论右踏板在钢琴演奏中的运用 论文

2022年安徽省中小学教育教学论文评选论右踏板在钢琴演奏中的运用在以后的弹奏中更好的使用右踏板。关键词：钢琴 演奏 右踏板运用中的运用，来说明右踏板的使用对于钢琴演奏效果的重要性。12022年安徽省中小学教育教学论文评选一、钢琴演奏中右踏板运用的历史1.钢琴右踏板的产生背景及发展1709的右踏板和现在的右踏板使用方法大不相同，它是需要人们用手来操控踏板的。在钢琴1765这种方法既保留了不同的音区时演奏者们可以自由选择分段进行钢琴制音器活动。最早出现用脚部来操作踏板是在1783年，当时制琴师布罗德伍德发明并改良了钢琴踏板。到十九世纪后期，踏板已经逐渐走向成熟，当代钢琴的踏板也开始定型了。钢琴踏板的运用，不仅丰富和完善了钢琴自身，同时也让演奏者们更完美的演绎音乐。2.钢琴右踏板的机械原理与作用它的机械原理是：通过杠杆使琴弦上的毛毡离开，以此来延长声音的震动时间。当演奏者使用右踏板时，先前止住琴弦发生的制音器离开了琴弦。松开后制音器会继续压在琴弦上，然后把所弹过的琴键声音保留下来形成了声音之间的共鸣。右踏板的运用丰富了钢琴曲中的旋律，使钢琴的音色绽放出不同的音乐色彩。尤其右踏板也是一次对于手的解脱，它可以使在演奏者的手不必一直放在钢琴上。这样既可以实现对手的放松，也可以将各种数量繁多的音叠至起来，形成各种丰富的和声效果。二、钢琴右踏板具体运用方法1.右踏板运用技术的动作要领踏板紧贴在一起，跟随着踏板上下运动，这样既可以节省力气又可以增强脚的灵敏度。应该放松的跟随敏捷的脚腕一起活动，这是右踏板正确使用的最关键一点。2.钢琴演奏中右踏板常用的踏板法22022年安徽省中小学教育教学论文评选用不同的踏板踩法，具体踏板踩法可根据右踏板踩下的时间和深浅进行划分。(1)节奏踏板1的谱例一所示的《内蒙古民歌主题变奏曲》。图1谱例一中出现和弦或和声时，演奏者要同时踩下右踏板，做到手上与脚上的动作、节奏一致。(2)延音踏板意境，如图2的谱例二所示：图2谱例二32022年安徽省中小学教育教学论文评选更加流畅，同时也加强了曲子的完整性。(3)音前踏板钢琴曲的开头处或新乐章的开始处，主要目的是为了给曲子营造一种空旷而悲凉的氛围。贝多芬的《暴风雨》在演奏时就使用了音前踏板，如图3的谱例三所示：图3谱例三漫着一种神秘感，增加了倾听者对于作品的期待值。(4)颤音踏板适用于比较特殊的音节中，比如半音阶、八度或颤音等。在肖邦《奏鸣曲》Op.35中，我们看到了颤音踏板的具体运用，如图4的谱例四所示：图4谱例四避免长踏板带给音响的浑浊性。42022年安徽省中小学教育教学论文评选(5)全踏板、半踏板板完全踩下去时，钢琴的制音器就会完全打开，琴弦会尽情的震动。半踏板的具体要求是演奏者们将踏板踩到一半，这样做的主要目的是为了给中声部的伴奏起到润色的效果，古诺的《小夜曲》中的第27、28小节就比较适合使用半踏，如图5图5谱例五这两小节的和声转换较为频繁，因此对于踏板的更换速度有着严格的要求。半踏板在这个乐句中最合适的踏板技巧就是半踏板。(6)多层次踏板浑浊，所以二分之一踏板就是最好的选择，如图6的谱例六所示：图6谱例六丰满的音色使音乐更加完美。52022年安徽省中小学教育教学论文评选三、右踏板在不同历史时期钢琴作品中的运用在钢琴演奏中，演奏者们要想完美的使用踏板，必需要了解到不同风格作品的历史背景。如果只是单单的掌握踏板的演奏技巧，而不理解作品的背景意义，那么弹奏出的针对这一因素，本文对于踏板在不同时期运用作出了一个简述。1.右踏板在巴洛克时期作品中的运用曲家，他的音乐中会经常使用“点式”踏板，比如在巴赫的《降b小调前奏曲》这首曲子中，前三小节的低声部中出现了较多的重复音，如图7的谱例七所示：图7谱例七更加出彩。2.右踏板在古典主义时期作品中的运用62022年安徽省中小学教育教学论文评选乐艺术的“经典”。了自己的一些作品。比如在《C大调奏鸣曲》中，就有少量踏板法的标记，如图8的谱例八所示：图8谱例八海顿作品中对于右踏板的使用较少，这一点和巴赫较为相似。如果在海顿的作品完全不使用右踏板曲子则会黯然失色，过多使用右踏板则会造成音乐织体不清晰、乐句含糊不每一小节，只有这样才能使右踏板在海顿的作品中发挥出完美的音响效果。贝多芬的作品风格具有鲜明的时代性。他的作品既保留了巴赫、海顿和贝多芬的优秀音乐特征，又为后来的浪漫主义作品起到启发的作用。与莫扎特、海顿的钢琴作品相在这些作品中踏板的标记随处可见。在《献给爱丽丝》这首乐曲中，踏板的使用遍布整曲，基本在每一个小节我们都会发现右踏板的踪迹，如图9的谱例九所示：72022年安徽省中小学教育教学论文评选图9谱例九的点缀，使乐曲更加得流畅自然。3.右踏板在浪漫主义时期作品中的运用的比较广泛，在乐曲中的标记也较为明确。肖邦的钢琴作品极具故事性，情感表达的也较为丰富细腻，因此被人们赞成为“音去感受音乐表达的情感，从而知道踏板在的具体归宿。在作品25号第11首《a小调练习曲》中，如图10的谱例十所示：82022年安徽省中小学教育教学论文评选图10谱例十来使用踏板的。《a小调练习曲》除了开头的引子部分之外，全曲皆以跑动为主，塑造出一种激烈亢奋的听觉效果，右踏板的加入更是起到了画龙点睛的作用。《钟》中，如图11的谱例十一所示：图11谱例十一前四小节都是模仿钟的声音。乐曲的前两个跳音是表示敲击钟的声音，那么最后一92022年安徽省中小学教育教学论文评选的面纱。4.右踏板在印象主义时期的运用印象主义的开始时间是从十九至二十世纪，这一阶段以德彪西创作了一种新型的作右踏板必须要与低音声部保持相同的时间。这要想获取更好的音乐演奏效果，演奏者们必须要借助右踏板的力量。有些演奏者们认为长踏板的使用会产生模糊不清的声音，因此放弃了这些长踏板的使用，使用与在肖邦作品中相同的踏板法，结果造成了音乐线条描绘的参差不齐，音乐的层次枯燥无味的后果。比如《烟火》谱例十二所示：图12谱例十二者们必须要提高自己的踏板技法及演奏技巧，运用听觉来使用不同的踏板技巧。四、结论总之，踏板的加入给人们一种全新的感觉，同时也为音乐增添了各种各样的色彩。102022年安徽省中小学教育教学论文评选作用，演绎出更动听的音乐篇章。参考文献：[1]王月颖.钢琴踏板的技术与艺术[D].吉林大学，2009[2]黑秀国.踏板在钢琴演奏艺术中的运用[D].河北大学，2007[3]王煜.浅析钢琴延音踏板的正确运用[J].大众文艺（理论）