邹忌讽齐王纳谏3

导入新课

“以铜为镜，可以正衣冠；以史为镜，可以知兴亡；以人为镜，可以明得失。”唐·魏征比干：挖心商纣王：暴君屈原：投江楚怀王：昏君魏征：死谏唐太宗：明君

邹忌讽齐王纳谏《战国策》兼语句“邹忌讽纳谏”齐王解题讽——讽谏，用暗示、比喻之类的方法，委婉地规劝。纳——接受。学习目标：1、了解《战国策》这部国别体史书的基本情况。2、理解和掌握文中重点文言词语的意义和用法，翻译和背诵全文。3、体会本文的写作特色和纳谏技巧。《战国策》是战国时期国别史汇编，也是一部历史散文总集。

汉代刘向整理编辑，全书共33篇，分国别编辑。主要记载战国时期各国谋臣策士游说诸侯时的政治主张和纵横捭阖、尔虞我诈的故事，也记叙了一些义士豪侠不畏强暴、勇于斗争的行为。

《战国策》长于议论和叙事，文笔流畅，生动活泼，在我国散文史上具有重要的地位。趁热打铁

《战国策》是战国时期的一部()体史书，又称《国策》、《国事》，由汉代()编定，分十二策。

国别刘向

齐威王，是一个很有作为的君王，据史载，他继位之初，好为淫乐，不理政事，结果“百官荒废，诸侯并侵，国且危亡，在于旦暮”。齐威王爱隐语，一谋士乃以隐语进谏曰：“国中有大鸟，止于王庭，三年不飞不鸣，王知此鸟何也？”齐威王听后顿悟曰：“此鸟不飞则已，一飞冲天；不鸣则已，一鸣惊人。”从此，齐威王励精图治，修明政治，齐国大治。

邹忌，齐国的谋臣，历事桓公、威王、宣王三朝，以敢于进谏和善辩著称。主要人物简介解题：兼语句邹忌讽纳谏齐王齐王邹忌讽齐王齐王纳谏邹忌讽齐王纳谏《战国策》

用委婉的话暗示或劝告。

臣对君、下级对上级直言规劝，使之改错误。解题昳窥间进期年谤讥朝服衣冠皆朝于齐邹忌

蔽阅读课文，理解文意：（一）初读课文，读准字音：yìkuījiànjībàngjīzhāocháo

zōu

bì（二）再读课文，读准句读和语气，理解文意。注意语气：对话中的问话语气、劝说时的诚恳语气、齐王同意时的赞赏语气。邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也？”城北徐公，齐国之美丽者也。长，这里指身高。容貌光艳美丽。昳：美丽早晨。动词，穿戴。孰与，用于比较。孰，疑问代词，谁，哪一个。照赶上，比得上美极了对……说忌不自信，而复问其妾曰：“吾孰与徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也！”旦日，客从外来，与坐谈，问之：“吾与徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也。”不相信自己(美)。宾语前置用法又第二天与之坐，陪客人坐。介词“与”的后面省略宾语“之”。如明日，徐公来，孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。暮寝而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。”第二天仔细地察看他。孰，通“熟”（shú），仔细。之，指城北徐公。远远的不如夜晚躺在床上思考这件事情。暮，夜晚。寝，躺，卧。之，代词，指妻、妾、客“美我”一事。之：助词。美我：以我为美。美，用作动词（意动用法），以……为美。动词，偏爱害怕于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地/方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。”确实，实在以为，认为被动句，大王受蒙蔽很厉害。蔽，蒙蔽，这里指受蒙蔽。之：用于主谓之间取消句子独立性，无实义。甚：厉害。国君身边的近臣。莫：没有谁。指宫内的妇人、姬妾全国范围内(的人)。方圆地方，面积王曰：“善！”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”能当面批评我的过错的人。面刺，当面指责。过，过错。者，代词，相当于“……的人”。能在公共场所指责议论(我的过失)。谤：指责；讥，讽刺。谤讥，指责别人的过错。市朝，指人众会集的地方。(市朝:公共场合)被我亲耳听到，闻，使……听到。令初下，群臣进谏，门庭若市。数月之后，时时而间(jiàn)进。期（jī）年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。宫门和庭院里人挤得像集市一样。时时：有时，不时地。间：间或，偶尔。进：进谏。满一年。期，满。即使想说也没有什么可以进谏的了。这就是所谓的身居在朝廷,不用一兵一卒,就能战胜敌国。意指国内修明政治，不必用军事力量就可以使敌国畏服邹忌修八尺有余：长，这里指身高。有通“又”。君美甚：极点。我孰于城北徐公美？我与城北徐公（相比）谁漂亮？忌不自信。邹忌不相信自己。吾妻之美我者，私我也。我的妻子认为我漂亮，是偏爱我。复习于是入朝见威王。拜见今齐地方千里。土地，方圆宫妇左右莫不私王。宫中的嫔妃、近臣没有不偏爱您的。王之蔽甚矣。被蒙蔽，受蒙蔽能面刺寡人之过者当面，名词作状语。能谤讥于市朝，闻寡人之耳者批评议论；公共场所；使……听到时时而间进焉。间或，断断续续地。期年之后……整一年，满一年。此所谓战胜于朝廷。这就是所谓的在朝庭上战胜别国。文章结构分析一、开端：邹忌比美二、发展：邹忌讽谏三、高潮：齐王纳谏四、结局：四国朝齐邹忌讽齐王纳谏《战国策》情节结构问美八尺有余，形貌昳丽我孰与城北徐公美？我孰与徐公美？我与徐公孰美？

