《琵琶行（并序）》 统编版高中语文必修上册

中国唐代四弦曲项琵琶（日本正仓院

馆藏）紫檀木画槽琵琶枫苏芳染螺钿槽琵琶

第1号（日本正仓院

馆藏）白居易在熟读的基础上，深入理解诗意，并背诵诗歌。1欣赏诗中运用比喻等手法，形象描写音乐的语言艺术。（音乐之美）2抓住“月”典型意象，体会环境渲染气氛烘托人物思想感情的表现方法，体会意境之美。3理解诗人对黑暗现实的愤懑不满，对底层人民的深刻同情，感悟诗人品格之美。4学习目标解题1.“琵琶”：2.“行”：歌、行、引是古代歌曲的三种形式，后成为古代诗歌的一种体裁。3.“并序”：一般出现在诗文的题目或前言中，在内容上一般介绍与诗文密切相关的人、事、物等。一种乐器。是古诗的一种体裁。《琵琶行》原作《琵琶引》。白居易还有《长恨歌》。歌、行、引是古代歌曲的三种形式，后成为古代诗歌的一种体裁。三者虽名称不同，实则大同小异，常统称“歌行体”。是一种具有铺叙记事性质的歌辞。

它的特点是“篇无定句，句无定字”，音节、格律一般比较自由，形式都采用五言、七言、杂言的古体，富于变化。本诗是一篇抒情色彩很浓的长篇叙事诗。字号字乐天号香山居士相关人物与元稹合称“元白”与刘禹锡合称“刘白”文化身份伟大的现实主义诗人中唐新乐府运动的倡导者诗歌特色诗风清新自然，通俗易懂题材广泛，善用白描代表作品讽喻诗：《秦中吟》十首《新乐府》50首叙事抒情诗：《长恨歌》《琵琶行》作者简介诗魔：白居易酒狂又引诗魔发日午悲吟到日西一、自读小序，初感文意1、概述小序的内容。2、小序对全诗有何作用？元和十年，予左迁九江郡司马。明年秋，送客湓浦口，闻舟中夜弹琵琶者，听其音，铮铮然有京都声。问其人，本长安倡女，尝学琵琶于穆、曹二善才，年长色衰，委身为贾人妇。遂命酒，使快弹数曲。曲罢悯然，自叙少小时欢乐事，今漂沦憔悴，转徙于江湖间。予出官二年，恬然自安，感斯人言，是夕始觉有迁谪意。因为长句，歌以赠之，凡六百一十六言，命曰《琵琶行》。诗前小序有些什么信息呢？时间地点人物琵琶女悲凉身世写作缘由（自读完，请用一句话概述）

扼要地交代了时间、地点、人物和故事的主要经过，概括了

琵琶女的身世和写作缘由。思考1：概述小序的内容：小序释义：元和十年，予左迁九江郡司马。明年秋，送客湓（pén）浦口，闻舟中夜弹琵琶者。听其音，铮铮然有京都声。1、左迁：贬官，降职。与下文所言“迁谪”同义。

古人尊右卑左，故称降职为左迁。古义：第二年今义：今年的下年，明年2、夜：名词作状语，在夜里。3、铮铮然：...的样子形容金属、玉器等相击声。唐代京城流行的乐曲声调。4、送客湓浦口：省略句。送客于湓浦口问其人，本长安倡女，尝学琵琶于穆、曹二善才。年长色衰，委身为贾（gǔ）人妇。

代词，那↑1、本长安倡女：应为:她本(是)长安倡女曾经2、尝学琵琶于穆、曹二善才：状语后置句。“尝于穆、曹二善才学琵琶”介词，跟对当时技艺高超的乐师的称呼姿色托身，这里指嫁人判断句。（唐）元和十年，我被贬为九江郡司马。第二年秋天，在湓浦口送客，听到船中有人在夜色中弹琵琶，听那声音，铮铮的很有京城流行的乐曲声调。询问那人，原来是长安的歌女，曾经跟姓穆和姓曹的两位著名琵琶师学习弹奏琵琶，年龄大了，姿色衰退，嫁给了商人做妻子。

遂命酒，使快弹数曲。曲罢悯然，自叙少小时欢乐事，今漂沦憔悴，转徙于江湖间。名词作动词，摆酒1、使快弹数曲：畅快省略句。使之快弹数曲完，毕忧郁的样子指年幼之时2、转徙于江湖间：状语后置句。“于江湖间转徙”予出官二年，恬然自安，感斯人言，是夕始觉有迁谪意。因为长句，歌以赠之，凡六百一十二言。命曰《琵琶行》。

代词，这这天晚上1、是夕始觉有迁谪意：被动句，被贬官古义：两个单音节词，于是创作今义：连词，表示因为或理由总共字命名，题名名词作动词，作歌于是叫人摆酒，让歌女畅快地弹奏几支曲子。曲子弹完，她流露出忧郁的样子，自己诉说起年轻时欢乐的往事，如今漂泊流落，容颜憔悴，在各地辗转迁徙。我调出京城做官已有两年，心情平静，安于现状，却被这位歌女的话语打动了，这天晚上才有被贬谪的失意之感。于是创作了这首长言诗，作歌来赠送给她，总共六百一十六字，命名叫《琵琶行》。思考2：诗前小序对全诗有何作用？小序的作用：说明了写这首长诗的创作背景；定下了全诗凄切伤怀的感情基调。白居易欣赏诗中运用比喻等手法，形象描写音乐的语言艺术。（音乐之美）1抓住“月”典型意象，体会环境渲染气氛烘托人物思想感情的表现方法，体会意境之美。2