骨科进修总结8篇

Word版本，下载可自由编辑骨科进修总结(8篇）骨科进修总结（1）

我于今年6月份在xx市中心医院进行了为期一个月的进修学习。特别感谢医院领导和护理部给了我这次学习的机会，利用这次学习，受益非浅，感受颇深，现将学习中的所见所得总结如下。

第一，护士分级。中心医院把护理人员分为帮助护士，初级责任护士，中级责任护士，高级责任护士。依据分级的不同，对护士的要求不同，分管病人的数量和病情程度不同。所对应的工资奖金等相应的酬劳也是有区分的。帮助护士就是新入职人员，在上级护士的指导下完成工作。初级责任护士就是入职1到3年，能够基本掌控常见护理操作，解决常见护理问题，中级责任护士就是能娴熟掌控各项基础及专科护理，并能依据病人状况制订护理方案并组织实施。高级责任护士精通常规及专科护理学问和操作，有丰富的临床阅历，能解决简单及疑难护理问题，有组织，指导教学的力量。这样对护理人员的工作力量进行区分，使护士有了明确的职业生涯规划，护理质量的凹凸，好坏与护士的专业素养，单独思索力量是亲密相关的。护士分级提升了大家工作的乐观性，并督促我们能够积极进行学习，有较多的学问积累和信息储备，更好的为病人服务。

其次，优质护理服务。中心医院开展的优质护理服务活动，转变了护士以“医嘱”为中心完成各项护理工作，使病人接受不同护理人员的片段护理转变为病人从入院到出院由相对固定的一名护士负责，实行8小时在班24小时负责的模式。将以往整个护理工作内容简洁归纳为处理医嘱，打针发药等若干功能的功能制护理，转为小包干的责任制护理。责任护士具备专业的学问，能把握观看重点，在对患者落实生活护理的同时，对病情进行亲密的观看，如在对病人进行床上擦浴时，会查看皮肤有无破损，压疮，出血点及皮疹等，发觉异样准时联系医生采用措施，在为病人翻身时会留意爱护导管，防止导管打折滑脱，指导正确翻身方法，爱护患肢，避让加重患者苦痛。利用优质护理工作的开展，实行小包干责任制，护士建立了“我的病人”的理念，深化病房，对患者进行有效沟通，积极关怀患者，供应疾病相关的健康学问，落实健康教育。提升护理质量。对于所负责的患者供应连续，全程的护理服务。

第三，专科护理。我所进修的科室是骨科，他们特别留意进展专科特色，依据科室常见病印发的健康教育图册，挂在科室走廊上，特别的详细全面，通俗易懂，使病人对于自己所患疾病能有完整的认识。印制和拍摄了三角巾悬吊，直线翻身，腰背肌熬炼等专科护理操作规范和视频。使专科护理操作标准化，规范化。病人入院后，责任护士要对病人做到八知道，即床号、姓名、诊断、病情、治疗、护理、饮食、检查阳性体征。从病人入院到出院会有全程的健康教育，和功能熬炼指导。依据专科特色进行护理创新，针对手术部位特征制作的病号服，即便利了伤口换药和病情观看，也充分便利了病人。制作的垫枕使病人患肢摆放更为舒适，褥疮垫的使用有效的预防和削减了褥疮的发生，减轻了病人苦痛。总之，随着人们生活水平的提升，对医疗卫生的要求也不断提升，护理服务已经不仅仅局限于打针、输液、发药等单纯的护理工作，而是越来越注意为病人供应全身、全方位的优质护理服务。利用这次学习，使我的护理服务意识和护理水平有了很大的提升，最次，特别感谢医院领导赐予我这次学习和提升的机会，我会把进修学习到的学问和技能加以巩固并运用到实际的工作中去，更好的为患者服务，为医院的快速进展贡献力气。

为期三个月的进修学习生活已经结束。在这短短的三个月内，我学到了不少学问，感受良多。

还记得，接到进修通知时，我内心万分感动，非常感谢医院和科室给了我这次难得的进修机会。去进修之前，我就仔细地复习了《临床骨科护理学》中的有关内容，以强化自己的专科理论水平。并为此次进修学习做好方案与设想。

或许自己的要求与期盼过高，进修的前三周，内心非常失落，缘由是：这三周来每天除了完成比我院骨科重得多的护理工作外，老师们很少给我们进修生讲课，较少给我们进行非常正规的护理查房。当然，这里存在客观的`缘由：工作太忙，每天若能按时交接班就是非常了不起的事了。

失落之余，只能积极向护长要求——每周跟教授查房一到两次，并且下午三点钟后去参与《临床路径在优质护理服务中的应用》学习班的学习。护长答应之后，我每天不到七点半就换好工衣出来，先做好一两个术后病人的床上浴再去参与交班和查房。在《临床路径在优质护理服务中的应用》学习班的学习结束后，工作之余，我经常去参与高校或医院举办的一些学习讲座。在附一，有很突出的一方面就是学习的机会很多，只要你不怕苦不怕累，每天都有上课学习的机会。我在这三个月内，参与了高校、附一举办的很多学习课程，如《临床路径在优质护理服务中的应用》学习班、“院内压疮的熟悉”、“picc管感染的缘由分析与处理”、“外科伤口处理的新进展”及《临床护理教学新理论与实践技能》学习班等等，并且有幸参与了“xx年骨与软组织肿瘤多学科诊治研讨会”。这些课程、学习班或研讨会，不仅丰富了我的专业学问，让我认识了更多、更新、更先进的技术，更重要的是让我看到了护理事业的美妙以后。

