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文档简介
5/54.6《组合图形》教学设计教学内容组合图形课型新授课教学目标1、在观察、交流和操作等数学活动中，经历认识组合图形的过程。2、认识组合图形，能把简单的组合图形分解成几个基本图形。3、在从具体事物中发现图形、分解组合图形的过程中，发现初步的空间观念。重点、难点重点：认识组合图形，能把简单的组合图形分解成几个基本图形。教具准备练习纸、直尺。教师活动学生活动一、创设情境，导入新课师：谁能从形状、颜色、图案这三方面描述一下我国国旗的样子？二、自主探索，合作交流师：同学们描述的国旗真美呀！他是我们中华民族的象征和标志，我们要热爱国旗，爱护国旗。其实，各个国家都有本国的国旗，上面的图案也很丰富，想看看吗？1、（出示：俄罗斯、捷克、巴西、科威特国旗。）师：观察，你从这四面国旗中找到了哪些图形？师：上面这四面国旗是由我们学过的长方形、正方形、三角形、梯形、平行四边形和圆形这些基本图形组合而成的，所以我们称这些图形为“组合图形”。（板书课题：组合图形）2、出示队旗师：其实在我们周围也有这样的组合图形。这是什么？师：少先队队旗可以看做由哪些基本图形组合而成的呢？用你准备好的队旗图片分一分吧！师：谁来展示一下你是怎样分的？生：我国的国旗是长方形的。样色是红的。上面有5颗五角星，其中有一颗大的，周围有4颗小的。生1：俄罗斯国旗是由3个长方形组成的。生2：捷克国旗是由1个三角形和2个梯形组成的。生3：巴西国旗中有1个平行四边形、1个圆形和1个长方形。生4：科威特国旗由3个梯形和1个长方形组成。生：少先队旗。学生在附页中的队旗图中分一分，教师巡视。实物投影展示学生分的情况。课堂练习小结师：老师课下也将这些队旗图片分了分。出示：这里有同学们分过的，也有同学们没分的。同学们如果有兴趣的话，课下可以再进行探索。三、课堂练习1、练一练第1题师：你能将练习题中的图形分一分吗？试试看。2、练一练第2题师：自己分一分，算一算。3、练一练第3题师：先观察，在作图。师：这棵树可以休止的画下去，数学上称它为毕达哥拉斯树。四、总结师：说一说今天的收获。板书设计组
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