君美甚，徐公何能及君也！徐公何能及君也！

徐公不若君之美也。邹忌比美思美妻妾客私畏求孰视：自以为不如窥镜：又弗如远甚相貌邹忌比美（开端）皆以美于徐公妻私臣妾畏臣客求臣宫妇左右，莫不私王朝廷之臣，莫不畏王四境之内，莫不求王王之蔽甚矣（生活小事）（国家大事）以小见大类比说理邹忌讽谏（发展）三赏上赏：面刺寡人之过者中赏：上书谏寡人者下赏：谤讥于市朝，闻寡人之耳者令初下：门庭若市数月之后：时时而间进期年之后：虽欲言，无可进者。三变齐王纳谏(高潮）结局:除蔽结果四国朝齐→战胜于朝廷

三读课文鉴赏品味品味赏析：

1、邹忌是由一件家庭琐事联想到国家政事的。这件家庭琐事是什么？明确：邹忌向他的妻、妾与客提出自己与徐公谁美的问题。

2、由于感情的不同及身份地位的差异，其妻、妾、客回答问题时的语气有差别。有何不同？请从原文中找出并说明其感情色彩。明确：其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也！”感情色彩是由衷的赞美，口气易毋庸置疑。妾曰：“徐公何能及君也！”感情色彩是讨好，口气有点勉强。客曰：“徐公不若君之美。”感情色彩是礼貌、尊重，口气有点客气。

3、面对妻、妾、客的程度不同，或真或假的赞美，邹忌的态度如何？明确：面对赞美，邹忌并未得意忘形。“明日，徐公来，孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。暮寝而思之，曰：‘吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。’”可见邹忌很有自知之明。

4、邹忌是如何“讽”齐王的？明确：邹忌入朝后，并未单刀直入向威王进谏，而是以“闺房小事”谈自己的体会，然后以类比的方式委婉进谏。正如《古文观止》编者评价：“邹忌将己之美，徐公之美，细细详勘，正欲于此参出微理。千古臣谄君蔽，兴亡关头，从闺房小语破之，快哉！”

5、讽谏的结果如何？明确：齐威王接受了谏言，发布政令，广开言路，悬赏纳谏。始而“门庭若市”，继尔“时时而间进”，最后“无可进者”，终于“战胜于朝廷”。

6、邹忌为什么可以进谏成功？明确：邹忌（进谏者）：用自己亲身经历的生活小事来讲道理，现身说法，明白具体，说理深刻，委婉动听，使人易于接受。齐威王（纳谏者）：开明，有作为的君主，从谏如流，闻过则喜，勇于改革。邹忌的讽谏为什么能成功

多谋忠臣贤明君主

智慧智慧善思考有气度

善言辞

说

听

有魄力

忠君爱国从谏如流

邹忌

齐威王

善?

邹忌：头脑冷静、缘事及理；

实事求是、善于思考；

忠于职守、足智多谋；善于辞令、勇于进谏。

齐威王：闻过则改、虚心纳谏；

明智果断、兴利除弊。人物形象三问三答三思三比三赏三变整齐美讽谏手法一、类比说理二、以小见大邹忌进谏齐王纳谏妻→私我宫妇左右→私王妾→畏我客→求我朝廷大臣→畏王四境之内→求王三比三赏三变三思三问、三答战胜于朝廷小大家事国事整齐美（1）邹忌有三问：问其妻：“我孰与成北徐公美？”问其妾：“吾孰与徐公美？”问其客：“吾与徐公孰美？”

