2021年护理三基练习题

2021年护理三基练习题

您的姓名：［填空题］*

L整体护理的宗旨是()［单选题］*

A.为患者提供服务

B.以工作目标为中心

C.帮助患者恢复健康

D.帮助健康的人保持健康

E.以护理对象为中心

2.下列哪项医学模式能够使护理从“以疾病为中心”转向为“以患者为中心”()

［单选题］*

A.生物医学模式

B.心理一社会医学模式

C.整体医学模式

D.生物一心理一社会医学模式

E.生物一心理医学模式

3.世界上第一所正式护士学校创建于()［单选题］*

A.1854年，意大利

B.1860年，英国)

C.1888年，中国

D.1920年，德国

E.1921年，法国

4.世界卫生组织的战略目标是2000年（）［单选题］*

A.人人享有健康

B.人人享有公费医疗

C.人人享有卫生保健

D.人人享有更好的营养

E.人人享有更好的医疗

5.近代护理形成的时间为（）［单选题］*

A.17世纪中叶

B.18世纪初

C18世纪中叶

D.19世纪中叶画答案）

E.20世纪初

6.中华护理学会成立于（）［单选题］*

A.1835年

B.1888年

C.1909年

D.1936年

D.1964年

7.医院内的临护理工作主要包括基础护理和（）［单选题］*

A.护理科研

B.社区护理

C.护理管理

D.专科护理

E.护理教育

8.下列对护理人员的重要职责的总结，更为具体的是()［单选题］*

A.做好患者的基础护理

B.促进健康，预防族病、恢复健康、减径痛苦

C.做好患者的功能锻炼

D.做好患者的心理护理

E.做好患者的病情观察与护理

9.按照护理工作内容进行分工，各司其职、互不干扰的护理工作方式属于()

［单选题］*

A.个案护理

B.综合护理

C.功能制护理

D.小组护理

E.责任制护理

10.融合了责任制护理及小组护理的优点的护理是()［单选题］*

A.个案护理

B.功能制护理

C.小组护理

D.责任制护理

E.综合护理

n.护士需要帮助人群解决与健康相关的同题，以下哪一项不确切()［单选题］*

A.减轻痛苦

B.恢复健康

C.保护人类;

