人教版（新插图）三年级下册数学 第1课时 面积的意义 教学课件

第1课时面积的意义人教版数学三年级下册课件5面积说一说教室里物体的面是什么形状的。哪个面大？哪个面小？情境导入问题：你能像这样说说其他物体上的面的面积吗？观察黑板和课桌面，说说哪一个面比较大。黑板面的大小就是黑板面的面积，课桌面的大小……黑板面比课桌面大。探索新知1面积的意义水杯侧面的大小就是……数学书封面的大小就是数学书封面的面积。探索新知物体表面有大有小，以前认识的长方形、正方形、三角形、圆等封闭图形，是不是也有大小呢？封闭图形也有大小，它们的大小就是它们的面积。提示：一定要是封闭图形，才有大小。探索新知归纳总结：面积的意义：物体的表面或封闭图形的大小，就是它们的面积。探索新知小试牛刀探索新知1．请在毛巾面、钟表面、桌子面上涂上你喜欢的颜色，并填一填。

毛巾表面的大小就是毛巾面的()钟面表面的大小就是钟面的()桌面()的大小就是桌面的()涂色略面积面积表面面积下面两个图形，哪个面积大？看不出哪个面积大。用重叠的方法也比较不出来，怎么办呢？探索新知2面积的大小“观察”“重叠”的方法不能够很准确地比较出它们的大小，有没有更好的办法来解决这一问题呢？可以选用一种图形作单位来测量。探索新知我选作单位来量。探索新知我选作单位来量。探索新知我选作单位来量，蓝色的长方形大。探索新知探索新知用哪种图形作面积单位最合适？为什么？我选作单位来量。我选作单位来量。我选作单位来量，蓝色的长方形大。归纳总结：当两个图形的面积不能直接比较大小的时候，就要借助形状、大小完全相同的图形作为标准进行测量比较，即要用统一的面积单位作比较。探索新知小试牛刀探索新知如图，蓝蓝和天天用不同的方法测量餐厅和厨房的面积。请你数一数，填一填，并解答下面的问题。

(1)(

)的方法对。(2)测量两个图形的面积时，用(

)的(

)形测量最方便。1261224天天相同正方当堂检测1．下面哪个图形的面积最大？画“√”；哪个图形的面积最小？画“○”。

○当堂检测2．下面图形中的阴影部分，哪个面积最大？在面积最大的图形下的括号里画“√”。

你学会了哪些知识？我知道物体的表面或封图形的大小，就是它们的面积。当两个图形的面积不能直接比较大小的时候，就要借助形状、大小完全相同的图形作为标准进行测量比较，也就是要用统一的面积单位作比较。课堂总结第1课时认识东、南、西、北人教版数学三年级下册课件1位置与方向（一）情境导入想一想，你每天早晨上学看见太阳从哪个方向升起？早晨起来，面向太阳，前面是东，后面是西，左面是北，右面是南。情境导入早晨，太阳在东方。探索新知1认识东、南、西、北四个方向北西东南西南归纳总结：有东、南、西、北四个方向，其中东和西相对，南和北相对。探索新知探索新知2辨认地图上的方向这是我们学校的示意图。大门在操场的下面，也就是在操场的南面。指的方向是北。地图通常是按上北下南，左西右东绘制的。探索新知教学楼在操场的北面，体育馆在操场的(

)面。西探索新知操场在图书馆的(

)面，图书馆在体育馆的(

)面。西东想想我们站在哪儿观察。探索新知教学楼在大门的(

)面，大门在教学楼的(

)面。北南想想我们站在哪儿观察。提示：方向是有相对性的。探索新知归纳总结：

辨认地图或平面图上的方向：根据“上北下南，左西右东”确定方向。探索新知1．生活中的方向我来辨。当堂检测

北南西东2．想一想，填一填。(1)典典放学回家往东走，学校在他家的(

)面。(2)玲玲站在操场上，如果她的影子在东面，那么太阳在(

)面。(3)风也是有方向的，风向指的是风吹来的方向，如风从东方吹来就叫东风。蓝蓝从南边走来顺风，这时刮的是(

)风。当堂检测

西西南你学会了哪些知识？我学会了确定方向的方法：可以先确定一个方向，然后根据这个方向确认其他三个方向