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文档简介
贵州省遵义市绥阳县风华中学高二生物月考试题含解析一、选择题(本题共40小题,每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。)1.决定反射时间长短的主要因素是()A.刺激强度的大小
B.感受器的灵敏度C.反射弧中神经细胞的数目
D.构成反射弧中神经元轴突的长度参考答案:C2.不同浓度的生长素对胚芽鞘生长的促进情况如图甲所示。现将胚芽鞘尖端去除一段时间后,将含有生长素的琼脂块放置在去顶胚芽鞘一侧,一段时间后测量其弯曲角度α(如图乙)。则N1、N2、N3三种浓度所致角度α1、α2、α3的情况最可能是A.α1>α2>α3 B.α2<α3<α1 C.α1>α2,α2<α3 D.α1>α2,α2=α3参考答案:B3.对细胞中染色体、DNA、基因三者关系的叙述中,错误的是(
)A.每条染色体上含有一或两个DNA,一个DNA分子上含有多个基因B.都能复制分离和传递,且三者行为一致C.三者都是生物细胞内的遗传物质D.生物的传种接代中,染色体的行为决定着DNA和基因的行为参考答案:C4.农民不断的清除田间杂草,用生态学观点分析,其目的是
A.保持生态平衡
B.使物质和能量尽快地流动
C.调整能量的流动方向
D.保持生物群落的单一性参考答案:C5.右图为人体某反射弧的部分模式图,虚线框中代表神经中枢,下列叙述不正确的是(
)A.刺激a点不能引起c处电位变化B.b处的液体中可能含氧气、神经递质等C.c的末端膨大形成突触小体D.a、b、c任何一处的细胞膜外测得负电位,则表明其处于兴奋状态参考答案:A6.下图表示根和茎对生长素浓度的不同反应,其中正确的是参考答案:C7.引物的作用是()A.打开DNA双链B.催化合成DNA子链C.使DNA聚合酶能够从引物的3′端开始复制D.提供模板参考答案:C8.在线粒体的内外膜间隙中存在着腺苷酸激酶,它能将ATP分子末端的磷酸基团转移至腺嘌呤核糖核苷酸(AMP)上而形成ADP。下列有关叙述错误的是()A.腺苷酸激酶的数量影响葡萄糖分子进入线粒体B.腺苷酸激酶极有可能是一种ATP水解酶C.腺苷酸激酶与细胞内ATP的含量相对稳定有关D.腺苷酸激酶发挥作用时伴随着高能磷酸键的断裂与形成参考答案:A【分析】本题考查细胞呼吸、ATP,考查对细胞呼吸过程和ATP结构、功能的理解。ATP分子末端的高能磷酸键容易断裂与形成,通过ATP与ADP之间的转化为生命活动提供能量。【详解】葡萄糖分子在细胞质基质中分解为丙酮酸后才能进入线粒体,A项错误;腺苷酸激酶能将ATP分子末端的磷酸基团转移至腺嘌呤核糖核苷酸(AMP)上而形成ADP,应是一种ATP水解酶,该过程伴随着高能磷酸键的断裂与形成,可以维持细胞内ATP的含量相对稳定,B项、C项、D项正确。9.有关基因工程的说法不正确的是A.基因治疗是遵循基因突变的原理B.将目的基因与运载体结合在一起,需要用到两种工具酶C.基因工程技术可从根本上改变作物特性D.即使检测出受体细胞中含有目的基因,也不能说明基因工程就一定成功参考答案:A【分析】基因工程的基本步骤是:目的基因的获取、构建基因表达载体、将目的基因导入受体细胞、目的基因的检测与鉴定。基因工程的基本工具包括限制酶、DNA连接酶和运载体。【详解】基因治疗是将正常基因导入病人体内,使该基因的表达产物发挥功能,从而达到治疗疾病的目的,其遵循的原理为基因重组,A错误;将目的基因与运载体结合在一起,需要用到限制酶和DNA连接酶,B正确;基因工程可以改变遗传物质,能定向改造生物的遗传性状,属于可遗传变异,因此基因工程技术可从根本上改变作物特性,C正确;目的基因成功导入受体细胞后不一定能成功表达,因此即使检测出受体细胞中含有目的基因,也不能说明基因工程就一定成功,D正确。【点睛】解答本题的关键是识记基因工程的基本工具及其作用、基因工程的基本步骤等知识点,明确基因是选择性表达的,即使目的基因成功导入也不一定能够表达出相应的性状。10.下列有关神经调节和体液调节的叙述,错误的是