D.促进健康

E.预防疾病

12.护土的思想道德素质不包括（）［单选题］*

A.热爱护理事业

B.自爱、自尊、自强、自律

C.有较高的慎独修养

D.忠于职守，救死扶伤

E.心理健康，情绪稳定

13.保持乐观、开明、稳定的情怀，宽容豁达的胸怀，建立良好的人际关系，属于

对护士哪一方面的要求（）［单选题］*

A.思想素质

B.文化素质

C.专业素质

D.心理素质

E.体态素质

14.护士应具备的专业素质不包括（）［单选题］*

A.系统完整的专业理论知识

B.有较强的实践技能

C.具有敏锐的观察能力和分析能力

D.有开展护理教育和护理研究的能力

E.勇于钻研业务询答案）

15.有关护士的仪态素质叙述错误的是（）［单选题］*

A.护土的仪表能代表高尚的医德

B.护土的举止端庄稳重

C.养成个人的和集体的卫生习惯

D.护土的仪表应该文雅大方

E.护土待人热情真诚

16.护理学的四个基本概念指的是（）［单选题］*

A.预防、治疗、护理、环境

B.患者、健康、社会、护理

C.人、环境、健康、预防

D.患者、预防、治疗、护理

E.人、环境、健康、护理

17.下列哪项不属于自我概念的成份（）［单选题］*

A.身体心像

B.性格：案）

C.角色表现

D.自我特征

E.自尊

18.护理学基本概念的核心是（）［单选题］*

A.人（正确答案）

B.环境

C.系统

D.健康

E.护理

19.下列关于人与护理的叙述，不确切的是（）［单选题］*

A.人是一个开放系统

B.人是生理、心理、社会、精神、文化的统一整体

C.护理中的人包括个人、家庭、社区和社会四个层面

D.护理的最终目标是提高整个人类社会的健康水平

E.护理的主要功能是帮助个体的人维持机体各系统或各器官功能的协调平衡

20.下列关于人的成长与发展的说法，错误的是（）［单选题］*

A.成长与发展是按照一定的顺序进行的

B.个体心理的发展是没有规律可循的

C.每个人都要经历大致相同的发展阶段

D.每个发展时期都有一定的发展任务

E.婴幼儿期的发展影响个体的气质和生活方式

21.最佳健康模式的提出者是（）［单选题］*

A.Roy

B.Du冲（正确答案）

C.Henderson

D.Orlando

E.Oram

22.下列有关“健康”的描述，正确的是（）［单选题］*

A.健康就是各器官功能正常

B.健康就是无躯体疾病或不适

C.健康就是个体能正确地评价自己

D.健康就是有完好的生理、心理和社会适应能力

E.健康与疾病是对立的，不能相互转化

23.对人类健康保障起决定作用的因素是优良的（）［单选题］*

A.生理环境

B.心理环境

C.自然环境

D.社会环境

E.治疗性环境

24.关于环境与护理的叙述，不正确的是（）［单选题］*

A.人的内环境是指机体各器官功能与调节机制的运转状态

B.人的内环境相对稳定，一般不会随外界环境的变化而变化

C.社会环境是人们为了满足物质和精神文化生活的需要而创设的环境

D.治疗性环境是适合患者恢复身心健康的环境

E.舒适和安全是创设治疗性环境要考虑的主要因素

25.下列哪项属于内环境（）［单选题］*

A.物理环境

B.生理环境确答案）

C.自然环境

D.治疗性环境

E.社会环境

26.病室最适宜的温度与湿度分别为（）［单选题］*

A.15~17℃,30%〜40%

B.16~18℃,40%〜50%

C.18~22℃,50%〜60%「「

D.20〜22C,50%〜60%

E.22〜24℃,50%〜60%

27.下列哪项不是社会环境中危害健康的因素()［单选题］*

A.人际关系紧张

B.医疗保健体系不完善

C.病房内温、湿度不适宜

D.文化教育的落后

E.缺乏科学管理

28.对整体护理的正确理解()［单选题］*

A.服务对象是生病的人

B.贯穿于人生命的全过程

C.为患者提供健康促进服务

D.为患者提供全面的帮助和照顾

E.把患者看作统一的功能整体

29.护理程序的步骤排列顺序，正确的是()［单选题］*

A.评估一诊断一计划一实施一评价

B.评价一诊断一计划一实施一评估

C.评估一实施一计划一诊断一评价

D.评估一计划一诊断一实施一评价

E.评估一诊断一计划一评价一实施

30.下列关于系统论的叙述，正确的是()［单选题］*

A.系统各组成部分互不相关

B.人是自然系统中的次系统

C.系统论是护理学的唯一理论依据

D.次系统与超系统是两个绝对的概念

E.开放系统与环境的作用是通过输出和输入过程完成的

31.系统的基本属性不包括()［单选题］*

A.整体性

B.相关性

C.动态性

D.独立性(正确答案)