此外，让我感受颇深的是，进修的学习方法不同与其它的学习。假如我们用十年以前实

习的态度和方法走进进修的地域，那样可能收益不多，就像我进修的前三周的经受，总想着“老师会积极教我”，“护长会妥当支配好自己的进修学习”，最终只能绝望。进修学习，是一种“自我寻求、自我思索”的学习。在进修过程中，要学会“偷”。自我学习与偷学，对每一个进修生都非常重要。附一的老师，大多数对学问产权的爱护意识都很强。当想把一些有价值的资料拿去复印，借口问“可不行以带回宿舍看?过两三天还回来。”她们总会很有礼貌地告知你“对不起，这些东西是我们科自己弄的，你就坐在这里看吧。”这样，只能想方法回去“学习”了。作为进修生，在工作中要留意眼观六路耳听八方。假如发觉有高年资的护士导师在为下级护士进行一些专科示范或上小课时，要学会抓住这种学习机会。有时认识到护长或专科护士要外出会诊或参与会议时，先争取机会跟着去，不让听了，再走也不迟??

附一各项制度的完善性与落实性也给我留下了很深的印像。在附一，无论是医生，还是护士都非常重视两人核对制度。挂瓶、发药等等护理操作都是两人一起去落实，哪怕是打一瓶葡萄糖或是一瓶林格液都是两人一起落实;在关节显微外科，医生在进行手法复位石膏外固定术时，使用利多卡因进行局麻之前，都让别人帮忙进行核对，对方确认后才能使用。

在附一，知贤任用的做法，让我感受很深。如在骨科，有工龄23年的老护士仍与工作1～3年的年轻护士一样上早班(7～14班);有工龄才四五年就已做了总带教、工龄六七年就做了专科护士的，在护理工作中，她们对力量的重视，远远大于工龄。并且她们的护长能依据护士的性格特征与力量来支配病区的护理管理qc工作。

进修生活是辛苦的，进修学习布满着渴望与激情。只有在进修过程中品尝过艰辛，才能耕耘出甜蜜的硕果。今日，我自认是满载而归，渴望能将所学更好地服务于病人，为医院和科室的护理进展做出自己应尽的努力!

护理部：进修学习的一段时间，其实也似一个人职业生涯的缩影。一个人的职业生涯中，也需要有乐观的心态，积极学习的精神，要“自我寻求，自我思索，自我制造”，才能更快的进步成长，而不是等着“被别人来教育”“被别人妥当支配好自己的学习和成长”。一段进修学习的经受，乐观积极让自己的境遇发生转变，由此所带来了满满获得，而一个人的职业生涯乃至一个人的人生又何尝不是如此呢?

骨科进修总结（2）

我所进修学习的主要方向为“颈肩腰腿痛”保守治疗及“四肢骨折”手术治疗。进修科室为颈肩腰腿痛科、上肢损伤科及手外科。颈肩腰腿痛治疗中心下设4个科室，总床位170张，系全国最大的颈腰椎病中医特色治疗科室。上肢损伤科及手外科为手术治疗四肢骨折、血管神经损伤的科室。

一、进修学习状况：

每天早上7：00提前到医院查房，查看患者治疗状况，询问患者的感受，征求他们治疗的看法，重点是新入院病人和手术(或整复)后病人。解答患者的问题及怀疑，对于自己无法解决的问题，准时汇报给老师，向老师请教，与老师一块解决，准时完成对患者的治疗(如换药、医嘱处理等)。

在颈肩腰腿痛科学习期间，掌控了一套非手术治疗颈肩腰腿痛的有效疗法，即洛阳正骨治筋疗法。

优值牵引法：采纳床头多功能牵引架，依据患者不同的病情，采纳相对应的牵引角度、牵引重量、牵引时间，进行牵引治疗，以达正骨理筋的治疗效果。

中药治疗：平乐正骨将该类病证分为三型：一为气滞血瘀型，二为寒湿痹阻，三为肝肾亏虚型。洛阳正骨医院采纳自行研制的颈痛消丸、椎间盘丸、芪仲腰舒丸，依据三种分型进行分期辨证施治，并用中药熏蒸、离子导入等中药外用以温经散寒、通经活络，使外治之法同奏内治之功。

展筋丹揉药：展筋丹揉药法依据针灸“孔穴大开无窒碍，致令邪气出如飞”的原理，结合颈肩腰腿痛的详细病情选取相应的穴位或反应点，将展筋丹(粉剂)撒敷于其上，同时施以特定的揉药、按摩手法，使药物、手法同奏其效，共同起到活血止痛，通经舒络的功效。

手法治疗：分为治筋手法和治骨手法。治筋手法主要有理筋、活筋、松筋。治骨手法以各种活动关节手法为主，包括提拉推定、三维牵引床定点旋转等手法。此手法可有效调整脊柱椎间盘及小关节的位置，转变突出物或骨赘与受刺激的神经根或脊髓、血管的解剖位置关系(即位移理论)，从而减轻神经根的张力或骨赘对神经、血管等的刺激，达到骨正痛消的目的。将治筋手法与治骨手法紧密结合，以点、按、推、揉等活筋、理筋、松筋手法起到放松脊周动力肌，达到筋舒痛止之功效。

