人教版语文五年级下册第八单元测试

第八单元测试一、积累与应用1．看拼音，写词语。fēiqínliángguósāoyǎngluósīniǔkòu()()()()()2．下列加粗字的读音完全正确的一项是()。A．造诣(yì)曲线（qǔ）拇指（mǔ）堂皇(huáng)B．强硬(qiǎng)拧紧(nín)仓库(cāng)屏障(píng)C．薄弱(bó)享乐(xiǎng)琴弦(xián)秽物(suì)D．天赋(fù)胚胎（pēi）爱憎（zēng）窘态(jiǒng)3．下列词语书写有误的一项是()。A．接触痴迷绞尽脑汁B．窈窕轧伤附庸C．相貌困窘掀电铃D．祸患团结渺小4．下列词语中的“处”与“养尊处优”中的“处”意思不同的一项是()。A．和睦相处B．设身处地C．处变不惊D．地处闹市5．下列句子朗读节奏划分不正确的一项是()。A．孔君平／诣／其父。B．未闻／孔雀／是／夫子／家禽。C．不可／同世而立。D．夫／不可陷之盾／与／无不陷之矛。6．下列句子中，加粗词语运用不恰当的一项是()。A．爷爷参加过抗日战争，是一位爱憎分明的老战士。B．小明从小失去双亲，跟着爷爷在山村过着养尊处优的生活。C．她的年纪很轻，顶多二十岁，身材窈窕，模样少见的清秀。D．小伙子相貌堂皇，又谦虚有礼，难得!7．下列对病句的修改，不正确的一项是()。A．这个深深有趣的想法印在我的心里。（把“深深”放在“印在我的心里”的前面）B．我想大概肯定还有人没有完成作业。（把“大概”或“肯定”删去一个）C．广泛的课外阅读是提高学生语文的关键。（在“关键”的后面加上“之一”）D．我幼稚的心灵中充满了和大人不同。（在“不同”的后面加上“的想法”）8．下列句子中，问号使用正确的一项是()。A．到齐了吗？去夏令营的同学？B．他学的是英语、日语，还是德语？C．我今天谈的是为什么学生要广泛阅读的问题？D．学校领导讨论要不要采取措施保护学生的视力？9．某天，刘老师在办公室接待一位学生家长，那位父亲抱怨在家不敢抽烟，又试探地问在此能否抽烟，刘老师委婉幽默地拒绝了。下面的()项是刘老师说的话。A．唉，你真是损人害己啊B．您看，这里写着“禁止吸烟”C．先生，你的自控能力不太好啊D．先生，您就像在家里一样好了10．下列按顺序排列填在横线上最恰当的一项是()。忽然记起十多年前家门外也曾有过一大株紫藤萝，____，____，____，____，____。①后来索性连那稀零的花串也没有了②但花朵从来都稀落③它依傍一株枯槐爬得很高④好像在察言观色，试探什么⑤东一穗西一串伶仃地挂在树梢②③①④⑤③②⑤④①③②④①⑤D．②③①⑤④11．下列对作品的表述不正确的一项是()。A.《杨氏之子》——《世说新语·言语》——刘义庆B．《手指》——丰子恺——中国C．《颜勤礼碑》——颜真卿——宋代D．《童年的发现》——费奥多罗夫——苏联12．判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。(1)从《杨氏之子》文中的对话，可以看出杨氏子“甚聪惠”，杨氏子采用了否定的方式委婉地回击了孔君平的调侃。()(2)“他永远不受外物冲撞，所以曲线优美，处处显示着养尊处优的幸福”运用拟人的修辞手法形象生动地写出了食指的地位最优。()(3)《童年的发现》以儿童的眼光去思考和探究“人的起源”这个科学性很强的问题，展示了“我”对这个问题思考和探究的过程。()13．根据所学知识填空。(1)杨氏子——“未闻孔雀是夫子家禽”的言外之意是：________________________________。(2)学完《手指》一课，我们明白了__________________________________________________。(3)交警的批评使他感到了羞耻，相信他以后不会再做闯红灯这样不文明的事了，这正如《朱子语类》中所说“________________，__________________。”(4)“_______________，_______________”告诉我们同情心是仁的萌芽。二、阅读与欣赏。（一）今天，我们怎样阅读【材料1】碎片化阅读的“美丽”与“忧愁”近年来，通过手机、电子书、网络等工具进行不完整的、断断续续的阅读逐渐盛行。