山东省青岛市第二高级中学高二生物摸底试卷含解析

山东省青岛市第二高级中学高二生物摸底试卷含解析一、选择题（本题共40小题，每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）1.神经冲动在神经元之间传递时，若突触小泡释放的某种递质与突触后膜结合，可导致突触后膜神经元产生兴奋。能正确表示突触后膜与突触小泡释放的神经递质结合的膜电位状况是

A．B．C．D．参考答案：D2.关于特异性免疫的叙述，正确的是

A.B细胞吞噬病原菌，然后将抗原呈递给细胞毒性T细胞，产生的效应细胞毒性T细胞

分泌抗体

B.辅助性Ｔ细胞吞噬病原菌，然后将抗原呈递给B细胞，产生的效应B细胞分泌抗体

C.吞噬细胞吞噬病原菌，然后将抗原呈递给细胞毒性T细胞，产生的效应细胞毒性T细胞

攻击靶细胞

D.吞噬细胞吞噬病原菌，然后将抗原呈递给B细胞，产生的效应B细胞攻击靶细胞参考答案：C3.阻断下丘脑与垂体的联系后，受影响最小的内分泌腺是：

A．肾上腺

B．甲状腺

C．胰岛

D．性腺参考答案：C4.细胞的生命历程中，遗传物质一定发生改变的是A.细胞分化

B.细胞衰老

C.细胞凋亡

D.细胞癌变参考答案：D细胞分化、细胞衰老、细胞凋亡过程中遗传物质不变，只是遗传信息的表达情况不同；细胞癌变是原癌基因和抑癌基因突变的结果，遗传物质一定改变。选D。5.短跑运动员听到发令枪声后迅速起跑，下列叙述正确的是A.起跑动作的产生是非条件反射的结果

B.调节起跑动作的神经中枢是听觉中枢C.该反射有多个中间神经元先后兴奋

D.起跑反应的快慢取决于小脑兴奋的程度参考答案：C6.哺乳动物精原细胞经减数分裂能形成4个精子，这4个精子所含的染色体总数是（

）A.初级精母细胞的1/4

B.初级精母细胞的1/2C.与初级精母细胞相同

D.初级精母细胞的2倍参考答案：D7.某生物种群由基因型为AA、Aa、aa的个体组成，其中基因a的频率为45%，则该种群中基因A的频率为A.30%

B.45%

C.55%

D.80%参考答案：C8.水稻草丛矮缩病是一种危害生长发育的病毒性疾病，很难防治。后来科学家发现了一个野生水稻种群，这个种群对草丛矮缩病具有比较强的抗性，从而为培育抗草丛矮缩病的水稻新品种找到了必要的基因。这属于生物多样性的()A．生态价值

B．间接价值

C．潜在价值

D．直接价值参考答案：D9.下列关于生物体内水的叙述，错误的是

（

）A.光合作用的光反应阶段和有氧呼吸的第二阶段都有水的参与B.水是核酸、多糖和蛋白质合成的共同产物C.癌变细胞内自由水增多，细胞的新陈代谢速率加快D.葵花籽炒制过程中散失出来的是自由水参考答案：D10.下列生物细胞结构的说法不正确的是(

)

A．酵母菌有染色体，而硝化细菌没有

B．酵母菌有核糖体，而硝化细菌没有C．黑藻细胞有线粒体，而蓝藻细胞没有

D．黑藻细胞有叶绿体，而蓝藻细胞没有参考答案：B11.池塘养鱼时，为保护池塘生态系统和长期保持较高的产鱼量，应采取的最佳方案是（）

A．大量增加饵料的投入量

B．大量增加鱼苗的投入量



C．及时、适量的捕捞成鱼

D．限制捕鱼参考答案：C12.抗体的化学本质是

A．多糖

B.蛋白质

C.核苷酸

D.胆固醇参考答案：B13.下列关于调节人体内血糖平衡的叙述中，正确的是（

）A.血糖含量降低使胰岛B细胞分泌胰高血糖素B.下丘脑的某一区域可通过肾上腺和胰岛调节血糖含量C.胰岛素能抑制肝糖元和血糖的分解D.胰高血糖素可促进肝糖元的分解及血糖转化为非糖物质参考答案：B14.高产青霉菌株、中国荷斯坦奶牛、无子西瓜的培育过程，常选用的育种方法对应的原理正确的一项是（）A．基因重组、基因突变、染色体变异B．基因突变、基因重组、染色体变异C．基因突变、染色体变异、基因重组D．染色体变异、基因突变、基因重组参考答案：B【考点】生物变异的应用．【分析】几种常考的育种方法：