臭氧注射治疗及骶管治疗。

功能熬炼：依据患者的不同体质禀赋及详细病情，制定相应的共性化功能熬炼方案，有选择地应用颈腰背肌和脊周动力肌的功能熬炼方法，如项臂争力、雁飞、倒走、拱桥运动等。

在手术科室学习期间，提前到院查房、准时完成对病人的治疗，8：30左右进手术室，参观手术或参与手术，当一助或者二助，洛阳正骨医院每天平均60多台手术，手术室共有14个平诊手术间和1个急诊手术间。诺大的手术量，对手术室提出了巨大的挑战，所以接台手术一般支配很紧凑，手术室有相应的一个“手术预备间”，当一台手术快结束前半小时，巡回护士即通知接下台手术，手术结束病人到“麻醉复苏间”监护复苏，两台手术间隔约10分钟左右。手术室里有一个休息室，医生护士能够在此休息、进餐，整个手术室平均要到21：00才能结束工作(急诊除外)，夜间书写病历，翻书查阅资料，解决自己的疑问。此外乐观参与骨科的术前病例争论，把其次天全部的手术进行术前争论。

学习进修期间，遵守医院及科室的各项规章制度，敬爱师长，团结同事，严格要求自己，做到了不迟到、不早退、不无故旷工及擅自离开工作岗位。对待病人和气可亲，态度良好，努力将所学理论学问和基本技能用于实践，获得了科室主任、老师及患者的高度评价，在此过程中我不断总结学习方法和临床阅历，尽力提升单独思索、单独解决问题、单独工作的力量，不断培育自己全心全意为人民服务的崇高思想和良好的职业道德，经过这次进修我提升了书写相关医疗文件的水平;增加了对骨科常见、多发病的诊治力量;进一步掌控了保守治疗方法。其间我还乐观参与了由洛阳正骨医院主办的“如何写好医学论文”、“四肢组织缺损新进展研讨会”、“xx年全国髋、膝关节疾病高峰论坛”等学习班及各科室组织的业务学习，并专家进行了学术沟通。利用学习沟通，使我大大开阔了视野，丰富了学问，初步认识一些新的手术方式和技能。

二、进修学习的所感所悟

1、良好的医患沟通

特别重视医患沟通，有良好的医患对话习惯，这一点值得我们好好学习。进入病房先敲门，询问病情，查体，交代诊疗事宜，而且特别急躁地听取病人主诉和要求，医患关系特别融洽。

2、规范的诊疗行为

医疗活动特别规范，依据统一的“jci标准”从事医疗活动。对于选择治疗方式：手术或保守治疗及其各自的利弊，手术内固定器械的选择，医生也会和病人及家属商议 ，由他们打算方案，从而体现了敬重患者，保障了患者知情同意权。

3、爱护病人隐私和信息保密

科室均无住院病人一览表，医生离开计算机要退出病人界面;治疗操作时，要拉上床帘;不能在公共场所，谈论病情或病人信息;不能与病人治疗小组无关人员谈论病情;治疗小组成员不能在病房内高声沟通病情或交换看法。敬重患者，爱护患者隐私。

4、保障病人平安：

精确     确认病人身份。

入院后，医护人员仔细核对患者身份，并为每位病人手腕上佩戴腕带，写明病人基本信息的标签来确认身份。

改进高危性药物的使用平安。

患者平安目标首先要求医院依据自身的数据和监管/行业组织的要求/指南而制定高警示用药的清单。政策/规定应当强调清单上每一种高警示用药的确认、位置、标签和存储。依据实际状况，临了将静脉用的青霉素、头孢类药物列为特定状况下的高危性药物，利用对每位病人仔细、细致的评估，尽量削减特别条件下过敏性休克的潜在风险。

降低院内感染的发生。

消退或降低感染风险的重要方法就是手部卫生。每个病房都有一支的免洗消毒液，在评估病人、为病人作诊查、治疗前后的同时，均要洗手，不忘一遍又一遍地向病人和家属宣教洗手的重要性。

降低病人跌倒/坠床导致损害的风险。

评估病人，将高风险重病人支配在靠近医务人员的铺位，强化宣教，包括陪护人员的宣教，铺位上用粘贴纸标明防跌倒/坠床。

确保手术部位正确、操作正确、患者正确。

错误的手术部位、错误的手术操作和错误的患者手术被视为不行原谅，但是这种错误在世界各地屡见不鲜，并一直是联合委员会警示大事数据库中报告得最多的警示大事。因此，患者平安目标要求医院制定并实施以下措施：标记手术部位，标记明显，易于理解，并且不简单移除或清洗;患者应当参与核实过程，当患者进入手术室后，医院使用核对清单来确认正确的患者、正确的手术以及手术部位标记;相关文件(比如术前评估和手术方案、麻醉前评估、知情同意)和图像及检验结果等预备到位，并确认全部设备/移植器械已经到位、正确且有效。在手术正式开头之前，整个手术团队应当停下手头所做的一切操作，再次核实手术部位正确、操作正确、患者正确，这一“暂停”过程应当记录在医疗记录之中。