E.目的性

32.下列哪个选项不属于系统的相关性()［单选题］*

A.系统的各要素的变化都会影响整体功能的发挥

B.系统各要素之间相互联系、相互制约

C.各要素与整体系统间也是相互联系影响的

D.系统的层次间存在着支配与服从的关系

E.任何一个要素的变化都会引起整体系统功能的相应变化

33.下列关于系统论在护理学中的应用，错误的是()［单选题］*

A.促进整体护理思想的形成

B.组成护理程序的理论框架

C.作为护理理论或模式发展的框架

D.系统论不能用来直接指导护理实践

E.为护理管理者提供理论支持

34.下列构成护理程序理论框架的是()［单选题］*

A.人类基本需要论

B.系统论

C.成长与发展理论

D.适应模式

E.保健系统模式

35.下列系统中，属于人造系统的是()［单选题］*

A.质量控制系统

B.人体系统

C.教育系统

D.生态系统

E.医疗系统

36.被誉为“现代心理学之父”的是()［单选题］*

A.贝塔朗菲

B.弗洛伊德

C.艾瑞克森

D.皮亚杰

E.马斯洛

37.按皮亚杰的观点，以自我为中心，单方面考虑问题的儿童处于()［单选题］

*

A.感觉运动期

B.前运思期

C.具体运思期

D.形式运思期

E.运思期

38.根据弗洛伊德的人格发展理论，通过吸吮、吞咽、咀嚼等活动获得快乐和安全

感的阶段是()［单选题］*

A.口欲期

B.肛门期

C.性蕾期

D.潜伏期

E.生殖期

39.根据弗洛伊德的人格发展理论，对处于潜伏期的患儿，护士需要注意的护理措

施是()［单选题］*

A.提供患儿自己做决定的机会

B.为患儿提供各种活动的机会

C.鼓励对性别的认同

D.对患儿进行大小便训练

E.注意满足患儿口部的欲望，提供安慰奶嘴等

40.根据弗洛伊德的意识层次理论，个体无法感知到的心理活动部分称为()［单

选题］*

A.意识

B.潜意识

C.前意识

D.无意识

E.下意识

41.根据弗洛伊德的人格结构理论，构成潜意识欲望的根源，受快乐原则支配的人

格是()［单选题］*

A.本我「

B.自我

C.超我

D.忘我

E.无我

42.艾瑞克森的学说被称之为()［单选题］*

A.人格发展学说

B.意识发展学说

C.系统心理发展学说

D.人类心理发展学说

E.心理社会发展学说

43.艾瑞克森理论在护理实践中运用的意义是()［单选题］*

A.促进患者心理及生理的满足

B.协助患者解决相应发展阶段的心理社会危机

C.广泛应用于对儿童的教育

D.协助患者形成健全人格

E.帮助患者认知的发展

44.根据艾瑞克森的心理社会发展学说，需解决“亲密一孤独”这一发展危机的时

期是()［单选题］*

A.婴儿期

B.幼儿期

C.青春期

D.青年期

E.成年期

45.艾瑞克森认为，个体解决自我认同与角色紊乱危机的主要时期()［单选题］

*

A.学龄期

B.青春期

C,成人早期

D.成人期

E.老年期

46.下列关于艾瑞克森的心理社会发展学说的说法，错误的是（）［单选题］*

A.各个发展阶段可以相互重叠，甚至顺序颠倒

B.人的一生可分为8个心理社会阶段

C.每个阶段有需要完成的发展任务

D.每个阶段有需要解决的发展危机

E.人的发展包括生物、心理、社会3个方面的变化过程

47.下列哪个选项是皮亚杰认知发展阶段学说在护理实践中的应用意义（）［单选

题］*

A.帮助儿童适应周围环境的能力

B.培养了儿童的逻辑思维能力

C.培养了儿童观察事物的能力

D.培养儿童的判断及推测能力

E.提高护理工作者与儿童的沟通能力，增加了亲和力

48.根据艾瑞克森的心理社会发展学说，幼儿期发展任务是（）［单选题］*

A.与照顾者建立信任关系

B.学会自控而不失自尊，能与人共处

C.获得主动感，体验目标实现

D.获得勤奋感

E.建立自我认同感

49.下列关于皮亚杰的认知发展学说的说法，错误的是()［单选题］*

A.认知发展各个阶段是独立的

B.认知发展各个阶段顺序固定

C.与年纪有一定关系

D.每个人通过各个阶段的速度有所不同

E.认知发展是有序、连续的过程

50.根据皮亚杰的认知发展学说，个体经历的最后一个认知发展阶段为()［单选

题］*

A.感觉运动期

B.前运思期

C.具体运思期

D.形式运思期

E.运思期

51.根据马斯洛的理论，对人类基本需要各层次间关系的理解，正确的是(B)［单

选题］*

A.需要层次上移后满足需要的差异性很小

C.不同层次的需要会出现重叠甚至颠倒

C.所有需要都必须立即和持续地给予满足

D.不同层次的需要的位置是固定不变的

E.各需要层次有其独立性，不会相互影响

52.根据人类需要层次，对各层次间关系的理解，不正确的是()［单选题］*

A.先满足低层次需要，再考虑较高层次需要

B.不同层次需要不会重叠出现

C.各需要层次间可相互影响

D.个体的基本需要满足的程度和健康状况成正比

E.个体满足生理需要的方式类似

53.患者出于安全的需要，最希望的是()［单选题］*

A.由有知识、负责任的护士照顾

B.了解有关用药方面的知识入

C.家属能够经常来院陪伴

D.尽量不要用药物治疗

E.获得一个安静的休养环境

54.马斯洛提出的人类基本需要层次理论不包括()［单选题］*

A.生理的需求

B.知识的需求

C.安全的需求

D.自尊的需求

E.自我实现的需求

55.下列选项中，不属于需要层次论在护理中应用意义的是()［单选题］*

A.能更好地领悟和理解患者的言行

B.识别服务对象未满足的需求

C.预测患者尚未表达的需求

