四年级下册《加法运算定律的运用》教学设计教案及反思_第1页
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文档简介

教案系列四年级下册《加法运算定律的运用》教学设计教案及反思教学内容：课本30页例3及练习五相关习题。

教学目标：

1、学问与技能：用运算定律进行一些简便运算。

2、过程与方法：培育同学依据具体状况，选择算法的意识与力量，

进展思维的灵敏性。

3、情感态度与价值观：使同学感受数学与现实生活的联系，能用所学学问解决简洁的实际问题。

教学重、难点：

能运用运算定律进行一些简便运算。

教学过程

一、自主学习

（一）自学提纲

1、例3中都给出了哪些已知条件？求的问题是什么？

2、你能列出算式吗?

3、你能很快算出此题的答案吗？你是怎样计算的？与同桌沟通。

4、在此题中，你运用了加法的哪些运算定律？

（同学在自学过程中，老师巡回指导，并告知同学在看不懂的地方要做上标记，

（二）同学自学

（三）自学检测

计算下面各题，怎样简便就怎样计算。

425+14+18675+168+25

二、合作探究

1、小组互探（把在自学过程中遇到的不会问题在小组内沟通探究学校教学设计网）

2、师生互探（www.xxjxSJ.CN师生共同探究在自学过程中遇到的不会问题及经小组争论后还未能解决的问题）

在运用加法运算定律进行计算时应留意什么？

三、达标训练

1、依据运算定律在下面的（）里填上适当的数。

46+（）=75+（）（）+38=（）+59

24+19=（）+（）a+57=（）+（）

要求同学说出依据什么运算定律填数。

2、依据第一个算式直接说出第二个算式的结果。

632+85=71785+632=（）

304+215=519215+304=（）

3、下面各式那些符合加法交换律。

140+250=260+13020+70+30=70+30+20

260+450=460+250a+400=400+a

4、下面哪些算式运用了加法运算定律？分别运用了哪些运算定律？

76+18=18+7637+45=35+47

31+67+19=31+19+6756+72+28=56+(72+28)

24+42+76+58=（24+76）+（42+58）

5、计算下列各题，怎样简便就怎样计算。

60+255+40282+41+159548+52+468

67+25+33+75245+180+20+155135+39+65+11

6、解决问题。

东风学校四班级三个班去植树，四（1）班植树78棵，四（2）班

植树245棵，四（3）班植树122棵。这三个班一共植树多少棵？

四、堂清检测

1、依据运算定律在下面的□里填上适当的数。

369+258+147=369+（□+147）

（23+47）+56=23+（□+□）

654+（97+a）=（654+□）+□

2、用简便方法计算。

91+89+1178+46+154

168+250+3285+41+15+59

3、解决问题：三个班为残疾儿童捐款，一班捐了113元，二班捐了96元，三班捐了87元，三个班一共捐了多少元？

（二）检测反馈

板书设计

加法运算定律的应用

依据方案，李叔叔在后四天还要骑多少千米？

115+132+118+

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