宣教病人使用洗手间内报警装置。

告知检查者病人洗手间内设有报警装置，没有陪护的病人如在病洗手间内发生问题，能够使用报警装置通知护士，同时巡察病房时予以关注洗手间。

在xxx医院进修的日子里感觉到这里的工作都特别正规有序，全部的操作，全部的流程都有规范化的文书，病房里大家有条不紊的开展工作，大家的工作乐观性、积极性都很高，宽松、和谐的环境给了大家宽松健康的心态，大家自觉遵守纪律，在这里员工具有高度的自觉性，工作井井有条。所做的一切都是为了“降低风险，保证医疗质量及病人平安”。

三、看法和建议:

学习的主要目的就是学以致用，利用学习到的先进技术、先进管理模式、先进理念，结合本单位的实际，而改进我们的工作，提升我们的诊疗水平。依据医院的现有状况，结合自己所学，提出以下看法和建议。

1、开展新技术项目

拟开展颈腰椎的优值牵引法、展筋丹揉药、臭氧注射疗法、骶管注射疗法，逐步开展颈椎的提拉推顶及腰椎三维牵引复位治疗。

2、成立以治疗颈肩腰腿痛苦为主的科室

随着人们工作压力的加大、对健康的日益重视及医疗保险制度的建立，颈肩腰腿痛病源广泛、病人较多，为了更系统化、规范化治疗，做出更好的效果，真正的做大做强，提升医院的竞争力。可逐步建立颈肩腰腿痛苦门诊、科室。

3、降低风险，保证医疗质量及病人平安

xx年12月份，xxxx医院利用“jci标准”认证。jci标准主要关注的是医院的医疗质量、病人平安及其不断改进和提升，是国际最高等级的医院黄金认证。jci认证过程是医院质量、服务提升的过程;是落实“以病人为中心”服务理念，强化病人平安治疗的过程;我们可从中借鉴一些阅历：医院的制度建设医疗流程质量的持续改进医疗平安等.从而做到“降低风险，保证医疗质量及病人平安”。

在xxx正骨医院进修学习的6个月，是我人生中特别珍贵的一段经受，我从中受益菲浅。感谢院领导对我一如既往的关怀、支持和帮忙。

骨科进修总结（3）

当时选择了做护士这个行业，是由于我觉得做为一个护士是一件既光荣又神圣的事时间飞速，一转瞬我已经从一名懵懂的高校生，走上社会，走进医院，成为一名救死扶伤的护士。自进入XXX就读以来，一直以严谨的态度和乐观的热忱投身于学习和工作中。在实习的过程中，虽然有胜利的泪水，也有失败的辛酸，我为我的辛勤付出写下了在医院实习。

骨科，是我实习的第一个科室，在这个一骨折为主，另加烧伤的科室里，使我真正体会到理论是实践的基础;看到了护理工作的崇高，懂得了护患关系的重要。

骨折依据不同的角度有不同的分类，依据骨折部位是否有骨折断端暴露于外界而将骨折分为闭合骨折和开放骨折，其中开放骨折必需进行手术复位，而闭合骨折可依据手法复位的状况及病情严峻程度打算是否需要切开复位。当一个下肢骨折确定要进行手术切开复位，那么在手术之前都要将整个创肢消毒。消毒的过程是这样的，先用2%的碘酒消毒，再用75%的酒精脱碘。病人平是躺在手术台上的，当我们消过腿的正面及侧面之后，你就会发觉问题，腿与手术台接触的部分如何消毒?对，你的想法完全正确--把腿抬高，消毒后面就能够了，但事情远没有你想象的那么简洁和轻松。很多人以为只需要抬一下腿嘛，没什么大不了的。可是，当腿骨断开之后，断端会变成一把极其锐利的刀，假如我们单纯的抬高患肢，在重力作用下，骨折错开的角度越大，四围血管神经损伤的几率就越大，所以，我们不能只抬高患肢，还要沿力线的方向牵引患肢。有句话说的好，胳膊拧不过大腿，当你一边抬高患肢一边向外牵引它，并且要保证你的身体不遇到手术台的状况下保持5分钟，你会发觉你的胳膊在颤抖，呼吸在加快，看到好多金色的小星星，你会懊悔早上没多吃一点早餐。

手术室里的无菌观念的要求是很严格的，而且手术室里的护士又是极其严格的，稍有不遵守无菌规范的动作就会立即招致她们的不满，而我则由于在模拟手术室和见习时受过严格的训练，所以在手术室里极少。

骨科进修总结（4）

我于今年6月份在xx市中心医院进行了为期一个月的进修学习。特别感谢医院领导和护理部给了我这次学习的机会，利用这次学习，受益非浅，感受颇深，现

将学习中的所见所得总结如下。

一，护士分级。中心医院把护理人员分为帮助护士，初级责任护士，中级责任护士，高级责任护士。依据分级的不同，对护士的要求不同，分管病人的数量和病情程度不同。所对应的工资奖金等相应的酬劳也是有区分的。帮助护士就是新入职人员，在上级护士的指导下完成工作。初级责任护士就是入职1到3年，能够基本掌控常见护理操作，解决常见护理问题，中级责任护士就是能娴熟掌控各项基础及专科护理，并能依据病人状况制订护理方案并组织实施。高级责任护士精通常规及专科护理学问和操作，有丰富的临床阅历，能解决简单及疑难护理问题，有组织，指导教学的力量。这样对护理人员的工作力量进行区分，使护士有了明确的职业生涯规划，护理质量的凹凸，好坏与护士的专业素养，单独思索力量是亲密相关的。护士分级提升了大家工作的乐观性，并督促我们能够积极进

