小学语文-《搭船的鸟》教学课件设计

搭船的鸟

搭船的鸟：乘；坐。一位白发苍苍的儿童，一位充满幻想的诗人，一位五官开放的旅行者，一位使用问号最多的散文家。

——陈章武先生

把毕生精力都献给了散文、散文诗和儿童文学的创作事业。作品曾多次荣获全国儿童文学作品奖。郭

风

“五官开放”——

面对生活，要将视觉、听觉、触觉、味觉等全面开放起来，从不同的角度去观察与感觉生活，领略人与自然界的声音、色彩与味道。郭

风

自学要求：1．自由朗读课文1遍，做到准确、流利。2．找一找作者都开放了五官中的哪些，观察了什么，用——划出相关语句。

天下着大雨，雨点打在船篷上，沙啦沙啦地响。

天下着大雨，雨点打在船篷上，地响。

天下着大雨，雨点打在船篷上，沙啦沙啦地响。船夫披着蓑衣在船后用力地摇着橹。

天下着大雨，雨点打在船篷上，沙啦沙啦地响。船夫披着蓑衣在船后用力地摇着橹。雨中的场景听到的看到的

我看见一只彩色的小鸟站在船头，多么美丽啊！它的羽毛是翠绿的，翅膀带着一些蓝色，比鹦鹉还漂亮。它还有一张红色的长嘴。小鸟的样子看到的

它一下子冲进水里，不见了。可是，没一会儿，它飞起来了，红色的长嘴衔着一条小鱼。它站在船头，一口把小鱼吞了下去。小鸟的动作看到的

它什么时候飞来的呢？它静悄悄地停在船头不知有多久了。它站在那里做什么呢？难道它要和我们一起坐船到外祖父家里去吗？想到的自学步骤（3分钟）1.读第二自然段，填一填。

思考：作者是怎样观察这只小鸟的？一只（）的小鸟羽毛（）（）带着一些蓝色（）（）2.横着看一看，竖着看一看，你发现了什么。

自学步骤（3分钟）1.读第二自然段，填一填。

思考：作者是怎样观察这只小鸟的？一只（）的小鸟羽毛（）（）带着一些蓝色（）（）2.横着看一看，竖着看一看，你发现了什么。

翠绿翅膀

长嘴

红色

彩色它的羽毛是翠绿的，翅膀带着一些蓝色，比鹦鹉还漂亮。它还有一张红色的长嘴。我看见一只彩色的小鸟站在船头，多么美丽啊！

我看见一只彩色的小鸟站在船头，多么美丽啊！它的羽毛是翠绿的，翅膀带着一些蓝色，比鹦鹉还漂亮。它还有一张红色的长嘴。整体局部

我看见表示颜色的词：

深红、火红、橙红、鲜红；

天蓝、淡蓝、亮蓝、海蓝；

嫩绿、深绿、草绿、墨绿。

我看见一只（）的小鸟站在船头，多么（）啊！它的（）是（）的，（）带着一些（），比鹦鹉还漂亮。它还有一张（）。

它一下子冲进水里，不见了。可是，没一会儿，它又飞起来了，红色的长嘴里衔着一条小鱼。它站在船头，一口把小鱼吞了下去。

它一下子冲进水里，不见了。可是，没一会儿，它又飞起来了，红色的长嘴里衔着一条小鱼。它站在船头，一口把小鱼吞了下去。

它一下子冲进水里，不见了。可是，没一会儿，它又飞起来了，红色的长嘴里衔着一条小鱼。它站在船头，一口把小鱼吞了下去。它一下子（）进水里，不见了。可是，没一会儿，它又（）起来了，红色的长嘴里（）着一条小鱼。它（）在船头，一口把小鱼（）了下去。

哦，这只翠鸟搭了我们的船，在捕鱼吃呢。

天下着大雨，雨点打在船篷上，沙啦沙啦地响。船夫披着蓑衣在船后用力地摇着橹。

我看见一只彩色的小鸟站在船头，多么美丽啊！它的羽毛是翠绿的，翅膀带着一些蓝色，比鹦鹉还漂亮。它还有一张红色的长嘴。

它一下子冲进水里，不见了。可是，没一会儿，它飞起来了，红色的长嘴衔着一条小鱼。它站在船头，一口把小鱼吞了下去。

它什么时候飞来的呢？它静悄悄地停在船头不知有多久了。它站在那里做什么呢？难道它要和我们一起坐船到外祖父家里去吗？

哦，这只翠鸟搭了我们的船，在捕鱼吃呢。

请同学们走进生活，留心观察身边的事物，可以是一种