《跳跃活动》教学设计(河北省县级优课)-教案

体育与健康教育教案平山镇实验小学授课年级一年级学生人数28人授课教师苏丽燕教学内容(1)发展跳跃能力(过河)(2)游戏：网鱼。场地器材音响一个U盘一个体操垫子15块教学目标1：学生能了解跑跳的基本知识，掌握跑跳的基本方法。2：85以上的学生在途中跑时动作自然，腿后蹬时快速有力，前摆抬高腿，摆臂积极，两腿的瞪与摆配合协调。3:通过练习，培养学生的协调性，灵敏性及坚强意志，体验跑跳步在生活中的作用。4:学生练习密度为6-8次/人.教学重点与点重点：跳跃时起跳与落地的方法。难点：跳跃时动作的连贯和协调。顺序教学内容达成领域目标学生活动次数教法指导组织要求及预感情景导入（7分）一、课堂常规1、整队，检查服装和人数；2、师生问好；3、宣布上课内容。二、准备活动1、一列火车沿着“小河道”做跑跳步练习。2、模仿操练习。

建立良好的师生关系和学习氛围学生注意力集中1、体育委员整队2、师生问好3、见习生随堂听课1、明确要求2、听口令练习1次9节拍1：指定集合地点2向学生问好；教师用故事的形式吸引学生并宣布本课的内容；3：以开火车导入，让学生绕场慢跑；音乐伴；4：教师语言引导学生做各种动作的姿势；（音乐伴）

♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀ （组织队形）♀♀♀♀♀♀ ♀♀♀♀♀（学生成一列火车队形绕“小河道”做跑跳步热身。）情景展开（20分）（1）发展跳跃能力（过河）1：语言激发学生练习兴趣2过河学习1、提倡自由组合练习。2、单双脚跳练习3、教师巡场进行指导，对不到位的动作加以纠正并给予鼓励。4、学生勇敢的展示过河动作。5、学生举手积极回答老师的问题。6、学生再次体验过河时起跳脚的前脚掌发力和落在石板上两胳膊伸展两腿屈膝。7、学生积极回答老师怎样跳得远的问题。8、学生跟老师一起勇敢的过河，体验跳跃带来的喜悦和成功。2次1次2次1：教师巡场进行指导，。指挥学生练习2：鼓励学生的技术高，方法多。3：各小组的伙伴要相互合作相互鼓励。4：提问学生过河时用到了身体的那个部位？怎样才能在石板上站稳。5：找学生展示。6：跟学生一起再次体验前脚掌发力两腿屈膝跨越小河的喜悦。8：提问怎样才能跳得远？9：运用所学的单双脚跳，跨步跳等跟学生一起并鼓励学生勇敢的再次跨越比较宽的小河。♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀（教师组织学生进行障碍练习。）(2)游戏：网鱼1、培养学生的灵敏性和模仿能力2：要求学生能解决生活中的问题1、听教师讲解游戏的活动规则和要求2、学生做游戏。3、学生接受教师指导，提高表现力。2次1、教师讲游戏“网鱼”的活动规则和要求。游戏玩法：（1）规定一个指定的游戏区域，游戏时不能跑出界。（2）教师选择“小猫”剩下的同学是小鱼，在池塘里快速地游，被抓到的小鱼要交给老师，看那组猫捕的鱼多，那条鱼游的最快。2、教师巡视点拨并鼓励。小猫在池塘里快乐的捉鱼。情景结束（5分）放松及课后评价1、在愉悦的气氛中，使学生在生理和心理方面都得到放松。2、能客观评价。1、学生2人一组坐在体操垫上跟着老师在音乐的伴奏下做放松下练习。2、学生认真听老师总结。3、师生再见。帮助老师收拾器材4-5次1、导入