2024届高考语文复习：辨析并修改病句 课件

病句专题训练6种病句类型1、搭配不当2、成分残缺或赘余3、语序不当4、结构混乱5、表意不明6、不合逻辑一、搭配不当定义：搭配不当指几个词在用作句子相关成分时，意义上不能互相搭配。几种常见的情形：①主谓搭配不当；（主语与谓语）②动宾搭配不当；（谓语与宾语）③主宾搭配不当；（主语与宾语）④关联词搭配不当；⑤修饰词与中心语搭配不当；（定语、状语、补语）⑥一面与两面搭配不当。主谓搭配不当1、他死后，前来吊唁的人非常多，有不少还是从外地特地赶来的。根据他的遗愿，他的墓就葬在老信客的墓旁。（“葬”改为“建”）2、江西贵溪县一头原本默默耕田的母牛，最近因勇斗野猪救主人而被广为流传。（被广为流传的应该是“最近因勇斗野猪救主人的事迹”）3、春风一阵阵吹来，月光、树影一齐晃动起来，发出沙沙的声响。（“月光”与“声响”搭配不当）4、他一进教室，同学们的眼睛都集中到他的身上。（“眼睛”改为“目光”）5、晚会过后，她那优美的舞姿，动听的歌声，还回响在我的耳边。（“舞姿”与“回响”搭配不当）6、目前地理信息交换的技术问题已经基本成熟。（“成熟”改为“解决”）动宾搭配不当1、现在，布热金卡和奥斯维辛都是很安静的地方，人们再也看不到受难者的喊叫了。（“喊叫”与“看不到”搭配不当）2、英雄们把红旗和胜利插上了敌人的阵地。（“胜利”与“插上”搭配不当）3、从某种意义来说，睡眠质量决定着生活质量，我们必须全面改善公众的睡眠健康水平。（“改善”改为“提高”）4、广东湛江市举行首届教育艺术节。（“举行”改为“举办”）5、解放前，爸爸和哥哥两人挣来的钱还不够养活一家人的生活。（“养活”与“生活”搭配不当）6、大会上，代表们认真地注视和倾听着总理的报告。（“注视”与“倾听”搭配不当）7、雅安地震发生后不到半小时，北斗系统就进入了战时值班状态，密切监督灾区情况。（“监督”改为“关注”）8、“校园足球计划”旨在普及足球运动，进一步培养青少年足球运动水平。（“培养”改为“提高”）主宾搭配不当1、我们坚信有这么一天，中国的工业和农业终会成为发达的国家。（“国家”改为“产业”）2、深秋的岳麓山，是人们欣赏红叶的好时候。（“好时候”改为“好地方”）3、临近中考，同学们的学习态度和学习成绩都有很大的提高。（“学习态度”只能与“端正”搭配）4、秋天的九寨沟是个美丽的季节。（“季节”改为“地方”）关联词搭配不当1、你只有认真刻苦地学习，就能取得良好成绩。（“就”改为“才”）2、只要增加收入，才能使粮食生产稳步增长。（“只要”改为“就”）修饰词和中心语搭配不当1、李教授的报告打动了在场的每一个听众，安静的会场里立刻响起了激烈的掌声。（“激烈”改为“热烈”）2、“嗯！不错……”奥楚蔑洛夫严格地说，咳了一声，拧起眉头。（“严格”改为“严肃”）3、她总是从一个资深新闻人的角度，以她明晰干练的语言向观众传递脉络清晰的事实和观点。（“干练”改为“简练”）一面与两面搭配不当1、艺人们过去一贯遭白眼，如今却受到人们热切的青睐，就在这白眼与青睐之间，他们体味着人间的温情。（“温情”改为“冷暖”）2、7.5%的GDP增速和国名人均收入的提高能否实现，取决于政府的（加“能否”）正确抉择。3、（加“能否”）保证安全生产，机器质量的好坏是重要条件。4、能否顺利开展大课间活动，是（加“能否”）提高学生身体素质的重要保障。5、金币的多少，关键在于上课（加“是否”）认真听讲。6、中学生能否自觉抵制不良消费，在很大程度上取决于他（加“能否”）树立了正确的审美标准与良好的生活方式。二、成分残缺或累赘定义：指句子的主语、谓语、宾语等主要成分或应该有的修饰成分、关联词语等遗漏或者出现重复多余，使语意表述不清楚或者啰嗦。1、主语残缺2、谓语残缺3、宾语残缺4、其他成分残缺或多余1、可惜这部在他心中酝酿了很久即将成熟的巨著，未及完篇（他）就过早的离开了我们。2、风儿掠过麦田时，（麦浪）恰似黄河的滚滚波涛上下起伏。3、英雄的可歌可泣的壮举，猛烈地拨动着观众的心弦，（我们/观众们）在极度的激动中受到了深刻的教育。