杂交育种诱变育种单倍体育种多倍体育种方法（1）杂交→自交→选优（2）杂交辐射诱变、激光诱变、化学药剂处理花药离体培养、秋水仙素诱导加倍秋水仙素处理萌发的种子或幼苗原理基因重组基因突变染色体变异（染色体组先成倍减少，再加倍，得到纯种）

染色体变异（染色体组成倍增加）优点不同个体的优良性状可集中于同一个体上提高变异频率，出现新性状，大幅度改良某些性状，加速育种进程明显缩短育种年限营养器官增大、提高产量与营养成分缺点时间长，需要及时发现优良性状有利变异少，需要处理大量实验材料，具有不确定性技术复杂，成本高技术复杂，且需要与杂交育种配合；在动物中难以实现举例高杆抗病与矮杆抗病小麦杂产生矮杆抗病品种高产量青霉素菌株的育成三倍体西瓜、八倍体小黑麦抗病植株的育成【解答】解：高产青霉菌株是用射线人工诱变青霉菌，导致其基因突变，属于诱变育种；中国荷斯坦奶牛是通过杂交育种的方法获得的，原理是基因重组；无子西瓜的培育是用二倍体西瓜与四倍体西瓜杂交后产生的三倍体西瓜，利用的原理是染色体数目变异，属于多倍体育种．故选：B．15.某三十九肽中共有丙氨酸(C3H7O2N)4个，现去掉其中的丙氨酸得到4条长短不等的多肽(如图)，下列有关该过程的叙述中，错误的是()

A．O原子数目减少8个

B．C原子减少12个

C．氨基和羧基分别增加3个

D．肽键数目减少7个参考答案：A16.“猪一沼一茶”是华南山地丘陵地区常见的生态农业模式，由种植（茶树）、养殖（猪）、农户（人）和沼气生产（微生物）四个子系统构成。该生态农业模式

A．是由茶树、猪、人和微生物组成的生态系统B．实现了物质和能量在系统中的多级循环利用

C．使整个生产过程进入了废物资源化的良性循环

D．注重系统内部的自身调节作用，不需要外部投入参考答案：C17.组成生物的化学元素在生物体中起重要作用。下列关于几种元素与光合作用关系的叙述中，正确的是（）A.C是组成糖类的基本元素，在光合作用中C元素从CO2先后经C3、C5形成(CH2O)B.N是叶绿素的组成元素之一，没有N植物就不能进行光合作用C.O是构成有机物的基本元素之一，光合作用制造的有机物中的氧来自于水D.P是构成ATP的必需元素，光合作用中光反应和暗反应过程均有ATP的合成参考答案：B试题分析：C是组成糖类的最基本元素，在光合作用中C元素从CO2先后经C3、形成（CH2O）；叶绿素的组成元素是C、H、O、N、Mg，叶绿素是叶绿素的必需成分，没有N植物就不能进行光合作用；O是构成有机物的基本元素之一，光合作用制造的有机物中的氧来自于CO2，形成的O2来自H2O；P是构成ATP的必需元素，光合作用中光反应过程合成ATP，暗反应消耗ATP。考点：本题考查与光合作用有关的元素的作用及去路。点评：本题难度中等，属于考纲理解层次。要求学生理解光合作用中的光反应与暗反应过程。18.刚果红染色时，加入刚果红可在

(

)

