三年级上家长会课件分解

各位家长欢迎您的到来三年级二班敬重的各位家长：

你们好！首先，感谢大家在百忙之中能抽出珍贵的时间来参与这次活动。单从这一点就可以看出你们对自己子女的关心，对我们学校工作的支持，对我们教育工作的最大帮助。为什么这么说呢？由于我觉得家长会的真正意义在于给孩子鼓舞，在孩子们心中，来参与家长会，也就是对他们的关心，对他们的爱，他们会感到无比高傲、幸福。

前苏联教育家苏霍姆林斯基说：“两个教育者——学校和家庭，不仅要全都行动，要向孩子提出同样的要求，而且要志同道合，抱着全都的信念，始终从同一原则动身，无论在教育的目的上、过程上，还是手段上，都不要发生分歧”。召开家长会的目的：今日的会议有五项议程：一、向各位介绍班级的近期概况及期中考试状况二、分析孩子存在的问题；四、结合孩子们的表现，从整体上相互交流几点教育建议。五、孩子需要留意的几个安全事项

期中成绩汇报

总分前十名光荣榜三科成绩状况语文数学英语期中测试存在问题：一是局部同学对学问的把握不够扎实、坚固；二是对待学习不当回事，马马虎虎；三是有一局部同学下滑的比较快；这些都要引起重视，希望家长协作教育。表扬学习优秀的同学:比方：聂书钰，梓，钟志杰，李昊泽，王小雪，陈帝任，张快乐等同学。学习始终比较让家长和教师省心的。这些学生成绩优异的缘由：1.学习态度端正，勤奋；2.学习方法比较好；3自制力强，擅长思考；4.家长的支持与鼓舞！在校表现比较优秀的学生：李雨霞姜静文何世文易强李昊泽陈帝任张茜王小雪杨彩霞梓吴晓珊马慧芸夏铱琳代瑞雪等书写认真、字型美丽的同学，做作业较好的同学。有姜静文，何鑫杨，吴小旭，梓，徐佳慧等同学。生疏三年级1、心理方面孩子长大了，学会察言观色，跟宠爱的人沟通，跟不宠爱的对着干。有心事放在心里，不宠爱和教师、家长沟通，有时候行为让你摸不透，这阶段的孩子自尊心渐渐增加，也就是说怕“丢面子”，所以各位家长在教育孩子的时候要把握好尺度。2、学习内容从三年级起，孩子的学习内容变了科目增多了，比起二年级增设了科学、思品等科目，学习由一些的简洁根底学问到简单抽象思维过渡，故该读的还要读，该抄的还得抄，该练的还得练。但同时还要拓展孩子的思维，从不同角度去考虑问题。3、学习方面说到学习，在座的家长都深有体会，现在的孩子越来越不好辅导了。现在学习的内容难度加大了，各门功课的作业量也相对多了，孩子的学习方法也有所转变，学生的学习不应是一种被动学习，而是一种主动学习。但我们的孩子，大多数都属于一种被动学习，甚至躲避学习。最明显地就是表现在作业上。1·局部学生的学习主动性和自觉性不够强，比方：昨天虽然能够按时上交，但是完成的质量不高，有些甚至以抄答案来应付任务；又如：有些同学到班比较早，但进教室后并非立刻学习，而是谈天或坐着发呆，等教师来了才慢悠悠的开头学习，他们到现在还觉得为教师和家长而学，是父母和教师“要我学”而不是“我要学”，学习上严峻缺乏主动性！2，有的同学是想提高成绩，但方法不对有不乐观主动问教师和同学，时间一长就放弃了学习3.竞争意识不强，时间观念较差，局部学生成绩波动较大，偏科现象较突出4．由于各方面的缘由，有个别学生本学期学习成绩有所下降，可能有些家长也感觉到了，很多孩子的学习比较急躁，并且现在学习内容深了，就有些吃力再加上很多孩子作业消失问题的时候，教师和家长沟通起不到很好的推动作用，家长在学生面前埋怨教师、埋怨学校渐渐形成风气，使学生心理发生不必要的转变，久之，学习态度不端正，厌学，厌师，厌世。以上问题，我们教师肯定会想方法去解决，但是学校教育离不开家庭教育，假设一个孩子没有良好的家庭教育，那么不管教师付出多大的努力，都收不到完善的效果，所以，在这里我向家长朋友们提出几点建议：几点教育建议催促的力气