D.系统地收集和评估患者的基本资料

E.能帮助护理人员了解健康人格形成过程中的心理需求

56.指导护士评估患者健康状况，预见患者需要的理论是()［单选题］*

A.学习理论

B.信息交流理论

C.人的基本需要层次理论

D.人、环境、健康与护理的理论

E.疾病系统论

57.根据马斯洛的基本需要层次论的规律，叙述不正确的是()［单选题］*

A.这些需要是人类普遍存在的

B.一个层次的需要被满足之后，更高一层次的需要才出现

C.所有需要都必须立即和持续地给予满足

D.随着需要层次的向上移动，各种需要的意义是因人而异的

E.层次越高的需要，满足的方式越有差异

58.在压力理论中，“不祥的预感”属于()［单选题］*

A.生理性压力源

B.心理性压力源

C.社会性压力源

D.物理性压力源

E.文化性压力源

59.在护理实践中应用压力理论，下列叙述错误的是()［单选题］*

A.护士应该评估和识别威胁患者的应激源

B.护士应教给患者缓解紧张、焦虑的方法

C.护士应教给患者恰当的应对方式

D.护士应对患者的各种应对方式给予鼓励和肯定

E.护士应全面考虑各个方面给患者带来的压力

60.“疲劳、疼痛”属于()［单选题］*

A.生理性的压力源

B.化学性的压力源

C.社会性的压力源

D.物理性的压力源

E.心理性的压力源

61.护士为长期卧床的患者做背部按摩，此时护士的角色是()［单选题］*

A.健康教育者

B.健康照顾者；

C.协调者

D.管理者

E.维护者

62.下列关于角色的概念与特征的叙述，错误的是()［单选题］*

A.多种角色普遍存在

B.角色行为是由个体完成的

C.角色之间是相互依存的

D.个体的角色是稳定不变的

E.角色是人们在现实生活中的社会位置及相应的权利、义务和行为规范

63.下列关于角色理论在护理学中的应用的叙述，错误的是()［单选题］*

A.认识护士及其角色伙伴的权利、义务、行为规范

B.可以扩展和明确护士的角色范畴

C.预测和发现患者在角色适应过程中的问题

D.寻求缓解角色适应问题的对策

E.患者对陷人疾病状态是有责任的，需承担相应角色义务

64.符合纽曼对初级预防阐述的是()［单选题］*

A.采取早期诊断、治疗和护理措施

B.预防应激源侵犯或减少侵犯的可能性，加强机体正常防御

C.帮助患者预防并发症

D.帮助患者进行康复锻炼

E.采取预防措施使其在受到侵犯后恢复平衡

65.下列选项中，纽曼压力理论中的三级预防是指（）［单选题］*

A.为减轻和消除压力反应而采取的干预

B.为及时治疗增强抵抗线而采取的干预

C.巩固弹性防线和正常防线所采用的干预

D.为能彻底康复减少后遗症而采取的干预

E.压力源存在而反应尚未发生时采取的干预

66.对奥伦（又名奥瑞姆）提出的三种护理补偿系统的理解，正确的是（）［单选题］

*

A.当患者自理能力完全丧失时，应用支持一教育系统

B.部分补偿系统应用于患者自理能力丧失时

C.三种补偿系统中只有支持教育一系统需要患者参与自理活动

C.全补偿系统要求患者参与自理活动

E.支持一教育系统是患者有能力学习自理方法，但必须在护士帮助下完成

67.在奥伦的自理模式中，对护理学基本概念的阐述，不正确的是（）［单选题］

*

A.护理是一种服务和助人的方式

B.护理是克服自理缺陷发展的活动

C.环境是人以外的所有因素，社会希望人能自我管理

D.人是有能力通过学习行为来达到自我照顾需要的

E.健康是指人的生理和心理两方面的完好状态

68.提出自我照顾模式的学者是（）［单选题］*

A.纽曼

B.马斯洛

C.佩皮劳

D.奥伦

E.汉斯•席尔

69.在奥伦的自理理论中，对于护理学基本概念的阐述错误的是（）［单选题］*

A.环境是人以外的所有因素

C.护理是预防及处理自理缺陷的服务

C.人是有能力通过学习行为来达到自我照顾的

D.自我帮助和帮助他人都是有价值的

E.健康是指人的生理和心理两方面的完好状态

70.下列选项中，奥伦自理理论中关于护理系统结构阐述了（）［单选题］*

A.个体什么时候需要护理

B.个体为维持自身的生命、健康所着手并取的一系列活动

C.个体发生疾病、遭受创伤及特殊病理变时所产生的护理需求系统

D.护士根据忠者的自理需要和自理能力的不同而分别采取三种不同的护理系统

确答案）

E.一个人不能或不完全能进行连续有效的自我护理时，就需要护理照顾的护理系

统

71.代偿患者自护方面的不足属于奥伦护理系统结构的（）［单选题］*

A.部分补偿护理系统中的护士活动

B.全补偿护理系统中的患者活动

C.部分补偿护理系统中的患者活动

D.支持-教育系统中的患者活动

E.支持-教育系统中的护士活动

72.罗伊适应模式中对“人”的阐述不正确的是()［单选题］*

A.人是一个适应系统

B.包括个体、家庭、群体、社区人群

C.人不断调整自己去适应变化的环境

D.人体的生理调节器和认知调节器构成了适应的过程

E.人的适应性反应体现在生理功能和角色功能保持平衡状态

73.有关罗伊适应模式的描述正确的是()［单选题］*

A.健康是一种完整的适应状态

B.人在适应环境变化时无需付出能量

C.人是一个适应系统，只具有生物属性

D.护理的目标是促进人在生理功能上的适应

E.人是通过生理调节维持身体平衡而达到适应

74.根据罗伊的适应模式，下列属于二级评估内容的是()［单选题］*

A.个体的生理功能

B.个体的角色功能

C.个体的应对机制

D.个体面对的刺激

E.个体的自我概念

75.患者可根据需要和利益得到所有可能的服务属于佩皮劳人际关系模式的()

