人教版一年级下册《七巧板》导学案教案及反思_第1页
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文档简介

教案系列人教版一年级下册《七巧板》导学案教案及反思学习内容：人教版一班级数学下册第4页的例3及相应的“做一做”。

学习目标：

1、了解七巧板的构造，进一步熟悉长方形、正方形、三角形和平行四边形。

2、学会拼摆七巧板。

学习重难点：

重点：进一步熟悉长方形、正方形、三角形和平行四边形的特征。

难点：学会拼摆七巧板。

教学流程:

一、激趣定标

1、欣赏几幅由七巧板拼成的美丽图片。

2、发觉问题，提出问题。

（1）从图片中你看到了什么？

（2）想知道这些图片是怎样制作的吗？

3、引导观看，导入新课。

4、明示学习目标。

二、自学互动，适时点拨

【活动一】学习七巧板的制作过程

学习方式：观看、合作、沟通

学习任务：

1、课件呈现七巧板的制作过程。

2、思索、沟通：

（1）它是由几种图形组建的？

（2）每种图形有几个？分别是几号？

（3）看一看，比一比，哪些图形较大，哪些图形较小？哪两个图形一样大？

老师点拨：3号图形叫什么？即有四条边，两边相互平行，所以叫“平行四边形”。

【活动二】拼摆七巧板

学习方式：自主、合作

学习任务：

1、从七巧板中选出两块板，拼出学过的图形。

2、选择七巧板中的三块，拼出学过的图形。

3、利用全部的七巧板摆出一个正方形。

老师点拨：

1、挪动正方形其中的两块，把它变成一个三角形。

2、然后再挪动三角形其中的一块，把它变成正方形。

3、再挪动长方形其中的一块，把它变成平行四边形。

三、测评训练

1、履行课本第4页的“做一做”。

2、老师出示鱼、蜡烛、帆船三幅较为简洁的图形，让同学分别说出像什么？再同桌合作，选出喜爱的图形快速地拼出来。

3、了解七巧板的历史。

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