行学习，有较多的学问积累和信息储备，更好的为病人服务。

其次，优质护理服务。中心医院开展的优质护理服务活动，转变了护士以“医嘱”为中心完成各项护理工作，使病人接受不同护理人员的片段护理转变为病人从入院到出院由相对固定的一名护士负责，实行8小时在班24小时负责的模式。将以往整个护理工作内容简洁归纳为处理医嘱，打针发药等若干功能的功能制护理，转为小包干的责任制护理。责任护士具备专业的学问，能把握观看重点，在对患者落实生活护理的同时，对病情进行亲密的观看，如在对病人进行床上擦浴时，会查看皮肤有无破损，压疮，出血点及皮疹等，发觉异样准时联系医生采用措施，在为病人翻身时会留意爱护导管，防止导管打折滑脱，指导正确翻身方法，爱护患肢，避让加重患者苦痛。利用优质护理工作的开展，实行小包干责任制，护士建立了“我的病人”的理念，深化病房，对患者进行有效沟通，积极关怀患者，供应疾病相关的健康学问，落实健康教育。提升护理质量。对于所负责的患

者供应连续，全程的护理服务。

第三，专科护理。我所进修的科室是科，他们特别留意进展专科特色，依据科室常见病印发的健康教育图册，挂在科室走廊上，特别的详细全面，通俗易懂，使病人对于自己所患疾病能有完整的认识。印制和拍摄了三角巾悬吊，直线翻身，腰背肌熬炼等专科护理操作规范和视频。使专科护理操作标准化，规范化。病人入院后，责任护士要对病人做到八知道，即床号、姓名、诊断、病情、治疗、护理、饮食、检查阳性体征。从病人入院到出院会有全程的健康教育，和功能熬炼指导。依据专科特色进行护理创新，针对手术部位特征制作的病号服，即便利了伤口换药和病情观看，也充分便利了病人。制作的垫枕使病人患肢摆放更为舒

适，褥疮垫的使用有效的预防和削减了褥疮的发生，减轻了病人苦痛。总之，随着人们生活水平的提升，对医疗卫生的要求也不断提升，护理服务已经不仅仅局限于打针、输液、发药等单纯的护理工作，而是越来越注意为病人供应全身、全方位的优质护理服务。利用这次学习，使我的护理服务意识和护理

水平有了很大的提升，最次，特别感谢医院领导赐予我这次学习和提升的机会，我会把进修学习到的学问和技能加以巩固并运用到实际的工作中去，更好的为患者服务，为医院的快速进展贡献力气。

为期三个月的进修学习生活已经结束。在这短短的三个月内，我学到了不少学问，感受良多。

还记得，接到进修通知时，我内心万分感动，非常感谢医院和科室给了我这次难得的进修机会。去进修之前，我就仔细地复习了《临床骨科护理学》中的有关内容，以强化自己的专科理论水平。并为此次进修学习做好方案与设想。

或许自己的要求与期盼过高，进修的前三周，内心非常失落，缘由是：这三周来每天除了完成比我院骨科重得多的护理工作外，老师们很少给我们进修生讲课，较少给我们进行非常正规的护理查房。当然，这里存在客观的缘由：工作太忙，每天若能按时交接班就是非常了不起的事了。

失落之余，只能积极向护长要求——每周跟教授查房一到两次，并且下午三点钟后去参与《临床路径在优质护理服务中的应用》学习班的学习。护长答应之后，我每天不到七点半就换好工衣出来，先做好一两个术后病人的床上浴再去参与交班和查房。在《临床路径在优质护理服务中的应用》学习班的学习结束后，工作之余，我经常去参与高校或医院举办的一些学习讲座。在附一，有很突出的一方面就是学习的机会很多，只要你不怕苦不怕累，每天都有上课学习的机会。我在这三个月内，参与了高校、附一举办的很多学习课程，如《临床路径在优质护理服务中的应用》学习班、“院内压疮的熟悉”、“picc管感染的缘由分析与处理”、“外科伤口处理的新进展”及《临床护理教学新理论与实践技能》学习班等等，并且有幸参与了“20XX年骨与软组织肿瘤多学科诊治研讨会”。这些课程、学习班或研讨会，不仅丰富了我的专业学问，让我认识了更多、更新、更先进的技术，更重要的是让我看到了护理事业的美妙以后。

此外，让我感受颇深的是，进修的学习方法不同与其它的学习。假如我们用十年以前实

习的态度和方法走进进修的地域，那样可能收益不多，就像我进修的前三周的经受，总想着“老师会积极教我”，“护长会妥当支配好自己的进修学习”，最终只能绝望。进修学习，是一种“自我寻求、自我思索”的学习。在进修过程中，要学会“偷”。自我学习与偷学，对每一个进修生都非常重要。附一的老师，大多数对学问产权的爱护意识都很强。当想把一些有价值的资料拿去复印，借口问“可不行以带回宿舍看?过两三天还回来。”她们总会很有礼貌地告知你“对不起，这些东西是我们科自己弄的，你就坐在这里看吧。”这样，只能想方法回去“学习”了。作为进修生，在工作中要留意眼观六路耳听八方。假如发觉有高年资的护士导师在为下级护士进行一些专科示范或上小课时，要学会抓住这种学习机会。有时认识到护长或专科护士要外出会诊或参与会议时，先争取机会跟着去，不让听了，再走也不迟??