不超过140字的微博，手机、平板电脑等掌上阅读成为时尚，这种阅读方式被称为碎片化阅读。不少人觉得碎片化阅读是“美丽”的。无论是天文地理还是娱乐八卦，无论是耳熟能详的经典名作还是冷门生僻的知识，都可以通过碎片化阅读迅速获取，同时，比起价格不菲的大部头的纸质书，它的阅读成本更低。也有人对此表示担忧。碎片化阅读带来海量信息的同时，也导致了知识来源的随意性和不可靠性。零碎的阅读根本无法让读者走进大部头书籍和主题严肃的文本，人们习惯于简单的口述和拼接后，就很难主动阅读，容易形成思维惰性，成为碎片化信息的奴隶。任何事物都有其两面性，碎片化阅读的“美丽”和“忧愁”是共生关系。但有一点毋庸置疑：不管任何人，都要想办法去构筑自己的精神家园，否则便是这个世界上无根的流浪儿，要做到这一点，有效的方法是深度阅读。【材料2]在加拿大，人们喜欢全家逛书店，喜欢全家出动去图书馆，喜欢饭后一起围坐在暖烘烘的壁炉前读书。加拿大几乎每座图书馆都有儿童读书区，家长可以把孩子放在那里，自己放心地去阅读感兴趣的书籍。喜爱阅读的不仅有加拿大人，据调查，各国纸质图书阅读量为：以色列64本，日本40本，法国20本，韩国11本，而我国只有4.77本。我国图书消费的萎缩势必影响国民阅读习惯的培养，影响全民族的文化素质。毕竟，只有爱读书的民族才有光明的未来。14．什么是碎片化阅读？请用一句话概括。_______________________________________________________________________________15.阅渎【材料1]，概括出碎片化阅读的利和弊。_______________________________________________________________________________16.阅读上述两则材料，下列说法不正确的一项是()。A．从调查中发现，与世界上的一些国家相比，我国国民的纸质图书阅读量较少B．构筑人们精神家园的有效办法是深度阅读，这需要我们自身的努力C．对图书的消费水平程度决定了全民族文化素质的高低D．当前我国不少人热衷于碎片化阅读，加拿大、以色列、日本、法国、韩国的民众对于纸质书阅读的热情值得我们深思17．根据上述材料，谈谈我们应该如何正确对待阅读。_______________________________________________________________________________（二）关于面包里的那些小秘密走在大街上，如果遇到面包店，离很远就可以闻到面包的香味，面包的款式也是各种各样，水果、奶油、椰蓉等等，难免让人暗吞口水，但这些面包也可能是“美味的陷阱”。我们在面包店里常见的软甜可口的夹馅面包，其热量、油脂量都偏高。从健康角度来讲，食用这种过度加工的面包，并不是健康的选择，如果想减肥，还是少尝试为好。挑选面包一定要选择手感较硬的、味道较淡的、口感较粗的，这类面包一般油脂和脂肪含量都较低，且含有大量膳食纤维。不仅有利于肠道蠕动和消化吸收，食物纤维还会抑制身体中糖分及脂肪的吸收，防止肥胖。[甲]面包中主推全麦面包，其中的“全麦”指的是没有去掉麸皮的麦类，比如小麦、大麦、燕麦等。全麦面包由全麦面粉加工后制成，从口感来说相对粗糙一些。但全麦面包中含有铁、镁、锌、维生素B、维生素E和纤维素等物质，营养价值高。另外，在食用时，如有条件可以准备一点生莱、番茄、小黄瓜夹着吃，营养会更加均衡。挑选全麦面包时，不少人只要看到包装上标着“全麦”就认为自己买到的是全麦面包。全麦面包为褐色，切开后的内部断面上也有麸皮，并且麸皮越多，其膳食纤维的含量就越高。[乙]全麦面包的切面不像白面包一样蓬松且存在许多蜂窝状的气孔，而是看起来、摸起来会更加紧密。消费者在购买时应该首先看配料表，只有“全麦粉”排在配料表第一位的才是真正的全麦面包。另外，很多上班族早上为了赶时间，面包从冰箱里拿出来连烤都不烤就往嘴里送。殊不知对于胃酸过多的人来说，面包片、馒头片等主食都是碳水化合物，这样吃下去往往会刺激胃酸分泌，加重泛酸。但如果把面包片、馒头片烤一烤再吃，就能起到“养胃”的作用。