(
)
A.神经系统可以通过下丘脑分泌的促激素释放激素影响内分泌系统的功能
B.甲状腺激素可以促进神经系统的发育,提高神经系统的兴奋性
C.血液中较高浓度的CO2可以刺激呼吸中枢,使呼吸加深加快
D.垂体是联系神经调节和体液调节的枢纽参考答案:D11.自然界生物种内及种间是相互作用、相互影响的,下述观点中,不正确的是
A.林鸽群越大时被苍鹰捕食的几率越低
B.鲈鱼有时捕食鲈鱼的幼鱼,这有利于鲈鱼种群的维持
C.自然界中物种间的捕食对一个物种有利,但会使另一个物种消失
D.猴群经过斗争建立了优劣等级制度,并依次占据资源,这对种群的保持是有利的参考答案:答案:C12.下列几组杂交,哪组属于纯合子之间的杂交
A.DD×Dd
B.DD×dd
C.Dd×Dd
D.Dd×dd参考答案:B略13.延长马铃薯保存时间的措施是
A.用高浓度生长素溶液处理并增中氧气
B.用高浓度生长素溶液处理并减少氧气
C.用低浓度生长素溶液处理并降低温度
D.用高浓度生长素溶液处理并降低温度参考答案:D14.利用外源基因在受体细胞中表达,可生产人类所需的产品。下列选项中能说明目的基因完成表达的是()
A.棉花细胞中检测到载体上的标记基因
B.山羊乳腺细胞中检测到人生长激素的基因
C.大肠杆菌中检测到人胰岛素基因的mRNA
D.酵母菌细胞中提取到人的干扰素参考答案:D15.下列关于生物膜结构特点的较完整准确的表述是:
(
)A.构成生物膜的磷脂分子可以运动B.构成生物膜的蛋白质分子可以运动C.构成生物膜的磷脂分子和大多数蛋白质分子都是运动的D.构成生物膜的磷脂分子和蛋白质分子都是静止的参考答案:C16.下列有关生态工程的说法,正确的是(
)A.无废弃物农业主要体现了生态工程的整体性原理B.生态工程是无消耗、多效益、可持续的工程体系C.生态经济主要通过实行“循环经济”的原则D.在林业工程建设时,应重点遵循协调与平衡原理参考答案:C17.用高度分化的植物细胞、组织和器官进行组织培养可形成愈伤组织,下列叙述正确的是:
A.该愈伤组织的细胞没有全能性B.该愈伤组织是由排列紧密的薄壁细胞组成C.该愈伤组织可以形成具有生根发芽能力的胚状结构D.该愈伤组织是细胞经过脱分化和再分化形成的参考答案:C18.甘薯种植多年后易积累病毒而导致品种退化。目前生产上采用茎分生组织离体培养的方法快速繁殖脱毒的种苗,以保证该品种的品质和产量水平。这种通过分生组织离体培养获得种苗的过程不涉及细胞的()A.有丝分裂
B.分化
C.减数分裂
D.全能性参考答案:C19.右图甲是研究生长素生理作用的实验装置,玻璃罩内充满14CO2。选取生长良好、基本相同的叶片A、B,分别用适宜浓度的生长素、蒸馏水处理,一段时间后对A、B叶片内的同位素含量进行检测,结果如图乙所示(黑点的疏密表示同位素含量的多少)。下列叙述错误的是
A.生长素能促进果实的发育可能与调节养分运输有关
B.实验中14C转移途径是14CO2→C3→糖类等有机物
C.放射性糖等有机物分布不均匀是由单侧光照引起的
D.实验结果说明生长素有强的吸引与调运养分的效应参考答案:C20.对细胞免疫的有关叙述中正确的是
A.细胞免疫与体液免疫是各自独立的
B.细胞免疫过程需要B细胞的参与
C.效应T细胞能够使靶细胞裂解死亡
D.效应T细胞能够使病原体裂解死亡参考答案:C21.下列细胞中具有细胞周期的是A.根尖分生区细胞
B.根尖成熟区细胞
C.神经细胞
D.肌肉细胞参考答案:A22.给未受粉的番茄雌蕊柱头涂上一定浓度的生长素溶液,可获得无籽番茄。说明
A.果实发育与受精作用有关
B.果实发育与种子形成有关
C.果实发育需要生长素