①制备培养基时

②梯度稀释时

③倒平板时

④涂布时

⑤培养基上长出菌落时

A．①③

B．②⑤

C．③⑤

D．④⑤参考答案：C19.下列个体中属于纯合子的是(

)A．RRDdFF与rrDdff

B．RrDDff与RrddFFC．rrddFF和RRddff

D．RrDdFf和rrddff参考答案：C20.大豆的白花和紫花是一对相对性状。下列四组杂交实验中，能判断显性和隐性关系的是①紫花×紫花→紫花

②紫花×紫花→301紫花∶101白花③紫花×白花→紫花④紫花×白花→98紫花∶102白花A．①和②

B．③和④

C．①和③

D．②和③参考答案：D21.山东省某些地区大力发展了“稻萍鱼”立体农业．对该生态系统描述正确的是（）A.“稻萍鱼”体现了系统内群落的水平结构，可充分利用空间和资源B.是按照自然规律设计的生态农业，大幅度提高了生态系统的能量传递效率C.注重系统内部的自身调节作用，不需要外部任何投入D.放养鱼的数量与萍的生长量相匹配，依赖于系统内信息的传递参考答案：D【分析】农业生态工程，就是在一定的区域范围内因地制宜应用生态农业技术，将多种农业生物生产进一步组装为合理的生态农业系统。农业生态工程有效地运用生态系统中各生物的分布、充分利用空间和资源的生物群落共生原理，多种成分相互协调和促进功能原理以及物质和能量多层次多途径利用和转化的原理，从而建立能合理利用自然资源，保持生态稳定和持续高效功能的农业生态系统。【详解】“稻→萍→鱼”空间立体养殖体现了群落垂直结构，可充分利用空间和资源，A错误；生态农业是按照自然规律设计的，提高了生态系统的能量利用效率，但不能提高能量传递效率，B错误；该立体养殖模式虽然更加注重系统内部的自身调节作用，但由于存在农产品的输出，故依然需要一些外部投入，C错误；信息传递可调节生物的种间关系，以维持生态系统的稳定。所以放养鱼的数量与萍的生长量相匹配，依赖于生态系统内的信息的传递，D正确。故选D。【点睛】本题考查群落、生态农业的相关知识，意在考查学生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确结论的能力。22.企鹅体内贮存能量、减少热量散失的物质是A．糖元

B．淀粉C．油脂D．磷脂参考答案：C23.用含18O的葡萄糖跟踪需氧呼吸过程中的氧原子，18O转移的途径是A.葡萄糖→丙酮酸→水

B.葡萄糖→丙酮酸→氧

C.葡萄糖→氧→水

D.葡萄糖→丙酮酸→二氧化碳参考答案：D24.若M→N表示由条件M必会推得N，则下列选项符合这学关系的是（

）A.M表示遵循基因的分离定律，N表示遵循基因的自由组合定律B.M表示生物发生了进化，N表示种群基因频率发生改变C.M表示基因突变，N表示性状的改变D.M表示母亲患某伴X染色体隐性遗传病，N表示女儿一定患该病参考答案：B【分析】1、伴X隐性遗传病的特点：（1）隔代交叉遗传；（2）男患者多于女患者；（3）母病父子病，男子母女正。2、基因突变不一定会引起生物性状的改变，原因有：①体细胞中某基因发生改变，生殖细胞中不一定出现该基因；②若亲代DNA某碱基对发生改变而产生隐性基因，隐性基因传给子代，子代为杂合子，则隐性性状不会表现出来；③不同密码子可以表达相同的氨基酸；④性状是基因和环境共同作用的结果，有时基因改变，但性状不一定表现。3、现代生物进化理论的基本观点：种群是生物进化的基本单位，生物进化的实质在于种群基因频率的改变；突变和基因重组产生生物进化的原材料；自然选择决定生物进化的方向；隔离是新物种形成的必要条件。【详解】基因的自由组合定律以基因的分离定律为基础，则应M表示遵循基因自由组合定律，N表示遵循基因分离定律，A错误；进化的实质是种群基因频率的改变，B正确；由于密码子的简并性等原因，基因突变，不一定引起性状的改变，C错误；伴X隐性遗传的母亲患病，儿子一定患病，而其女儿一定得到一个隐性患病基因，这时女儿的性状取决于从父方得到的基因的显隐性，D错误。故选B。【点睛】本题考查基因的分离定律和自由组合定律、现代生物进化理论的主要内容、基因突变的特征、伴性遗传，意在考查学生能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论。25.如图为中心法则图解。下列有关的叙述中，错误的是（

）A．过程a只发生在有丝分裂的间期B．过程b和c为基因的表达，具有选择性C．过程a、b、c、d、e都能发生碱基互补配对D．过程d、e只发生在某些病毒参考答案：D26.某同学拟调查一个面积为100hm2草地上某种双子叶草本植物的种群密度，设计了四个调查方案，其中最可行的是

