小学英语-Unit1 This is our teacher教学设计学情分析教材分析课后反思

M5U1Thisisourteacher.学习目标1.能够听懂并且会认读单词this,our,teacher,classroom,child.2.学会用Nicetomeetyou.和别人打招呼。3.学会用Thisis........来介绍校园里的人和物。4.学会欣赏校园的美并且热爱校园。二、教学重难点（一）重点1.能够听懂并且会认读单词this,our,teacher,classroom,child.2.学会用Nicetomeetyou.和别人打招呼。3.学会欣赏校园的美并且热爱校园。（二）难点1.学会用Thisis........来介绍校园里的人和物。2.学会欣赏校园的美并且热爱校园。三、教学准备课件，图片四、教学过程Step1:Warm-up&Leadin1.Greetings师生问候2.Enjoyasong.(standup.歌曲导入)3.Afterlistening,asksomestudentstoanswer,Whatisthis?展开课题并出示本课课题：Thisisourteacher.Step2:PresentationShowpicturesandthenwatchthevideoandanswerthequestions：Task1:1.listenandcircleTask2:Watchagainandanswer1.Whodidtheymeet?2.Whatdoyousay,whenyouhaveanewfriend??Task3:Listenandrepeat.Readthetext.Retellthetext.Step3:Practice:Matchthepicturesandthewords2.Readingroups3.Showtime.Step5:SummaryStep6:Homework学情分析Thisisourteacher.是外研社一起点一年级上册第五模块第一单元。本单元是学会用Thisis....介绍人和物。学会用Thisis来介绍教室和学校里的事物。一年级孩子刚刚接触英语，没有任何的基础，但是孩子对学习英语的兴趣比较浓厚，在课堂上能根据老师的指令完成相应的任务。同时在学习中能够合作互助。本课的任务目标是学会用Thisis.....通过设计活动，创设情境，让学生在合作中练习并应用所学知识和技能。效果分析本节课我通过视频，动画，小组合作等方式不断学习强化操练巩固知识，通过大明给他妈妈介绍学校，介绍教室里的物品和人物，学会运用Thisis....句型，利用各种机械性的操练加强巩固知识。课堂上同学们积极参与回答问题，对介绍人和物熟练掌握，并体会校园的美好，由此产生热爱校园，爱护校园的情操，使得目标达成比较顺利，全体同学基本掌握了本节的知识点，并能熟练运用。教材分析寒亭区教材选自外研社一年级起点一年级上册第五模块第一单元。本单元讲述的是大明带领妈妈参观学校，介绍自己教室里的物品并遇到了老师。本单元主要学习的是：用Thisis..句型来介绍人和物。本部分内容的教学共分一个课时，为新授课。寒亭区MyshowMatchthepicturesandthewords:deskClassroomSchoolchair教学反思1.在本堂课中，我充分发挥多媒体等教学辅助设备的高效作用，并使教学具有直观性。调动了学生的积极性，激发了学生的学习兴趣，达成了本课的学习目标。2.在本课的学习当中充分发挥了小组的合作探究能力，将本课的学习重点运用到现实当中去，激发了学生的学习兴趣，锻炼了孩子的英语表达能力，学以致用。同时，本课也存在一些不足：1.时间把控方面有待提升。让每个孩子都有充分的时间来表达自己。2.对个别学生个别关注需要提升，作业练习等分层设置。课标分析课标总目标新课标提倡任务型教学模式，即让学生在教学活动中参与和完成真实的教学任务，从中体验学习的快乐。因此采用“任务——探究——合作——创新”型教学方法，让学生在有趣、开放式的语言环境中，学会观察、思考、讨论和总结，把学生培养成为思想健康积极，有创造性的人才。本课阶段目标1.能够听懂并且会认读单