附一各项制度的完善性与落实性也给我留下了很深的印像。在附一，无论是医生，还是护士都非常重视两人核对制度。挂瓶、发药等等护理操作都是两人一起去落实，哪怕是打一瓶葡萄糖或是一瓶林格液都是两人一起落实;在关节显微外科，医生在进行手法复位石膏外固定术时，使用利多卡因进行局麻之前，都让别人帮忙进行核对，对方确认后才能使用。

在附一，知贤任用的做法，让我感受很深。如在骨科，有工龄23年的老护士仍与工作1～3年的年轻护士一样上早班(7～14班);有工龄才四五年就已做了总带教、工龄六七年就做了专科护士的，在护理工作中，她们对力量的重视，远远大于工龄。并且她们的护长能依据护士的性格特征与力量来支配病区的护理管理qc工作。

进修生活是辛苦的，进修学习布满着渴望与激情。只有在进修过程中品尝过艰辛，才能耕耘出甜蜜的硕果。今日，我自认是满载而归，渴望能将所学更好地服务于病人，为医院和科室的护理进展做出自己应尽的努力!

护理部：进修学习的一段时间，其实也似一个人职业生涯的缩影。一个人的职业生涯中，也需要有乐观的心态，积极学习的精神，要“自我寻求，自我思索，自我制造”，才能更快的进步成长，而不是等着“被别人来教育”“被别人妥当支配好自己的学习和成长”。一段进修学习的经受，乐观积极让自己的境遇发生转变，由此所带来了满满获得，而一个人的职业生涯乃至一个人的人生又何尝不是如此呢?

