第6课 工业化国家的社会变化【课件】

【基础自查】事件具体内容第二次工业革命时间背景理论基础特点

19世纪六七十年代资产阶级统治的巩固和扩大；

生产力的不断发展;

科学理论的发展法拉第的电磁感应现象

科学研究同工业生产紧密结合；几个主要的资本主义国家同时进行有些国家两次工业革命同时进行

事件具体内容第二次工业革命主要成就电的应用内燃机新交通工具(1)英国科学家法拉第发现了电磁感应现象；(2)美国发明家爱迪生发明了耐用的白炽灯泡

、碱性蓄电池、电影摄影机和放映机等;在纽约建立了美国第一座火力发电站,他被誉为“发明大王”。人类社会进入“电气时代

”(1)1876年,德国人奥托制造出第一台煤气内燃机；(2)1883年,德国工程师戴姆勒研制出汽油内燃机(3)德国工程师狄塞尔发明了柴油内燃机；(4)内燃机的发明，在交通运输领域引发了一场变革。(1)19世纪80年代,德国人本茨制造出第一辆由内燃机驱动的汽车

(他被誉为“汽车之父”)(2)1913年,美国福特公司使用流水线生产汽车

,带来了汽车制造业的革命(福特被誉为“汽车大王”)事件具体内容第二次工业革命主要成就化学工业和新材料影响启示(1)1867年,瑞典的诺贝尔发明了现代炸药,又研制出无烟炸药。(2)1869年,美国人海厄特发明了赛璐珞

的制造技术,现代塑料工业由此诞生(3)1884年,法国人夏尔多内发明了人造纤维

,开辟了新的纺织品生产领域(1)科学技术是第一生产力

.(2)科学技术是推动社会进步的最重要因素

.促进了生产力的发展,极大地，改善了人们的生活；主要资本主义国家出现了垄断组织；资本主义向垄断资本主义即帝国主义阶段过渡。第二次工业革命的影响

材料一19世纪最后30年间，美国、德国、英国、法国、日本的经济有了飞速发展，世界工业总产量增长了两倍以上。1870～1913年，世界贸易增长了3倍多。1.第二次工业革命促进了生产力的发展，极大地改善了人们的生活，使欧美资本主义国家取得了跨越式的发展，成为工业化强国。

材料二1901年美国出现了第一个“10亿美元的公司”——美国钢铁公司。美、德等国的大钢铁厂雇佣工人一般多达数千人乃至万余人。美孚石油公司拥有从采油、炼油到运输、销售的几乎所有石油产品的生产和经营的部门，它生产的石油一度占美国市场的90%以上，垄断了美国的石油和石油产品市场。2.在经济发展的基础上，主要资本主义国家出现了垄断组织，主要资本主义国家开始从自由资本主义向垄断资本主义（帝国主义）阶段过渡。材料三主要资本主义国家1870--1910年材料四主要资本主义国家政治经济发展的不平衡，重新瓜分世界的矛盾加剧，引发了一战。世界联系更加密切，20世纪初世界市场最终形成。3.随之而来的资本主义对外扩张的增强，对世界产生了深远影响。工业革命给人类生活带来了什么？科技是一把双刃剑带来一系列问题，如：环境污染、交通拥堵等。（消极影响）经济发展的同时要注意保护环境第一次工业革命第二次工业革命开始时间18世纪60年代19世纪70年代主要技术发明成果和发明人工业发展领先国家英国美国、德国主要特点蒸汽机的普遍使用电力的广泛应用进入时代蒸汽时代电气时代主要工业门类纺织业、机械制造业、冶金业、采矿业、建筑业、交通运输业电力工业、钢铁工业、化学工业、石油工业、汽车工业思考：第二次工业革命与第一次工业革命相比，有哪些新特点？与第一次工业革命相比，第二次工业革命具有哪些新特点？1、电力的广泛应用，人类进入电气时代；2、科学研究同工业生产紧密结合3、几乎在几个先进的资本主义国家同时发生，规模更大、范围更广、发展更迅速；4、在一些后起的国家，两次工业革命同时进行，能充分利用其成果，加快经济发展。

思考：与蒸汽相比，电力作为动力有何优点？“蒸汽时代”

“电气时代”

功效高、污染小、应用范围大、使用方便。【反思完善】第6课

工业化

国家的社会变化人教版历史九年级下册19世纪前50年，英国人口从900万，增加到1800万19世纪20年代，美国人口约为I000万，到1914年人口已超过1亿。工业革命与人口增长之间有何关系？

工业革命极大地推动了生产力的发展，促进了人口的迅速增长。⒈工业革命促进工农业发展，生活水平提高；⒉医疗卫生条件改善，出生率上升和死亡率下降；⒊政局稳定。工业革命促进人口增长的因素有哪些？一、人口增长和大众教育

工业革命对劳动力结构产生了怎样的影响？【劳动力结构变化】

农业人口减少；从事工业和商业的人数增加;妇女成为工业劳动者。从1909年3月8日，美国芝加哥妇女争取"男女平等"游行集会以来，至21世纪已走过了百余年历程。是在每年的3月8日为庆祝妇女在经济、政治和社会等领域做出的重要贡献和取得的巨大成就而设立的节日。国际劳动妇女节：原因：为了适应工业化发展的需要法国德国【大众教育】概况：欧洲国家开始推广大众化教育，法国和德国

最早建立起国家教育体系。发展1802年，法国通过法律开设政府资助的中等学校。从1870年开始，英国、法国开始对儿童实行免费义务教育。19世纪初，德国推行教育改革，建立由初等学校、中等学校、大学组成的系统教育体系。作用教育的普及，提高了欧美各国的大众文化水平，促进了社会发展。原因：工业革命开始后，随着工业和商业的发展，农村人口不断流向城市，城市越来越大。历程：环境差——环境改善影响：人们的生活方式也在发生着变化【城市化】

城市化是由农业为主的传统乡村社会向以工业和服务业为主的现代城市社会逐渐转变的历史过程。开始时，城市通常缺乏统一的规划。城市的卫生、居住等状况很差。

19世纪中期以后，城市环境开始得到改善。城市供排水设施建设起来，街头照明日益完善，还出现了马拉的轨道公共客车和有轨电车等城市公共交通工具。随着城市的发展，人们的生活方式也在发生着变化。西方国家出现了哪些问题？

【环境污染严重】二、工业化的消极影响相关史事19世纪后期，英国的有钱人以乘坐汽船游览泰晤士河为时尚。但这些巨大的蒸汽轮船，在河中冒着呛人的浓烟；岸边工厂排放的污水，也使河水变得污浊不堪。资本家通过对资源的控制和市场垄断，攫取了大部分社会财富。【贫富分化加剧】成因

：【拓展延伸】

随着城市化进程的加快，许多城市人口快速增长，超过了城市资源和环境承受能力，出现了交通拥堵、环境污染、城市无序扩张等现象。在城市化过程中，人们应注意哪些问题？应如何认识工业化和城市化？注意：合理布局规划；合理控制城市人口；加强基础设施建设；注重科技创新和环境保护，实现可持续发展等。认识：工业