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文档简介
12.物体的运动方式小学科学六年级上册
这些物体的运动方式一样吗?教学目标1.能用画图的方法表示物体运动的方式;会分析描述物体运动时同时具备的几种运动方式;能够知道运用观察、比较的方式认识各种运动方式的特点。
2.意识到复杂的运动方式是由简单的运动方式组成的;感受分析问题的乐趣。
3.知道物体运动的几种方式。温馨提示:人人参与,分工合作组内分工:组长负责领实验材料、向全班汇报1、2号组员负责操作3、4号组员负责完成实验报告的书写5号组员负责整理、送回实验材料所有同学都要仔细观察,动脑思考,参与讨论
实验提示:研究物体的运动,可以在物体上适当的地方做好标记,记录标记在物体运动前和运动后的位置的变化和轨迹以便进行研究。人人参与,分工合作实验步骤:任选2件物体进行实验——观察、记录物体运动的现象——讨论实验现象——填写实验报告——在全班进行汇报我选择运动实验的物体
1234这个物体是怎样运动的?生活中有没有类似的例子?帮这类运动起个名字吧用简单的图表示出来移动:当一个物体沿直线从A点移动到B点时,这种方式就叫做移动。转动:也叫旋转运动,就是围绕着一个中心点做圆周运动。特征:整体不发生位置变化。滚动:在围绕中心轴转动的同时,物体的整体作位置的移动。摆动:一个物体来回摇摆时做的运动。(一般和重力有关)振动:在外力的作用下,在原来的位置发生反复往返的运动,一般有声音伴随。物体的运动方式物体的名称物体运动方式物体的运动轨迹正方体纸风车圆柱体单摆装置直尺移动
转动
滚动
振动摆动振动运动轨迹:车身:移动车轮:滚动汽车的运动思考:行驶的汽车上还有哪些物体在运动?汽车的运动小结:各种运动方式并不是孤立存在的,它们往往是相互联系的,一个复杂的运动可以包含多种运动方式。移动+滚动移动+转动判断物体的运动方式:转动移动
滚动摆动找朋友火车风扇红领巾手工锯橡皮筋过山车摆动移动滚动转动振动本课总结:
物体的运动方式主要有:移动、转动、滚动、摆动、振动
各种运动方式并不是孤立存在的,它们往往是相互联系的,一个复杂的运动可以包含多种运
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