D.生长素抑制了种子生长参考答案:C23.参考答案:D解析:依据时间变化分析,不难分析出曲线A是腐生生物呼出的CO2量,其中在2时左右下降,是因为气温太低,影响了腐生生物的呼吸作用;B是藻类吸收或放出CO2量变化,但18时此时能说明的是光合作用吸收的CO2等于呼吸作用产生的CO2。24.2003年全国部分省爆发流行的非典型肺炎是由冠状病毒感染引起的,它与大肠杆菌最明显的区别是
A.有无成形的细胞核
B.有无细胞结构
C.有无细胞壁
D.有无遗传物质参考答案:B25.下列生理功能与RNA功能无关的是A.催化细胞内的某些生化反应
B.转运氨基酸C.作为模板,可逆转录形成DNA
D.携带着生物体细胞内的全部遗传信息参考答案:D26.胚胎发育的早期有一段时间是在透明带中进行的,这一时期称为卵裂期。其特点是(
)A.细胞进行有丝分裂,所有细胞均具有全能性B.每个细胞体积有所减小,胚胎的总体积增加C.胚胎有机物总量增加,细胞DNA总量不断减少D.所有细胞的相对表面积减小,核物质(质量)与质物质比值增大参考答案:A27.有关物质循环的叙述,正确的是(
)A.只有通过植物的光合作用才能进入生物群落B.只能通过微生物的分解作用才能返回无机环境C.物质循环与能量流动先后进行D.无机环境的物质可以被生物群落反复利用参考答案:D28.下列有关显微镜操作的叙述,错误的是(
)A.标本颜色较浅,观察时应选用平面反光镜和小光圈B.将位于视野右上方的物镜移向中央,应向右上方移动玻片标本C.若转换高倍物镜观察,需要先升镜筒,以免镜头破坏玻片标本D.转换高倍物镜之前,应先将所要观察的物像移到视野正中央参考答案:C29.发生在人体内环境的生理过程是()A.肠脂肪酶催化脂肪分解
B.神经递质在突触间隙被分解C.氨基酸脱水缩合形成多肽
D.mRNA经酶催化分解成核苷酸参考答案:B试题分析:内环境又叫细胞外液,由血浆、组织液和淋巴组成,凡是发生在血浆、组织液或淋巴中的反应都属于发生在内环境中的反应,发生在细胞内的反应不属于发生在内环境中是反应,消化道内的消化液不属于体液,不是内环境.解:A、肠脂肪酶催化脂肪分解,发生在消化道内,不发生在内环境中,A错误;B、神经递质在突触间隙被分解,发生在突触间隙中的组织液中,是发生在人体内环境的生理过程,B正确;C、氨基酸脱水缩合形成多肽,发生在细胞内,不发生在内环境中,C错误;D、mRNA经酶催化分解成核苷酸,发生在发生在细胞内,不发生在内环境中,D错误.故选:B.考点:内环境的组成.30.说明生物群落在垂直方向上具有分层现象的是(
)A.一片竹林中竹子高矮不一B.森林中树木的间隙有较多的灌木和草丛C.森林中不同高度栖息着不同鸟类D.从山脚到山顶依次经历乔木林、灌木林和草地参考答案:C31.图是生态系统中碳循环示意图,其中“→”表示碳的流动方向。下列叙述不正确的是()A.在碳循环过程中,同时伴随着能量流动B.由于某种原因造成图中E生物数量大量减少,推测短期内与之相邻的两个营养级生物数量发生的变化是D增加,F减少C.该生态系统的消费者包括图中的D、E、F、BD.A→C过程中碳主要以CO2的形式进行循环,F→B以含碳有机物的形式进行流动参考答案:C能量流动和物质循环是生态系统主要功能,二者同时进行,彼此相互依存,不可分割,可见,在碳循环过程中,同时伴随着能量流动,A正确;分析图示可知:该生态系统中的食物链为A→D→E→F,由于某种原因造成图中E生物数量大量减少,则短期内D的数量增加,F的数量减少,B正确;该生态系统的消费者包括图中的D、E、F,B是分解者,A是生产者,C错误;A→C过程表示生产者的呼吸作用,其中碳主要以CO2的形式进行循环,F→B表示消费者F的遗体、残骸等被分解者利用,其中的碳以含碳有机物的形式进行流动,D正确。【点睛】解答本题的切入点在于对图中A~F所示生态系统成分的判断:首先找出相互之间具有双向箭头的两个成分,即大气中的CO2库C和生产者A,然后观察剩余的成分,其中其他生物的箭头都指向B,所以B是分解者,剩余的D、E、F则均为消费者。32.如图所示,下列有关糖代谢及血糖平衡调节的叙述正确的是A.在肌肉、肝脏细胞中,②过程均可发生