作为教师，我听到比较多的一句话是：“教师，我自己没学问，教不了孩子，就辛苦教师你了。”或者是，“孩子不听我的话，我说了没用。”这是很多家长所苦恼的问题。现在，我特殊想告知这些家长的是：即使你教不了孩子，但是你至少可以抽时间陪着他完成。很多家庭作业，其实都只是抄写听写，读读背背什么的，难度不大。即使自己真的不懂，读得对不对听不出来，读得娴熟不娴熟，总能听得出来吧。家长足够重视并留意方法的话，孩子的成绩确定会有进步。

几点教育建议催促的力气

各位家长，我知道每天要您按时检查学生的作业很难，由于都有自己的工作，还要做家务、应付人情世故，很忙没时间。但因其难我们才更需要家长的支持。学校的教育形式是群体性的，一个教师负责几十人的教育任务，所以学校不行能像父母那样有足够的时间和精力，把教育的对象，集中在一个学生身上，无论从教育的时间和精力上来讲，还是从教育的对象情感上来说，家庭教育占有特殊的优势作用和地位，其潜在能量是巨大的，开拓的前景是宽阔的。希望家长发挥好优势和地位，把帮助学生完成作业这项重要工作做好。

沟通沟通合作多与教师联系形成合力。孩子跟我们大人一样，很多事情是需要压力去做的。学生就像一颗螺丝钉，家长在那头抵住，教师在这头紧扭，才能铆定，从这个意义动身，家长准时地和教师沟通是特别重要的。我想，您将孩子的优缺点、孩子的朋友圈、回家的言谈举止以及爱好等等告知我们，确定会有利于教师对您的孩子全面了解，以便给以准时而正确的帮助；教师将您的孩子在校状况准时反响给您，和您形成合力，也肯定促进您的孩子不断进步。我知道每个家长都有自己的工作，往往无暇与教师面谈，不妨承受联系。说实在的，你们多一份关心、重视，就是给我们教师增加信念。试想，一个家长不重视、学生自己不重视的学生，任凭教师单方面用力，又会有多少成效呢？几点教育建议为什么孩子不愿与父母沟通，父母的话都不愿听？为什么孩子屡教不改？无论是谁，解决孩子的心理问题都是一个需要花时间和精力的事情，这里没有灵丹妙药，但却有很多心理教育的原则和技巧。建议一：身教重于言传教育无他，典范而已建议二：“斥责”要有的放矢

批判要到达效果很重要的原则是弄明白孩子为什么有这个问题和批判具体要解决什么问题。自己看不惯的就批判，甚至数罪并罚。常常会让孩子挨了批判还不知道为什么。为此，在批判孩子前肯定要有的放矢。建议三：重结果更重过程

有些家长不关心孩子学习方法是否科学，学习是否有效率，或者是否适合孩子，而是只关心结果。有的甚至在孩子取得了好成绩时，还不断地提示孩子还有缺乏，这个错误不该犯，那个错误不应当。结果，让孩子对自己没了信念，甚至是把父母的期望内化成自己的学习动力，在面对考试时，更多的不是去想如何提高复习效率，而是担忧不能实现父母的期望，不能有好的长进，结果可想而知。建议四：保持全都，始终如一家长有的时候，能够留意到孩子的问题，自己工作吃力了，或者心情不好时，就懒得理孩子了。这种状况常常使孩子感觉到教育只是满足大人的需要。此外，目前很多孩子教育中还受到祖辈的影响，父母与上辈的教育观点不全都，常让孩子有机可乘，最终影响到教育效果。建议五：分解目标，逐步实施