骨科进修总结（5）

进修护士培训方案

1、培训对象：进修人员

2、培训时间：进修整个期间，不间断、不定时理论或床边讲解

3、培训目标：进修人员熟识心骨科各种常见疾病及相关理论

4、培训方式：每位进修人员指定一位具有丰富临床及理论学问的带教老师，一对一讲解及集中理论授课

5、培训要求：乐观参与科室专科讲座、业务学习、教学查房，积极学习

考核方式：依据每月培训内容专人一对一考核，每月一次集中理论考试

培训内容：第一个月

第一周

1、熟识病房环境、各物品摆放。

2、熟识病人转入、转出流程。

3、熟识各班职责、工作流程。

4、熟熟识各种规章制度、各种应急预案。

5、熟识各种仪器的使用见报警处理。

其次周

1、认识骨科常见基本护理常规牵引护理常规、石膏固定术护理常规、手外伤护理常规等，并能够简洁护理。

2、认识cpm的运用及操作。

第三周

认识围手术期患者基本护理，尤其术后护理及相关指导，术后痛苦、出血、发热的护理

第四周

1、认识vsd护理技术并熟识相应的护理

2、参与护士长或带教老师组织每月一次教学查房，业务学习，专科讲座，参与护理查房，提出护理措施。其次个月

第五周

1、认识骨科常用药物及其药理作用

2、认识外固定支具的使用及留意事项，如三角枕，下肢垫等

第六周

1、认识腰椎间盘脱出症护理、腰椎结核、人工髋关节相关学问及要点

2、认识腰椎间盘脱出症护理、腰椎结核、人工髋关节及膝关节置换术等护理常规

第七周

认识颈围、腰围、八字绷带、颈腕吊带等骨科爱护具的功能及使用及留意事项等

第八周

1、认识骨科常见并发症，深静脉血栓，压床、泌尿系统感染。

2、参与护士长或带教老师组织每月一次教学查房、业务学习及专科讲座,参与护理查房，提出护理措施

第三个月

第九周

1、认识骨科病人的特用体征，能够简洁的护理

2、认识脊柱外科病人术后体位及翻身留意事项：如轴性翻身、抬高患肢。

第十周

认识骨科康复护理及功能熬炼，如腰椎术后熬炼直腿抬高练习、飞燕法、五点式、三点式。换髋后的屈髋屈膝运动。第十一周

认识颈椎骨折，颈髓损伤，截瘫病人相关学问及护理要点

第十二周

1、参与护士长或带教老师组织的小讲课、教学查房、业务

学习及专科讲座,参与护理查房，提出护理措施

2、完成相关学习及考核内容。

骨科进修总结（6）

我于今年6月份在xx市中心医院进行了为期一个月的进修学习。特别感谢医院领导和护理部给了我这次学习的机会，利用这次学习，受益非浅，感受颇深，现

将学习中的所见所得总结如下。

一，护士分级。中心医院把护理人员分为帮助护士，初级责任护士，中级责任护士，高级责任护士。依据分级的不同，对护士的要求不同，分管病人的数量和病情程度不同。所对应的工资奖金等相应的酬劳也是有区分的。帮助护士就是新入职人员，在上级护士的指导下完成工作。初级责任护士就是入职1到3年，能够基本掌控常见护理操作，解决常见护理问题，中级责任护士就是能娴熟掌控各项基础及专科护理，并能依据病人状况制订护理方案并组织实施。高级责任护士精通常规及专科护理学问和操作，有丰富的临床阅历，能解决简单及疑难护理问题，有组织，指导教学的力量。这样对护理人员的工作力量进行区分，使护士有了明确的职业生涯规划，护理质量的凹凸，好坏与护士的专业素养，单独思索力量是亲密相关的。护士分级提升了大家工作的乐观性，并督促我们能够积极进

行学习，有较多的学问积累和信息储备，更好的为病人服务。

其次，优质护理服务。中心医院开展的优质护理服务活动，转变了护士以“医嘱”为中心完成各项护理工作，使病人接受不同护理人员的片段护理转变为病人从入院到出院由相对固定的一名护士负责，实行8小时在班24小时负责的模式。将以往整个护理工作内容简洁归纳为处理医嘱，打针发药等若干功能的功能制护理，转为小包干的责任制护理。责任护士具备专业的学问，能把握观看重点，在对患者落实生活护理的同时，对病情进行亲密的观看，如在对病人进行床上擦浴时，会查看皮肤有无破损，压疮，出血点及皮疹等，发觉异样准时联系医生采用措施，在为病人翻身时会留意爱护导管，防止导管打折滑脱，指导正确翻身方法，爱护患肢，避让加重患者苦痛。利用优质护理工作的开展，实行小包干责任制，护士建立了“我的病人”的理念，深化病房，对患者进行有效沟通，积极关怀患者，供应疾病相关的健康学问，落实健康教育。提升护理质量。对于所负责的患

者供应连续，全程的护理服务。

第三，专科护理。我所进修的科室是科，他们特别留意进展专科特色，依据科室常见病印发的健康教育图册，挂在科室走廊上，特别的详细全面，通俗易懂，使病人对于自己所患疾病能有完整的认识。印制和拍摄了三角巾悬吊，直线翻身，腰背肌熬炼等专科护理操作规范和视频。使专科护理操作标准化，规范化。病人入院后，责任护士要对病人做到八知道，即床号、姓名、诊断、病情、治疗、护理、饮食、检查阳性体征。从病人入院到出院会有全程的健康教育，和功能熬炼指导。依据专科特色进行护理创新，针对手术部位特征制作的病号服，即便利了伤口换药和病情观看，也充分便利了病人。制作的垫枕使病人患肢摆放更为舒

适，褥疮垫的使用有效的预防和削减了褥疮的发生，减轻了病人苦痛。总之，随着人们生活水平的提升，对医疗卫生的要求也不断提升，护理服务已经不仅仅局限于打针、输液、发药等单纯的护理工作，而是越来越注意为病人供应全身、全方位的优质护理服务。利用这次学习，使我的护理服务意识和护理

水平有了很大的提升，最次，特别感谢医院领导赐予我这次学习和提升的机会，我会把进修学习到的学问和技能加以巩固并运用到实际的工作中去，更好的为患者服务，为医院的快速进展贡献力气。

为期三个月的进修学习生活已经结束。在这短短的三个月内，我学到了不少学问，感受良多。

还记得，接到进修通知时，我内心万分感动，非常感谢医院和科室给了我这次难得的进修机会。去进修之前，我就仔细地复习了《临床骨科护理学》中的有关内容，以强化自己的专科理论水平。并为此次进修学习做好方案与设想。

或许自己的要求与期盼过高，进修的前三周，内心非常失落，缘由是：这三周来每天除了完成比我院骨科重得多的护理工作外，老师们很少给我们进修生讲课，较少给我们进行非常正规的护理查房。当然，这里存在客观的缘由：工作太忙，每天若能按时交接班就是非常了不起的事了。

失落之余，只能积极向护长要求——每周跟教授查房一到两次，并且下午三点钟后去参与《临床路径在优质护理服务中的应用》学习班的学习。护长答应之后，我每天不到七点半就换好工衣出来，先做好一两个术后病人的床上浴再去参与交班和查房。在《临床路径在优质护理服务中的应用》学习班的学习结束后，工作之余，我经常去参与高校或医院举办的一些学习讲座。在附一，有很突出的一方面就是学习的机会很多，只要你不怕苦不怕累，每天都有上课学习的机会。我在这三个月内，参与了高校、附一举办的很多学习课程，如《临床路径在优质护理服务中的应用》学习班、“院内压疮的熟悉”、“picc管感染的缘由分析与处理”、“外科伤口处理的新进展”及《临床护理教学新理论与实践技能》学习班等等，并且有幸参与了“20XX年骨与软组织肿瘤多学科诊治研讨会”。这些课程、学习班或研讨会，不仅丰富了我的专业学问，让我认识了更多、更新、更先进的技术，更重要的是让我看到了护理事业的美妙以后。