4、通过阅读刘慈欣的作品，使我们看到看到恢宏的科幻世界，感受到诗意的英雄主义情怀。（任意去掉一个）5、通过这次学习，使我对中国共产党有了全新的认识。（任意去掉一个）6、在教育部向社会公示的《通用规范汉字表》中，对44个汉字的字形进行了微调。（去掉“在…中”）7、通过特级教师的这次讲课，对大家的启发很大。（任意去掉一个）主语残缺1、食品安全规划提出，要严格（监管）互联网食品经营、网络订餐等新业态，落实网络平台食品经营资质审核责任。2、我们正在为建设一个现代化的社会主义强国（而奋斗）。3、远在秦汉时代，中国已经大规模的（开展）远洋航海和渔业生产活动。4、传统的教学认为只有学会了才能去做，因此教师一般先教授所要学的概念和知识点，而后让学生做练习，再尝试（解决）相关问题。5、爱和善良是联系在一起的，爱包含着善良的因素，拥有爱心的人，对人对事往往是温和的、善良的。这种温和善良的爱心拒绝残暴，维护美好，它能化干戈为玉帛，使邪恶的人（受到）感化。5、新“旅游法”的颁布实施，让很多旅行社面对新规定带来的各种新问题，不少旅行社正（经历）能从过去拼价格向未来拼服务转型的阵痛。谓语残缺1、只要有勤奋、肯吃苦（的精神），什么样的难题都难不倒你。2、虽然全国住房价格过快的上涨势头已得到初步遏制，但是部分大中城市住房价格仍然过高，政府调控房地产市场（的工作）依然繁重。3、学校经常开展安全常识教育活动，以增强同学们的安全自我保护（意识）。4、市政府严肃处理了水泥厂擅自提价（的行为）。5、省公安厅要求各级公安局长着力解决刑讯逼供、滥用警械、滥用强制措施、超期羁押、随意扣押财物、巧立名目收取办案费（的问题）。6、日前，全国网络主管部门、公安机关等联合开展了打击网络有组织制造谣言，查处了一批网络造谣典型案件，抓捕了一批恶意造谣的“网络大V”（头目）7、执法部门对向未成年人出售、出租或以其他方式传播反动、淫秽、暴力、凶杀、封建迷信的纳的图书报刊、音像制品（的行为），应依法从重处罚。宾语残缺成分赘余1、我这次考不好的原因是因为我没有按老师的要求仔细审题。（留其一）2、上次从你院借来的讲义，正在进行打印，上课前可以发到学生手中。3、漫山遍野到处都是水果：梨呀、苹果……（留其一）4、法国著名小说家巴尔扎克以毕生的精力完成了小说总集《人间悲剧》的编写。（“去掉”的编写”）5、京剧进校园”的成效并不显著，原因是对地方文化的重要性认识不足造成的。（留其一）6、忍俊不禁地笑了”“凯旋而归”（留其一）7、《湖北省全民阅读促进办法》于2015年3月1日正式实施，这是全国最早的首部关于全民阅读的地方征服规章。（留其一）8、据估计，全球每年新增加的垃圾大约有100亿吨左右。（留其一）常见重复词语过早夭折、生前遗愿、过分溺爱、非常奇缺、卫冕桂冠、寒舍蓬英生辉、并非是、实属是、凯旋归来、付诸于、这其中、此个中、国际间、致信给、值得可喜可贺、涉及到、可堪称、万一如果、被应邀、好的表率、先进楷模、不可缺少的必需品、无声的潜台词、众多莘莘学子、许多芸芸众生、出乎意料之外、我的拙见、显得相形见绌、心里自惭形秽、心里耿耿于怀、难言之隐的苦衷、人民生灵涂炭、忍俊不禁地笑了、让人贻笑大方、独自子然一身、各自分道扬镳、更加弥足珍贵、一起并驾齐驱、忽然恍然大悟、突然茅塞顿开、突然不期而至、迅速立竿见影、人为蓄意破坏、觉得习以为常、亲眼耳闻目睹、过分溢美之词、还记忆犹新、从此一劳永逸、感到爱莫能助、说得闪烁其辞、替他为虎作怅、使误会冰释前嫌、真知灼见的见解、刻骨铭心地难忘、责无旁贷的责任等三、语序不当定义：指词语或句子的先后顺序错乱，从而造成文理不顺。主要有以下几种情形:1、句子成分的位置不当2、虚词的位置不当（关联词、介词、连词）3、关系错位(承接、递进、因果、时间、主客、分句关系）句子成分的位置不当1、他想：我许过愿，要是我捉到了这条鱼，我一定把那些祷告所有的都说一遍。但是我现在累得说不出了。（改成“所有的祷告”）2、夜深人静，想起今天恐怖发生的事情，我怎么也睡不着。（“恐怖”放在“的事情”前面）3、学校应该发挥广大青年教师的充分作用。