（2）其妻、妾、客先后有三答“君美甚，徐公何能及君也！”“徐公何能及君也！”“徐公不若君之美也。”整齐美（3）邹忌解蔽，当晚有三思吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。整齐美（4）邹忌入朝见威王，有三比：臣之妻私臣臣之妾畏臣臣之客欲有求于臣宫妇左右莫不私王朝廷之臣莫不畏王四境之内莫不有求于王结论：由此观之，王之蔽甚矣！整齐美(5)齐王纳谏，下令有三赏：能面刺寡人之过者上赏能上书谏寡人者中赏能谤讥于市朝闻于寡人之耳者下赏整齐美（6）纳谏之后，齐国有三变：初门庭若市数月间进期年无可进整齐美也许是无意为之的巧合，作者把整个故事组成了“三叠排比”的奇特结构，叙事如江水东下，十分畅达，并且前后呼应，上下关照，使文章具有一线贯穿、晓畅淋漓的特点。这样的结构，不仅使文章从全文来看有一种整齐美，整齐美而且使其内在韵律有一种进行曲般的节奏美。这样写，看来有些过于理想化，但仔细斟酌，却又完全合乎事理，合乎发展规律。整齐美哲理美邹忌以自己与徐公比美这件日常生活中的小事设喻，由已及君，以小见大，由家事到国事，道理由浅入深，具有极强的说服力。讽谏艺术设喻----设置或借用一个寓言、故事或自然现象来说明一个抽象的道理。方式一：设置一个故事来说明一个道理方式二：借用乙事物比方甲事物来说明一个二者共同蕴涵的道理邹忌妻妾客宫妇左右朝廷之臣四境之内齐王畏私有求受蒙蔽受蒙蔽类比推理委婉劝说讽谏艺术1、语言形象，对话动作栩栩如生语言美问妻：“吾孰与城北徐公美？”背景：邹忌修八尺有余，形貌昳美。朝服衣冠，窥镜。语气充满自信，沾沾自喜的。三问：语言美问妾：“吾孰与徐公美？”语气严肃，疑虑，急切。背景：城北徐公，齐之美丽者也。忌不自信问客：“吾与徐公孰美？”试探着小声问背景：旦日，客从外来，与座谈，问之客妾答：“徐公何能及君也？”

妻答：“君美甚，徐公何能及君也？”

三答反问句反问句由衷的爱“情人眼里出西施”怕失宠，有顾忌语言美客答：“徐公不若君之美也。”

三答否定句有求于人语言美对象不同身份不同语气不同2、语言朴实，没有华丽词藻的堆砌。如：邹忌用自己日常生活中的事情设喻，来劝告齐威王广开言路，修明政治的故事，写得很生动，但作者没有运用什么华丽的词藻，却收到了很好的表达效果。语言美作者的叙事很简洁，如写威王采用了邹忌的意见，仅仅用了一个字“善”，接下去，就写其行动及效果，全用朴实的记叙来表达。语言美邹忌：对赞美不飘飘然、善于思考、坚持实事求事的精神善于进谏，讲究技巧。齐王：果断、纳谏有方人物美角度启示

2、邹忌自知不如3、妻妾皆美邹忌4、邹忌规劝齐王1、齐王纳谏除蔽

…………谈话要讲究方法技巧人贵要有自知之明对讨好恭维话要警惕委婉含蓄点到为止广开言路才能富国安民启示我要训练话题：

1、讽谏同学不要迷恋网吧。

2、讽谏长辈不要吸烟、酗酒。

3、讽谏教师不要歧视后进生。

4、讽谏上级领导注意环保。达芬奇在从师学艺之初，老师便让他画鸡蛋，日复一日地画，这让达芬奇觉得乏味之极。老师告诫他：“即使是同一个鸡蛋，只要换一个角度去看它，形状便立刻不同了。”达芬奇听懂了老师的话，也理解了老师的良苦用心，于是埋头画鸡蛋，苦练基本功，终于成了大器。小练习复习总结通假辨析邹忌修八尺有余孰视之“有”通“又”，还有“孰”通“熟”，仔细

朝服衣冠

吾妻之美我者,私我也

能面刺寡人之过者

闻寡人之耳者

词类活用朝，名词作状语，早上；服，名词作动词，穿戴。美，形容词意动用法,认为…美私，形容词作动词，偏爱。面，名词作状语，当面。闻，动词使动用法，使…听到服美私面朝闻今齐地方千里

宫妇左右莫不私王

邹忌讽齐王纳谏

能谤讥于市朝

古今异义古：土地，方圆今：地点，处所古：本课指侍卫人员今：⑴方位⑵动词，控制，掌握古：委婉劝说今：讽刺古：指责今：诽谤，讥笑地方左右讽谤讥一词多义朝燕赵魏闻之，皆朝于齐于是入朝见威王（朝拜）（朝廷）孰我孰于城北徐公美孰视之，自以为不如是可忍，孰不可忍（谁）（通“熟”，仔细）（什么）善若有作奸犯科及为忠善者择其善者而从之京中有善口技者王曰：“善”（善良，善事）(好的）(擅长)（表示同意的应答词）间奉命于危难之间时时而间进焉肉食者谋之，又何间焉中间力拉崩倒之声……（期间）（间