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Word版本，下载可自由编辑托班教育教学工作计划我班现有托儿18名，其中新生有2名。经过上半学期在园的学习、嬉戏、生活活动，孩子们在各方面都有或多或少的进步。孩子们从刚开学时观察幼儿园大门就哭到如今日天吵着要来幼儿园;从吃饭、小便、穿脱衣服都要老师帮忙到能自己入厕、自己穿脱裤子;从话都讲不清楚到如今能念好几首儿歌。孩子们的进步是显而易见的，他们已经开头适应幼儿园的学习生活。同时在孩子们的身上也有不少的问题，如孩子小小年纪就会识字、念儿歌、背古诗，但单独性差，依靠性强，动作进展不协调走路简单摔跤。

连续以科技进展观为指导，坚持以幼儿进展为本的宗旨，依据园务方案全面实施素养教育和思想品质教育，注意幼儿的共性差异，以创新精神和实践力量为重点，打好基础，开拓创新，促进幼儿的全面进展，拓呈现代幼儿科技教育研发，贯彻以幼儿为本的教学思想，将保教相结合的工作作为班级工作的重点之一来进行，从为孩子全面、和谐、身心健康的进展打下扎实的基础。

(一)共同生活

目标1：在老师的帮忙下，开心参与各类活动。

措施：

(1)组织幼儿参与各种活动，在活动中老师指导幼儿玩的方法，体悟活动的欢乐。

(2)保证每天的户外活动时间，为幼儿供应各种活动器具，引领幼儿会玩，爱玩。

(3)利用做操、律动、体育嬉戏、进展幼儿的各种动作和身体的协调力量。

目标2：能自然地走、跑、跳、爬、搭积木、扣纽扣等，进展幼儿的小肌肉群，逐步增加身体的适应力量。

措施：

(1)过各种体育嬉戏和幼儿学习仿照操来进展走、跑、跳、爬等一些基本技能，并能在宽25CM高5CM的积木上走，身体保持平衡。

(2)在日常活动中，利用各种嬉戏对幼儿进行搭积木的训练，以进展幼儿的小肌肉动作。

(3)人手一份活动器械做到室内室外都适用。

(4)利用各种体育活动和嬉戏，增加幼儿身体的适应力量和反抗力量。

(5)在一日活动中，老师指导幼儿学习扶着楼梯一步一级地上、下楼梯。

(6)能单手连拍球三个到四个。

目标3：在活动中留意平安，不做危急的动作。

措施：

(1)利用故事、争论、情景表演等形式知道玩的时候不能奔跑，不能推挤别人。

(2)活动中提示幼儿排队走路、玩滑梯。

目标4：巩固盥洗、入厕常规、能依据需要准时入厕。

措施：

(1)利用日常的生活活动，让幼儿进一步熟识自己的毛巾、茶杯标签，能用自己的毛巾擦手擦脸，用自己的茶杯喝水。

(2)利用故事、谈话、儿歌等形式，巩固正确的洗手、擦脸的方法。并培育幼儿手脏时养成即时单独地洗干净双手的良好卫生习惯。(手心手背用肥皂洗一洗，用清水洗干净再甩三下，会打开毛巾把手心、手背、手腕都擦干净。

(3)利用生活活动时间利用各种形式，让幼儿知道想要小便就要去，小好便后要自己拉上裤子再请老师帮忙塞衣服

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