无论是培育习惯、改正缺点，还是实现目标，都必需是可以操作的。所谓“操作”的含义就是孩子知道第一步该干什么，其次步该干什么。假设对孩子的要求只是一个理论上成立的打算，那么就无法希望孩子能够如你所愿。建议六：爱护孩子的自尊心真正怜惜孩子的家长，肯定允许孩子有失误的时候，并且在孩子失误时抱有猛烈的怜悯心而不是简洁的训斥。假设能和孩子站在一起面对失误而不是站在对立面批判，即使孩子考砸了，他也会主动告知你，由于这时候他特别需要有人分忧。能分忧的家长肯定有权威，也肯定能让孩子更加珍惜父母赐予的这份自由。爱是家庭教育的前提和根底。家长对孩子的期望和付诸的行动往往起着关键性作用，孩子的乐观性往往反映出家长的乐观性，成才的孩子常常是在家长的鼓励下成长起来的。相反，家长假设对孩子实行压制、甚至卑视态度，往往会扼杀了孩子的聪明才智。应当表扬就准时表扬，口头表扬一点不逊于物质嘉奖，而且往往效果更好。建议七：会爱孩子建议八：别在孩子面前数落教师、责怪学校亲其师，信其道。孩子对教师的敬重会在你的数落之中荡然无存，就会对该教师的课堂失去兴趣，作业不愿完成，久之，成绩下降，形成恶性循环。任何时候严格要求都对学生有利，教师的批判教育是对孩子负责，表扬是爱，批判更是一种爱。安全教育〔1〕监视自己的孩子放学后要按时回家，不要在学校或其他地方逗留，〔2〕留意孩子的外出，家长肯定要过问，不让孩子参与一些危急的活动〔3〕请各位家长做好孩子的安全教育工作，包括交通安全、食物安全、人身安全、防火安全等。最重要的一点是防拐卖在学校里，我们每天都会叮嘱学生，反复强调安全第一，信任各位家长和我们一样关心孩子的安全。所以需要家长的亲密协作。现代家庭教育消失的种种误区误区之一：由宠爱而溺爱；误区之二：由绝望而暴力；误区之三：由绝望而冷漠；误区之四：由期望而狂热；误区之五：由信任而偏信；误区之六：由疼惜而袒护；误区之七：由怜爱而包办；误区之八：由托付而推卸；误区之九：由疼爱而无限满足；误区之十：由分歧而不协作。抱负的家长八条做法：1.教师家长要以身作则，为孩子做出表率2.制造良好的家庭气氛。3.要允许孩子出错。4.放手让孩子做他想做又能做的事。5.帮助孩子建立宽阔的智力背景。6.让孩子学会自己去推断是非。7.不要和别的孩子攀比8.有时间的话读一点家庭教育方面的书籍三年级的孩子，在认知、区分力量还处在初级阶段，需要我们教师和家长一起努力。教育孩子，指导孩子，帮助他们在细节中养成良好生活和学习习惯。有了良好的习惯必将会给孩子的学习和生活带来好处。行为养成习惯习惯形成性格性格打算命运孩子成功教育从好习惯培育开头好习惯成就好将来成功和失败，都源于你所养成的习惯。孩子的心灵是一块奇妙的土地，播种行为，收获习惯；播种习惯，收获性格；播种性格，收获人生。父爱如山，父爱的山是在儿女成长过程中一点一滴累积而成的；父爱的山是一种力气，支持着子女的一生。山是父亲，你是一座不倒的山，永久矗立在儿女们心中。母爱如水，有高山流水的壮丽宏大，有容纳江海的宏大，有细细绵绵的情丝。母爱如水，孜孜不断地流淌着，滋润着每一个子女的心田。风筝要想飞得高，必需由底下的线牵引着，假设没有了这根束缚它的线，风筝只能掉在地上。人也是这样，不要梦想什么确定的自由，确定的自由带来的是确定的放纵，是确定没有什么好结果的。我们要让学生明白：一个懂得法规，并且自觉的遵守法规的人，才能够时刻依据法规办事，才能够使自己进步。