此外，让我感受颇深的是，进修的学习方法不同与其它的学习。假如我们用十年以前实

习的态度和方法走进进修的地域，那样可能收益不多，就像我进修的前三周的经受，总想着“老师会积极教我”，“护长会妥当支配好自己的进修学习”，最终只能绝望。进修学习，是一种“自我寻求、自我思索”的学习。在进修过程中，要学会“偷”。自我学习与偷学，对每一个进修生都非常重要。附一的老师，大多数对学问产权的爱护意识都很强。当想把一些有价值的资料拿去复印，借口问“可不行以带回宿舍看?过两三天还回来。”她们总会很有礼貌地告知你“对不起，这些东西是我们科自己弄的，你就坐在这里看吧。”这样，只能想方法回去“学习”了。作为进修生，在工作中要留意眼观六路耳听八方。假如发觉有高年资的护士导师在为下级护士进行一些专科示范或上小课时，要学会抓住这种学习机会。有时认识到护长或专科护士要外出会诊或参与会议时，先争取机会跟着去，不让听了，再走也不迟??

附一各项制度的完善性与落实性也给我留下了很深的印像。在附一，无论是医生，还是护士都非常重视两人核对制度。挂瓶、发药等等护理操作都是两人一起去落实，哪怕是打一瓶葡萄糖或是一瓶林格液都是两人一起落实;在关节显微外科，医生在进行手法复位石膏外固定术时，使用利多卡因进行局麻之前，都让别人帮忙进行核对，对方确认后才能使用。

在附一，知贤任用的做法，让我感受很深。如在骨科，有工龄23年的老护士仍与工作1～3年的年轻护士一样上早班(7～14班);有工龄才四五年就已做了总带教、工龄六七年就做了专科护士的，在护理工作中，她们对力量的重视，远远大于工龄。并且她们的护长能依据护士的性格特征与力量来支配病区的护理管理qc工作。

进修生活是辛苦的，进修学习布满着渴望与激情。只有在进修过程中品尝过艰辛，才能耕耘出甜蜜的硕果。今日，我自认是满载而归，渴望能将所学更好地服务于病人，为医院和科室的护理进展做出自己应尽的努力!

护理部：进修学习的一段时间，其实也似一个人职业生涯的缩影。一个人的职业生涯中，也需要有乐观的心态，积极学习的精神，要“自我寻求，自我思索，自我制造”，才能更快的进步成长，而不是等着“被别人来教育”“被别人妥当支配好自己的学习和成长”。一段进修学习的经受，乐观积极让自己的境遇发生转变，由此所带来了满满获得，而一个人的职业生涯乃至一个人的人生又何尝不是如此呢?

骨科进修总结（7）

我于今年6月份在xx市中心医院进行了为期一个月的进修学习。特别感谢医院领导和护理部给了我这次学习的机会，利用这次学习，受益非浅，感受颇深，现将学习中的所见所得总结如下。

第一，护士分级。中心医院把护理人员分为帮助护士，初级责任护士，中级责任护士，高级责任护士。依据分级的不同，对护士的要求不同，分管病人的数量和病情程度不同。所对应的工资奖金等相应的酬劳也是有区分的。帮助护士就是新入职人员，在上级护士的指导下完成工作。初级责任护士就是入职1到3年，能够基本掌控常见护理操作，解决常见护理问题，中级责任护士就是能娴熟掌控各项基础及专科护理，并能依据病人状况制订护理方案并组织实施。高级责任护士精通常规及专科护理学问和操作，有丰富的临床阅历，能解决简单及疑难护理问题，有组织，指导教学的力量。这样对护理人员的工作力量进行区分，使护士有了明确的职业生涯规划，护理质量的凹凸，好坏与护士的专业素养，单独思索力量是亲密相关的。护士分级提升了大家工作的乐观性，并督促我们能够积极进行学习，有较多的学问积累和信息储备，更好的为病人服务。

其次，优质护理服务。中心医院开展的优质护理服务活动，转变了护士以“医嘱”为中心完成各项护理工作，使病人接受不同护理人员的片段护理转变为病人从入院到出院由相对固定的一名护士负责，实行8小时在班24小时负责的模式。将以往整个护理工作内容简洁归纳为处理医嘱，打针发药等若干功能的功能制护理，转为小包干的责任制护理。责任护士具备专业的学问，能把握观看重点，在对患者落实生活护理的同时，对病情进行亲密的观看，如在对病人进行床上擦浴时，会查看皮肤有无破损，压疮，出血点及皮疹等，发觉异样准时联系医生采用措施，在为病人翻身时会留意爱护导管，防止导管打折滑脱，指导正确翻身方法，爱护患肢，避让加重患者苦痛。利用优质护理工作的开展，实行小包干责任制，护士建立了“我的病人”的理念，深化病房，对患者进行有效沟通，积极关怀患者，供应疾病相关的健康学问，落实健康教育。提升护理质量。对于所负责的患者供应连续，全程的护理服务。

第三，专科护理。我所进修的科室是科，他们特别留意进展专科特色，依据科室常见病印发的健康教育图册，挂在科室走廊上，特别的详细全面，通俗易懂，使病人对于自己所患疾病能有完整的认识。印制和拍摄了三角巾悬吊，直线翻身，腰背肌熬炼等专科护理操作规范和视频。使专科护理操作标准化，规范化。病人入院后