［单选题］*

A.认识期

B.指导期

C.确认期

D.开拓期

E.解决期

76.强调护患关系在护理中作用的理论是()［单选题］*

A.健康系统模式

B.自理理论

C.适应模式

D.人际关系模式

E.人类基本需要层次论

77.佩皮劳认为在认识期中起重要作用的是()［单选题］*

A.预先形成的经验

B.患者的期望

C.以往的护理经验

D.共同的信仰

E.护患在分析情况时的共同合作

78.佩皮劳护患关系的形成过程不包括()［单选题］*

A.认识期

B.指导期

C.确认期

D.开拓期

E.解决期

79.下列对于佩皮劳人际关系模式的叙述，错误的是()［单选题］*

A.确认期是确定适当的专业帮助的时期

B.开拓期是引导患者发挥自己的潜在力量

C.在整个过程中，各阶段依次出现，不可重叠

D.处于解决期的患者躯体上已经基本康复，心理上也表现良好的情绪

E.模式的重点是患者或护理对象和护土之间的人际关系的形成与终止过程

80.关于医院的任务，错误的是()［单选题］*

A.指导基层和计划生育的技术工作

B.保证教学和科研任务的完成

C.以医疗为中心

D.做好扩大预防

E.以科研为主

81.护理立法的意义正确的是()［单选题］*

A.促进护理管理法制化，提高护理质量

B.促进护理教育及护理学科的发展

C.保证护理人员具有良好的护理道德

C.有利于维护服务对象的正当权利

E.以上全是

82.护理人员在未取得执业证书期间可以独立做的临床护理工作是()［单选题］*

A.与患者沟通观察病情

B.静脉穿刺

C.肌内注射

D.过敏试验

E.给患者服药

83.护士执业注册后才能独立从事护理工作，每次注册的有效期限为（）［单选题］

*

A.注册后2年内有效

B.注册后3年内有效

C.注册后4年内有效

D.注册后5年内有效

E.注册后6年内有效

84.某护士在执行医嘱时•，发现主治医生的处方有问题，该护士正确的做法是（）

［单选题］*

A.继续执行医嘱

B.立刻告诉护士长

C.立刻告诉主治医生（正确答案）

D.立刻告诉患者

E.立刻告诉患者家属

85.下列执行医嘱的行为属于违法行为的是（）［单选题］*

A.紧急抢救时，执行口头医嘱

B.常规情况下，不执行电话医嘱

C.发现医嘱有错误时，对其进行修改

D.发现医嘱有错误时，拒绝执行，并向医生提出质疑

E.患者对医嘱提出质疑时，对医嘱的准确性进行核实

86.执行医嘱时正确的是（）［单选题］*

A.一般情况下可执行口头医嘱

B.医嘱需经医生签字方为有效

C.医嘱需隔日仔细核对一次

D.需下一班执行的医嘱书面注明即可

E.各种通知单次日早晨集中送有关科室

87.护士未与患者及家属沟通，为患者施行了导尿术。该护士的行为被认为是()

［单选题］*

A.合法行为

B.疏忽大意

C.渎职行为

D.犯罪行为

E.侵权行为

88.护土给孩子使用热水袋时发生烫伤。根据我国法律，这属于()［单选题］*

A.侵权

B.失职

C.过失犯罪31

D.直接故意犯

E.间接故意犯罪

89.张护士在为患者进行注射时，因自信药物不会出错而未进行严格的查对，导致

将错误的药物注入患者体内，造成患者死亡，属于O［单选题］*

A.执行医嘱不严格

B.过失犯罪

C.违法行为

D.侵权行为

E.违反护理常规

90.赵护士因家中有事，未对危重患者进行床旁交接班，此行为属于()［单选题］

*

A.不严格查对制度

B.违反值班制度

C.违反操作规程

D.违反交接班制度

E.执行医嘱不严格

91.医疗文件具有法律效应，因抢救病人未能及时书写的，应在抢救结束后据实补

记，补