烤面包表面酥脆，香气散发，使得人们咀嚼次数也会相应增加，刺激饱腹中枢神经，吃少量即可获得饱腹感。而且烤焦的面包片和馒头片上会形成一层糊化层，这层物质可以中和胃酸、抑制胃酸分泌，起到保护胃黏膜的作用。但烤面包的火候也要注意，一般烤至橘红色或金黄色即可。买面包讲究现吃现买，要选购新鲜日期的，保存时间也不宜太久。如果买的面包一次吃不完，在保质期内只需要室温保存即可，放在冰箱冷藏反而会加速面包中淀粉的老化。18．关于面包里的那些小秘密，下列说法不正确的一项是()。A.面包中主推全麦面包，有利于人体健康B.软甜可口的夹馅面包不利于减肥C.烤面包都要烤至橘红色或金黄色D．面包最好现吃现买19．“美味的陷阱”指()。A．软甜可口的夹馅面包健康有营养B．有香味的面包好吃C．以美味诱使人吃但不利于健康的面包D．口味好的面包健康20．文中画“____”的[甲][乙]两句分别运用了()的说明方法。A．举例子、作比较B．作比较、列数字C．举例子、分类别D．分类别、作比较21．短文介绍了面包里的哪些小秘密？请你分点写一写。_______________________________________________________________________________22．小明本身胃酸过多，又经常从冰箱里拿出连烤都不烤的面包片直接吃，这样好不好？请你根据文本提供的信息，对小明进行劝导。_______________________________________________________________________________（三）__________________①2018年亚运会3V3男篮和5V5女篮，韩国队均被中国队击败。赛后韩国篮协主席方烈在离场时特意主动找了姚明握手，并且说了句：“你们的运气真好！”②姚明听到后礼貌地与方烈握手，“谢谢方教授，运气一般留给作好准备的人！”一句话四两拔千斤。③另一件事则更有意思，亚运会中国男篮与伊朗男篮决赛时，半场休息两队同走一个门回各自更衣室，姚明笑着对旁边伊朗队的哈达迪说：“准备一双新鞋、一副新肺，下半场我的人会跑死你。”④最终中国男篮在落后伊朗男篮16分的情况下成功逆转局势，如愿夺得亚运会金牌！⑤姚明说话的水平确实很高，既风趣幽默又不得罪人。⑥周杰伦曾在节目上透露他和姚明的一段有趣的对话。周杰伦问姚明：“有机会可以跟你一起打篮球吗？”没想到姚氏幽默再现：“杰伦，有机会我能跟你一起唱歌吗？”⑦曾经还有人问过姚明，他的职业生涯能达到那样的高度，是否全是因为他的身高。⑧姚明回答：“我的身高放在那里，我只是比较好地利用了这个工具，就像你有一台奔四的电脑就不会再去用奔二的，我放着两米多的身高优势不去用，那岂不是太无聊了，太浪费了。23．根据意思写出文中的词语。(1)用很小的力量解决很大的问题。()(2)形势或情况向相反的方向转变。()24．第①段画“_____”的部分，表达了韩国篮协主席方烈怎样的情感？()A.不以为然B．由衷佩服C．惺惺相惜D.故作潇洒25．对第③段画“______”的部分理解不恰当的一项是()。A.加强攻势B．永不放弃C．难分胜负D．放手一搏26．第⑤段在文中有什么作用？()A．照应前文B．总结前文C．引起下文D.承上启下27．给文章加一个合适的题目，填在横线上。28.姚明的风趣幽默在人物之间的对话中体现得淋漓尽致，请结合文本内容来说明，并试着评价一下姚明。_______________________________________________________________________________29．读了这篇文章，你有什么收获？_______________________________________________________________________________三、表达与交流。30．认真观察下面的漫画，在看懂漫画的基础上，写清楚图意，并联系生活实际，写出自己的理解与感受。题目自拟。第八单元测试一、1．飞禽梁国搔痒螺丝纽扣2.D3.C4.A5.B6.B7.C8.B9．D10．B11．C12．(1)√(2)×(3)√13．(1)既然孔雀不是您家的鸟，那么杨梅