（

）A.计数该草地上该种植物的全部个体数目B.设置1个1m2样方，计数样方中该种植物的个体数目C.随机设置1m2样方若干，计数每个样方中该种植物的个体数目D.在该种植物密集处设置1m2样方若干，计数每个样方中该种植物的个体数目参考答案：C27.植物体细胞杂交的结果是（）A.产生杂种植株 B.产生杂种细胞 C.原生质体融合 D.形成愈伤组织参考答案：A植物体细胞杂交的目的是获得杂种植株，所以A选项正确。28.下图表示生物新物种形成的基本环节，对图示分析正确的是(

)

A.图中A表示基因突变和基因重组，为进化提供原材料B.种群基因频率定向改变是形成新物种的前提C.种群基因频率定向改变不一定引起基因库改变D.图中C表示生殖隔离，就是指两种生物不能杂交产生后代参考答案：B29.根据材料回答下列有关问题：Ⅰ.某大学科研人员利用双重固定法，即采用戊二醛作交联剂(使酶相互连接)，海藻酸钠来包埋小麦酯酶，研究固定化酶的性质，并对其最佳固定条件进行了探究。下图显示的是部分研究结果(注：酶活力为固定化酶催化化学反应的总效率，包括酶的活性和酶的数量)。⑴从如图可以看出：固定化小麦酯酶比游离的小麦酯酶对温度变化的适应性更_____。⑵从如图可以看出：海藻酸钠浓度为3%时的小麦酯酶活力最强。当海藻酸钠浓度较低时，酶活力较低的原因是_____________________________。Ⅱ.制备固定化酵母细胞的过程如下：⑴活化就是让处于休眠状态的微生物重新恢复___________________状态。⑵影响此实验成败的关键步骤是配制海藻酸钠溶液，此步的操作应采用_______,以防止发生焦糊现象。⑶海藻酸钠溶液必须冷却至室温后才能和酵母混合，原因是___________________。⑷刚形成的凝胶珠要在CaCl2溶液中浸泡30min左右，目的是________________。⑸如果制作的凝胶珠颜色过浅，呈白色，则说明海藻酸钠浓度_________(过低/过高)。⑹此固定酵母细胞的方法是________法,固定化酵母细胞的优点是_______________。⑺制备固定化酶则不宜用此方法，原因是________________________。参考答案：

(1).强

(2).酶的数量不足

(3).正常生活

(4).小火间断加热的方法

(5).高温导致酵母菌细胞死亡

(6).使凝胶珠形成稳定的结构

(7).过低

(8).包埋法

(9).可以重复使用

(10).酶分子很小，容易从包埋的材料中漏出【分析】由题意和图示呈现的信息可知，该题考查学生对固定化酶、固定化酵母细胞等相关知识的识记和理解能力，以及获取信息、分析问题的能力。【详解】Ⅰ(1)由图1可知，当温度变化时，游离酶的酶活力比固定化酶变化明显，说明固定化小麦酯酶比游离的小麦酯酶对温度变化的适应性更强。(2)图2曲线表明：海藻酸钠浓度为3%时的小麦酯酶活力最强。当海藻酸钠浓度较低时，包埋不紧密，酶分子容易漏出，导致包埋的酶的数量不足，因此酶活力较低。Ⅱ(1)活化就是让处于休眠状态的微生物重新恢复正常的生活状态。

(2)在配制海藻酸钠溶液时，应采用小火间断加热的方式溶化海藻酸钠，以防止发生焦糊现象。(3)在海藻酸钠溶液和酵母细胞混合时，不能将活化的酵母细胞迅速加入到刚配制成的海藻酸钠溶液中，这样会因高温导致酵母细胞死亡，而应将完全溶化好的海藻酸钠溶液冷却至室温，再加入酵母细胞。(4)刚形成的凝胶珠要在CaCl2溶液中浸泡30min左右的目的是：使凝胶珠形成稳定的结构。(5)制作的凝胶珠颜色过浅，呈白色，说明海藻酸钠浓度过低.(6)图示过程固定酵母细胞的方法为包埋法。固定化酵母细胞的优点是：可以重复使用。(7)由于酶分子很小，容易从包埋的材料中漏出，所以不宜采用包埋法制备固定化酶。【点睛】理清固定化酶与固定化细胞的含义及其方法与优点、用包埋法制备固定化酵母细胞的实验流程及注意事项等相关知识。在此基础上，从题意和制备固定化酵母细胞流程图中提取有效信息，明确图1和图2的横、纵坐标的含义，对比分析图1和图2中曲线的变化趋势及导致图1中的2条曲线出现变化的原因，进而对相关问题进行解答。30.下列有关人类遗传病的系谱图(图中深颜色表示患者)中，不可能表示人类红绿色盲遗传的是参考答案：C31.下列各项中，属于单倍体的是A．二倍体种子长成的幼苗