B.胰岛B细胞分泌的激素促进①、③过程C.胰岛A细胞分泌的激素促进④过程
D.胰岛素促进④、⑤、⑥、⑦等过程参考答案:D33.“生物导弹”是指A.单克隆抗体
B.杂交瘤细胞C.产生特定抗体的B淋巴细胞
D.在单抗上连接抗癌药物参考答案:D34.种植基因型为AA和Aa豌豆,两者数量之比是1:3。自然状态下(假设结实率相同),其子代中基因型为AA、Aa、aa的数量之比为A.7:6:3
B.5:2:1
C.3:2:1
D.1:2:1参考答案:A由于两者数量比例为1:3,则AA占1/4,AA自交后代仍然为AA,因此AA自交后代占所有后代的1/4AA;Aa占3/4,Aa自交后代基因型有三种:1/4AA、1/2Aa、1/4aa,则整个后代中比例分别为3/16AA、3/8Aa、3/16aa,因此其子代中基因型为AA、Aa、aa的数量比为:7:6:3。【考点定位】基因的分离规律的实质及应用35.科学家用纳米技术制造出一种“生物导弹”,可以携带DNA分子。把它注射入组织中,可以通过细胞的内吞作用的方式进入细胞内,DNA被释放出来,进入到细胞核内,最终整合到细胞染色体中,成为细胞基因组的一部分,DNA整合到细胞染色体中的过程,属于﹙﹚A.基因突变
B.基因重组
C.基因互换
D.染色体变异参考答案:B36.图甲为细胞周期中每条染色体DNA含量的变化图,图乙为某二倍体生物细胞分裂的模式图,下列选项不正确的是 A.在de段细胞中染色体的数目减半 B.图乙有8个DNA分子、8条染色体 C.图乙细胞在图甲的对应位置是ef段 D.图乙细胞可能在图甲的bc段发生了突变参考答案:A37.1914年,匈牙利的科学家拜尔将燕麦胚芽鞘尖端放在去除胚芽鞘尖端的一侧,结果胚芽鞘向对侧弯曲生长。下列有关叙述正确的是
A.该实验在黑暗中进行,可排除受光不均匀对实验结果的影响B.该实验证明尖端确实能产生某种物质,该物质是吲哚乙酸C.对照组是没有尖端的胚芽鞘,结果不生长D.该实验证明了生长素在植物体内进行极性运输参考答案:A38.下列最可能感染艾滋病的行为是与艾滋病患者()A.拥抱 B.一起用餐 C.共用注射针头 D.握手参考答案:C.艾滋病的传播途径包括血液传播、性传播、母婴传播,因此与艾滋病患者的拥抱、一起用餐、握手不会染病;而共用注射针头可能通过血液传染病.39.用某种酶处理转化因子后,R型细菌不能再转化成S型细菌,这种酶是A.蛋白酶 B.分解多糖荚膜的酶 C.DNA酶 D.纤维素酶参考答案:C因为细菌的遗传物质是DNA,破坏DNA才不能使R型细菌转化为S型细菌,破坏DNA的酶是DNA酶,所以C选项正确。40.绿色植物叶肉细胞中,光合作用和细胞呼吸是两个相对独立又紧密联系的过程。下列有关说法正确的是(
)A.光合作用在叶绿体中进行,细胞呼吸在线粒体中进行B.光合作用产生的[H]可用于细胞呼吸,细胞呼吸产生的[H]也可用于光合作用C.光合作用产生的水可用于细胞呼吸,细胞呼吸产生的水也可用于光合作用D.光反应产生的ATP可用于细胞呼吸,细胞呼吸产生的ATP也可用于暗反应参考答案:C二、非选择题(本题共3小题,共40分。)41.如图为草原生态系统的能量流动图解模型。a、b、c表示流入各营养级生物的能量,d、e、f表示用于各营养级生物生长、发育、繁殖的能量,g、h、i表示各营养级生物呼吸消耗的能量,j、k、l表示流入分解者的能量。(1)该生态系统的结构包括生态系统的成分及
_。(2)该生态系统的功能包括物质循环、
和信息传递。(3)兔子排遗物中的能量存在于
(用图中字母表示)中,狼同化的能量c=
+
。(用图中字母表示)(4)若将
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