涯的主客观条件进行测定、分析、总结的基础上，对自己的兴趣、爱好、能力、价值观、职业素质等进行综合分析与权衡，确定最佳的职业奋斗目标，并为实现这一目标做出行之有效的安排。二、影响职业生涯发展的因素（一）个人因素1．个性特征不同个性特征的人适合不同类别的工作，如果做不符合自己个性特征的工作，就会觉得自己的活力被束缚，思想被禁锢。2．职业兴趣职业兴趣是指与职业选择有关的兴趣，不同职业兴趣的人应该选择不同的职业。3．性别性别因素在职业发展中扮演着重要角色。用人单位普遍认为婚姻会导致女性业绩下降，男性在婚后业绩反而会上升。因此，大学生（尤其是女生）规划自己的职业生涯时，不可忽视性别差异。（二）教育因素大学生都经过了较长时间的专业教育和训练，具有一定的专业知识和技能，这是优势所在，也是大学生进行职业生涯规划的基本依据。【师生互动】教师提问：大学生在迈入社会选择职业时，如果跟自己所学专业不符会造成哪些困惑？【学生】聆听、思考、举手回答【教师】对学生的回答进行总结：如果大学生的职业生涯规划离开了所学专业，无形当中就为自己的择业增加了许多困难，因而不能尽快就业，个人的价值就难以实现。例如，在各种招聘活动中，IT行业招聘的软件开发工程师，都需要计算机应用或软件工程专业大专及以上学历，持有全国计算机等级考试二级及以上相关证书。（三）家庭因素家庭对大学生的职业生涯规划具有重要影响。（1）父母的职业决定了孩子的生长环境，“子承父业”的现象并不鲜见；（2）父母的价值观、人生观、教育方式和一言一行都会转化为孩子的价值标准；（3）家庭的经济条件关系到子女职业能力和学习能力的训练与提高，富裕的家庭可以在教育方面为子女提供很多资源，而贫困的家庭可能使孩子中途辍学；（4）父母的社会地位与社会关系往往会影响子女的就业途径；父母对子女成功成才的不同期待，会影响子女对职业的不同选择等。（四）机会因素（1）机会也称机遇，是随机出现、又稍纵即逝的，非常难把握，但它却对个体的发展有着积极的作用。（2）机会通常会表现为一个难得的职业、一个适合的岗位、一个偶然透漏的商业机会等。（3）机会的出现具有偶然性，只有善于抓住机会、把握机会的人才能拥有更多的有利于自己的新的发展机会，才有可能发现和创造更多的机会。【教师】播放视频“职业生涯规划助她成长”（详见教材），然后提出问题：请同学根据所学知识分析视频里小艾成功的奥秘？【学生】聆听、思考、举手回答【教师】对学生的回答进行总结通过师生互动、视频解析和老师讲解，使学生了解职业生涯的相关概念及发展因素第二节课问题导入

（5min）【教师】提问引出新知识点你知道我国职业生涯教育的现状是怎样的吗？【学生】思考、发言用问题导入，让学生主动探究我国职业生涯教育的现状，激发学生的求知欲传授新知

（25min）【教师】讲解新知：职业生涯教育在我国的现状三、职业生涯教育在我国的现状（一）高校的职业生涯教育举措1．搭建基本框架2007年，教育部办公厅印发了《大学生职业发展与就业指导课程教学要求》，明确高校要开设职业发展与就业指导课程，并作为必修课纳入教学计划。2019年，国务院印发《国家职业教育改革实施方案》提出，从2019年开始，在职业院校、应用型本科高校启动“学历证书+若干职业技能等级证书”制度试点工作。2020年，教育部等九部门关于印发《职业教育提质培优行动计划（2020—2023年）》的通知。2022年，职业院校教学条件基本达标，一大批普通本科高等学校向应用型转变。2．积极推动职业教育活动2015年，经国务院批准设立职业教育活动周，成为社会了解职业教育、体验职业教育、共享职业教育发展成果的重要平台。2021年，职业教育活动周以“技能：让生活更美好”为主题，以职业院校学生为主体，创新活动形式内容，重点突出“技能成就出彩人生”“技能服务美好生活”“技能支撑强国战略”等内容。【师生互动】教师提问：你是否了解“职业教育活动周”？分享一下你知道的活动主题。【学生】聆听、思考、举手回答【教师】对学生的回答进行总结3．探索职业教育专业设置4．吸引社会教育服务机构参与【案例解析】提出问题：学习过这些知识后，再让我们回过头看一下引导案例，谈一谈你从中受到了哪些启发？【学生】聆听、思考、举手回答【教师】对学生的回答进行总结很多在校大学生认为只有走出校园，开始工作了，才需要职业规划。其实最早的职业规划应该是高考选择专业甚至文理分班时就确定了。否则的话，选择了自己不适合的专业，在学校里或者进入职场后，就需要付出比别人多几倍的时间、精力及财力成本。而已经进入大学校园的大学生，虽然晚了一步，但是比起已经踏入职场的职业人来说又是早好多步。大学生应把握时间，做好职业规划，确保自己少走弯路。通过师生互动、案例分析和老师讲解，使学生了解职业生涯教育在我国的现状探索活动

（10min）【教师】对学生进行分组，4～6人一组，并选出一名组长，然后组织学生仔细阅读下列案例材料，并讨论问题程先生是一名公务员，同时他又是一名健身爱好者，他偶尔会在健身会所教授别人练健美操，并获得一些报酬；马老板是某地有名的富商，直到有一天，他被公安局抓走，人们才知道他一直从事地下“六合彩”活动。请问：程先生是否从事了教练职业？而马老板是否从事营销职业？【学生】分组、阅读、思考、小组讨论，由小组代表上台发表讨论结果，并阐述理由【教师】对学生的回答进行点评和总结程先生只是偶尔教授健美操，所获得的收入不是稳定的，所以我们只能说程先生的职业是一名公务员。当然如果他经常从事健美操的教授，并获得稳定收入，我们可以说健美操教练是他的第二职业。马老板从事的“六合彩”是非法活动，他的收入是非法所得，所以他的职业不是营销活动。综上所述，只有具备了比较稳定的收入和活动合法这两个硬性条件，我们才能称之为职业。【学生】聆听、理解、记忆通过探索活动，使学生正确认识职业的含义和职业生涯规划的重要意义课堂小结

（3min）【教师】简要总结本节课的要点本节课学习了职业生涯规划的相关概念、影响职业生涯发展的相关因素，以及我国职业生涯教育的现状；希望大家通过学习职业生涯规划的相关内容，对自己的职业生涯规划有初