（“充分”放在“发挥”前面）4、一位优秀的有30年教龄的国家队的体操女教练也当上了人大代表。（改为“国家队的一位有30年教龄的优秀的体操女教练也当上了人大代表）5、迎面扑来的寒风不禁使我打了个寒战。（“不禁”放在“使我”后面）6、新农保试点工作开展以来，我省绝大部分地区顺利地按照上级要求进行了新老农保的衔接。（“顺利”放在“进行”前面）7、在休息室里许多演员昨晚都同他热情地交谈。（“昨晚”放在开头）8、故宫博物院最近展出了两千多年前新出土的文物。（“新出土”放“两千多年前”前面）虚词的位置不当1、如果政府把土地和就业问题不解决好，户籍迁离农村的农民就会觉得不踏实。（“不”放到“把”前面）2、他如果不能实事求是，事业就会受到损害。（改为“如果他”）3、2015年以来，武汉住房价格过快上涨，政府虽然已经采取调控措施，但调控任务依然繁重。（改为“虽然政府”）1、转折关系：尽管……可是……、虽然……但是……、……却……、……然而……、……可是……。2、假设关系：如果……就……、即使……也……、要是……那么、无论……都……、不管……也……。3、并列关系：一边……一边……、既是……也是……、是……是……。4、递进关系：不但……而且……、不光……也……、既……又……、不仅……还……。5、选择关系：不是……就是……、是……还是……、或者……或者……、要么……要么……、与其……不如……、宁可……也不……。6、因果关系：因为……所以……、之所以……是因为……、……因此……。7、承接关系：先……再……、首先……然后……、先……然后……接着……最后……。常见的关联词关系错位1、我们四个人走进洞去拿着火把，进洞越深，前进越困难。（承接错位，先拿后走进）2、被称为“超级丹”的林丹连续多次获得世界冠军、亚洲冠军、全国冠军，为祖国、为福建、为家乡龙岩人民争了光。（递进错位，改：全国-亚洲-世界；龙岩-福建-祖国）3、我天天望着窗口常春藤的生长。看它怎样伸开柔软的卷须，攀住一根缘引它的绳索，或一茎枯枝；看它怎样舒开折叠着的嫩叶，渐渐变老，渐渐变青。（时间错位，先青后老）4、走进这片树林，鸟儿呼唤我的名字，我与露珠交换眼神。每一棵树都是我的知己，它们迎面送来无边的青翠，每一棵树都在望着我。（主客错位，“露珠与我”）5、胡适写自己的母亲是“慈母兼任严父”,写出了母亲独特的品质:不仅懂得如何教孩子做人，而且懂得如何爱孩子。（分句错位，先懂“爱”后懂“教”）6、我国第一艘航空母舰“辽宁舰”已按计划完成试验试航和建造工作，于9月25日正式交付海军。（承接错位，先“建造”后“试航”）7、在光谷创新区，一大批环保企业围绕秸秆综合利用做文章变废为宝，不仅生态环保效应逐步显现，而且产生了经济效益。（分句错位，不仅而且后面句子交换）四、结构混乱定义：指将两个意思或两种句式缠绕在一起，造成语句不通顺。常见的结构混乱主要有：①句式杂糅②藕断丝连③中途易辙④反客为主1、这些成绩主要靠的是主持人的国民公信力和个人魅力取得的。（句式杂糅，留其一即可）2、富起来的关键是知识在起决定性作用。（句式杂糅，留其一即可）3、红火蚁之所以扩散速度快，主要的原因是因为它具有强大的繁殖能力。（句式杂糅，留其一即可）1、中国科学院最近研究发现，喜马拉雅山冰川退缩，湖泊的面积扩张，冰湖溃决危险性增大，引起了研究者的广泛关注。（藕断丝连，第一句和最后一句删掉其一即可）2、山鸡椒的花、叶和果实均含芳香油，从油中提取的柠檬醛，为配制食用香精和化妆品香精的主要原料，都离不开它。（藕断丝连，第一句和最后一句删掉其一即可）3、作者的议论之所以如此深刻，富含哲理，我认为是作者能够与大自然进行心灵的沟通。（反客为主，“我认为”去掉）4、这一误会，使作者非常惭愧，玷污了一个少年天真无邪的灵魂。（反客为主，“玷污”前加上“他认为”）附:常见错误杂糅句式1.本着.....为原则：本着.....原则；以....为原则2.是出于......决定的：是出于.....，是由.....决定的3.有.....组成：有.....；由.....组成4.靠的是.....取得的：