B．四倍体的植株枝条扦插成的植株C．六倍体小麦的花粉离体培养的幼苗

D．人工孵化出的小鸡参考答案：C32.下图为生态系统中能量流动图解部分示意图，①②③④⑤各代表一定的能量值，下列各项中正确的是(

)A．在人工饲养的高密度鱼塘中⑤肯定大于①

B．④中包含了次级消费者粪便中的能量C．在食物链中各营养级获得能量的方式及能量的用途完全相同D．第二营养级流向第三营养级的能量传递效率为（②／①）×100%参考答案：D33.下列哪项不是蛋白质工程的研究内容（）A．分析蛋白质分子的精细结构B．对蛋白质进行有目的改造C．分析氨基酸的化学组成D．按照人的意愿将天然蛋白质改造成新的蛋白质参考答案：C【考点】Q4：蛋白质工程．【分析】蛋白质工程的过程：预期蛋白质功能→设计预期的蛋白质结构→推测应有氨基酸序列→找到对应的脱氧核苷酸序列（基因）．蛋白质工程得到的蛋白质一般不是天然存在的蛋白质．蛋白质工程是通过修改基因或创造合成新基因来改变生物的遗传和表达形状，合成新的蛋白质．【解答】解：A、蛋白质工程是根据预期蛋白质功能设计预期的蛋白质分子的精细结构，A错误；B、蛋白质工程过修改基因或创造合成新基因来改变对蛋白质进行有目的制造，B错误；C、蛋白质工程分析、设计蛋白质分子不分析氨基酸的化学组成，C正确；D、按照人的意愿将天然蛋白质改造成新的蛋白质，D正确．故选：C．34.在进行豌豆子叶黄色(YY)与绿色(yy)杂交实验时，将得到的子一代(F1)自交，

右图是实验分析图解，根据基因的分离定律，下列叙述不正确的是

A．①和②基因型不同

B．③的基因型与F1相同

C．②的个体自交后代1/2是绿色子叶

D．①、②和③都是黄色子叶参考答案：C35.将细菌在含有31P核苷酸和32S氨基酸的培养基中培养多代后，再用DNA和蛋白质分别被32P和35S标记的噬菌体侵染，则噬菌体在细菌体内复制三次后，含有31P和含有35S的噬菌体分别占子代噬菌体总数的（）A．1和1 B．和0 C．1和0 D．和1参考答案：C【考点】7C：DNA分子的复制；73：噬菌体侵染细菌实验．【分析】阅读题干可知，本题的知识点是DNA分子的半保留复制特点，噬菌体侵染细菌的过程，回忆相关知识点，然后结合题干信息进行解答．【解答】解：将细菌在含有31P核苷酸和32S氨基酸的培养基中培养多代后，细菌中的DNA含有31P，蛋白质含有32S，用DNA和蛋白质分别被32P和35S标记的噬菌体侵染，噬菌体会以细菌DNA为原料以自身DNA为模板合成噬菌体DNA，由于DNA分子复制是半保留复制，因此1个DNA分子复制3次形成的8个DNA分子都含有31P，由2个DNA分子含有32P单链，因此子代噬菌体均含有31P；噬菌体蛋白质的合成是以细菌蛋白质为原料合成的，噬菌体蛋白质外壳没有进入细菌内，因此子代噬菌体蛋白质都含有32S，不含有35S．故选：C．

36.以紫色洋葱鳞片叶外表皮为材料观察植物细胞的质壁分离现象，下列叙述错误的是A．在发生质壁分离的细胞中能观察到紫色的中央液泡逐渐缩小B．滴加30%的蔗糖溶液比10%的蔗糖溶液引起细胞质壁分离所需的时间短C．发生质壁分离的细胞放入清水中又复原，说明细胞保持活性D．用高浓度的NaCl溶液代替蔗糖溶液不能引起细胞质壁分离参考答案：D浓度比细胞液浓度高的氯化钠溶液也能使植物细胞发生质壁分离。37.关于现代生物技术应用的叙述，错误的是