靠的是.....；是......取得的6.以.....即可：以......为宜；.....·即可5.关键在于.....是十分重要的：关键在于......；......是十分重要的7.是为了.....为目的的：是为了....；以.....为目的的附:常见错误杂糅句式8.对于.....问题上：对于.....问题；在.....问题上9.由于......下：由于.....；在.......下10.经过.....下：经过......；在.....下11.借口.....为名：借口.....；以.....为名12.围绕以.....为中心：

围绕......中心；以.....为中心13.成分是.....配制而成的：成分是.....；由....配制而成的14.原因是.....造成的：原因是.....；是由....造成的15.是因为......的原因：是因为.....;是.....的原因16.是由于......的结果：是由于......；是......的结果五、表意不明定义：指因为词义不准、词性误用、指代不清、有歧义等影响了表意的准确。主要有：①代词指代不明②对象不明③数目不确切④有歧义1、最近的一项社会调查显示，不少网络游戏有益智功能，但也带有暴力情节，这无疑会严重影响青少年的身心健康。（“这”指代不明，可改为前者或后者“）

2、有的人主张接受，有的人反对，他同意这种主张。（“这种”指代不明）

3、战士们很喜欢前来慰问的演员，一来到这里就有说有笑，十分高兴。（对象不明，有说有笑的是”战士们“还是”演员“）

4、参加这次运动会的运动员将近两千余人。（数目不确切，留其一即可）

5、许多藏区牧民看不上这一届运动会。（有歧义，是没有条件看还是指为人高傲）

6、到今年底，小王还欠款一万元。（有歧义，读音不同表意不同）

7、下班后你直接去我家吧，我家大门没有锁。（有歧义，是）

8、这份报告我写不好。（有歧义，是”我写，不好“还是”我写不好“）

9、这次民族联欢节，举行了各种民族体育比赛,主要有赛马、摔跤、抢花炮等，丰富多彩的比赛受到来宾的热烈欢迎。（有歧义，是各种民族还是各种比赛项目）

10、本市著名电视节目主持人杨凡和刘星一起到边疆地区去，参加扶持发展文化事业的志愿服务活动。（有歧义，”刘星“是主持人还是普通人）

11、她瞒着妈妈和爸爸买了一大束康乃馨，准备以此作为礼物，给母亲一份惊喜。（有歧义）

六、不合逻辑定义：指由于概念的使用、分类、判断失误等造成的语病。常见的逻辑语病有：①自相矛盾②不合事理③强加因果④列举不当1、《人再囧途之泰囧》快开演了，影院外的观众们争先恐后地