(

)A．蛋白质工程可合成自然界中不存在的蛋白质B．体细胞杂交技术可用于克隆动物和制备单克隆抗体C．植物细胞培养技术可用于植物茎尖脱毒D.动物细胞培养技术可用于转基因动物的培育参考答案：B38.基因工程中称为“基因剪刀”的是（

）A、限制性核酸内切酶 B、DNA聚合酶C、蛋白质水解酶 D、DNA连接酶参考答案：A39.基因型为Aa的水稻自交一代的种子全部种下，待其长成幼苗后，人工去掉隐性个体．并分成①、②两组，在下列情况下：①组全部让其自交；②组让其所有植株间相互传粉．①、②两组的植株上aa基因型的种子所占比例分别为（）A．1/9；1/6 B．1/6；1/9 C．1/6；5/12 D．3/8；1/9参考答案：B【考点】基因的分离规律的实质及应用．【分析】根据题意分析可知：基因型为Aa的玉米自交一代的种子全部种下，幼苗的基因型有AA、Aa、aa．如果人工去掉隐性个体，则只有AA和Aa，比例为1：2．【解答】解：基因型为Aa的水稻自交一代的种子全部种下，待其长成幼苗后，人工去掉隐性个体，则AA占，Aa占；配子概率是A=、a=．因此①组全部让其自交，植株上aa基因型的种子所占比例为=；②组让其自由传粉，植株上aa基因型的种子所占比例为=．故选：B．40..如图表示自然界中某动物种群数量动态变化的示意图，下列叙述正确的是A.该种群的环境容纳量为2000只B.t2时该种群的年龄组成为稳定型C.t1时以该种群为食的天敌数量最多D.t1-t2种群数量变化与食物等有关参考答案：D图中种群数量在一定范围内上下波动，2000不是该种群的K值，K值小于2000，A错误；t2之后该种群的数量上升，因此该点的年龄组成为增长型，B错误；以该种群为食的天敌与该种群之间是捕食与被捕食关系，根据捕食与被捕食的曲线可知，被捕食者先达到最大数量，而捕食者后达到最大数量，因此t1时该种群数量达到最大时其天敌数量不会达到最大数量，C错误；影响种群数量变动的因素有外源因素和内源性因素，其中外源因素有气候、食物、天敌、传染病、空间、人类影响；内源性因素有出生率、死亡率、年龄组成、领域行为、内分泌调节等。在多种外源因素、内源性因素的共同作用，使得大多数种群的数量总是在波动中，D正确。【点睛】本题考查种群的数量特征，意在考查学生识图和判断能力。据图分析，种群数量先增加后处于动态平衡；属于S型曲线。在t1时种群数量达到K值，K值不是固定不变的，会受到环境的影响。环境遭受破坏，K值会下降；当生物生存的环境改善，K值会上升。二、非选择题（本题共3小题，共40分。）41.世界各地爆发的甲型H1N1流感是由一种新型的甲型H1N1流感病毒引起的，该病毒含有猪流感、禽流感和人流感三种流感病毒的基因片段，其遗传物质为RNA。甲型H1N1流感的早期症状与普通流感相似，部分患者会出现突然高热等症状。我国已研制出甲型流感疫苗，该疫苗是采用世界卫生组织推荐的甲型H1N1流感病毒株(疫苗生产株)接种于鸡胚，经病毒培养、收获病毒液、灭活病毒、浓缩、纯化、裂解后制成;卵清蛋白过敏者等人群不适宜接种。请阅读上述材料，分析回答下列问题。(1)甲型流感病毒是一种新型的病毒，这种可遗传变异来源于________。该病毒基因的基本组成单位是________。(2)甲型流感疫苗属于________类型。如果卵清蛋白过敏者接种该疫苗，该人体内的免疫系统有可能会把疫苗当作________，从而引发过敏反应。(3)如人的体细胞膜表面嵌有________，则表明甲型流感病毒已侵入该细胞，则消灭该病毒首先要通过________。(4)成功接种疫苗后，人感染甲型流感病毒后一般不会患病，其