专题08书面表达（解析版）-2021-2022年（两年真题）全国三年级上学期语文期末试卷分类汇编

专题08书面表达（含答案+解析）一、书面表达1．（2022·河北保定·三年级期末）习作。看到下面的词语，你的脑海里浮现出了怎样的画面？故事里有哪些角色？事情发生在什么时间？是在哪里发生的？他们在那里做什么？他们之间发生了什么故事？发挥想象，把故事写下来。要求：①可以从下面任选一个或几个。如果有需要，也可以添加你喜欢的其他角色和事物。②自拟题目，注意居中。③语句通顺，正确使用标点。④不少于150个字。200300【答案】

聪明的兔子一个风和日丽的早上，小兔和公鸡在河岸边的草地上玩“捉迷藏”的游戏，当它们玩得正欢时，公鸡不小心掉进了河里。“救命啊，救命……”公鸡不停地扑腾着翅膀。这时，河对岸一只狐狸听见公鸡的喊叫声，就流着口水赶忙向公鸡跑去。狐狸不怀好意地说：“美丽的公鸡，快游到我这边来，我拉你一把。”公鸡正要向狐狸方向游去时，小兔戳穿了狐狸的诡计，她赶忙大声说：“公鸡，不要上了狐狸的当，狡猾的狐狸想吃你呢！”小兔想把公鸡救上来，可是自己也不会游泳，怎么救公鸡呢？正当小兔为此发愁时，它看见身边有几根木头，灵机一动，立刻想出了主意……小兔马上行动起来，它用绳子紧紧系住了木头，把木头推进河中，让公鸡抓住木头，然后使劲一拉绳子，公鸡像坐着小船一样漂浮到了岸边。小兔伸出友爱之手把公鸡拉了上来，公鸡得救了！看着快到手的美餐没了，河对岸狡猾的狐狸气得直瞪眼。被救起的公鸡拍打着翅膀，仿佛对小兔的帮助鼓起掌来，而小兔也为自己帮助了朋友感到高兴。【详解】此题考查书面表达。童话故事的主人公不管是有生命的动物、植物，还是没有生命的橡皮、铅笔等，都能说，能笑，能思考问题。作者把它们当成人来写，赋予它们人的性格。同时童话故事总是把恶和善极端化，通俗地说，就是坏人非常坏，好人非常好。写之前要明确童话的特点：一是大胆的想象；二是有趣的内容；三是生动的语言。写自己创编的故事的时候，要注意把事情的起因、经过、结果写清楚。下笔之前要思考：(1)故事里有哪些角色？可以从题干中任选一个或几个。如果有需要，也可以添加你喜欢的其他角色，如“小公主”“月亮”。(2)事情发生在什么时间？是在哪里发生的？(3)他们在那里做什么？他们之间发生了什么事？故事的开头交代了时间、地点、人物。中间描写事情的起因、经过、结果。学习使用语言描写、动作描写、心理描写丰富故事内容，还可以结合时间、地点加入一些环境描写。学生利用语言描写、动作描写、心理描写丰富故事内容，还可以建议学生结合时间、地点加入一些环境描写。文章的结尾交代故事的结局。2．（2022·四川成都·三年级期末）【习作】（二选一）1．这段时间我们观察了不少身边的事物，把印象最深的一种事物（动物、植物或者景物）写下来。注意抓住事物特点，运用多种感官，多角度地写。题目自拟。2．你平时喜欢玩什么？哪次玩得特别开心、印象特别深刻？回忆一下，你当时是怎么玩的？以《那次玩得真高兴》为题，把玩的过程写下来。注意做到语句通顺，要把事情写清楚。200300【答案】范文：我的仙人掌朋友一身碧绿的大衣，两手细小的尖刺，凑成了那样百折不挠的仙人掌。初春，仙人掌才刚刚冒出一点小芽，这时候小芽还是嫩黄的，就像一个刚出生不久的小婴儿，只能睁开小眼睛打量着周围的世界。到了盛夏，也就是五六月份，仙人掌开始生长，它就像叠罗汉一样，一片变两片，两片变四片。一盆仙人掌就体验出它的团结，让我十分敬佩。仙人掌不仅外表非常醒目，而且还具备百折不挠的精神。仙人掌无论是炎热的夏季还是寒冷的冬天，它都不屈地站在那儿，显得非常的坚强。从一个小小的芽，变成一颗茁壮的仙人掌，要经过很多困难，如果是花朵的话早就已经枯萎。我喜欢仙人掌，虽然它不怎么受欢迎，但在我眼里，它依然是它——仙人掌——我的朋友。那次玩的真高兴一个阳光明媚、碧空如洗的早晨，我和妹妹、哥哥、爸爸、妈妈来到生态园玩。到了生态园后，妹妹迅速地跑开并欢快地喊到：“生态园我来啦！”我和哥哥也非常激动，一起跟着欢呼着、跳着、跑着。原来，踩着落叶奔跑也是一件愉快的事情。我们一家五口走过小桥，穿过树林，来到目的地。我拿着羽毛球和拍子跟哥哥开始打羽毛球。第一次发球，我把球打歪了，哥哥过来教我握好拍子，对准羽毛球用力打出去。嘿，我一学就会，而且发球技术就越来越好了，有时候连哥哥没办法接住我的球。哥哥发现我的厉害后，就不敢松懈了，开始全力以赴与我对打。最后一个发球，哥哥用九牛二虎之力再次把球打了出来，结果羽毛球飞到树枝上了，我一看，激动得尖叫道：“呀！羽毛球飞上树枝啦！”爸爸听到后，灵机一动，拿了一块硬邦邦的石子往树上扔，“砰、砰、砰！”连续三下，羽毛球终于被打了下来。我们俩又继续开心地对战起来，一直到我筋疲力尽了。生态园太美了，我们玩得太开心了，还想继续玩，可惜时间不够，只好恋恋不舍地回家了。回想那天的经历，我觉得那次玩得真高兴！【详解】考查书面表达能力。习作一：选材方向：可以选春夏秋冬里比较有特色的植物，或者选家中种植的植物，或者是身边常见的园林绿植。可以选家里养的小动物，或者经常接触的小动物。大自然的变化，如月亮的阴晴圆缺、潮起潮落。写作要点：要抓住事物的特点，有目的地描写。如植物开花时的姿态、颜色、花期；动物的样子、生活习惯、动作等。要按照一定的顺序来观察。适当运用一些修辞手法，使得文章内容更加生动丰富。写作思路：开头：表明自己要写的事物。中间：详细写观察对象的样子、变化特点等。结尾：表达自己对观察对象的喜爱和赞美之情。习作二：审题立意：本次习作为命题作文，要以“那次玩得真高兴”为题写一篇作文。选材分析：从审题立意上看，这里的关键是讲述那次玩得很高兴的经历，本篇文章主要是围绕这次高兴的经历来写；从文章结构上看，介绍这次经历可以从开端、发展、高潮、结局这几个方面来写；从情感表达上看，通过回忆这次高兴的经历来表达自己当时快乐的心情，注意语句的通顺性。构思指导：开头：可以直接开门见山，交代那次完了什么玩得真高兴。正文：回忆一下你当时是怎么玩的，把玩得过程详细具体地写出来。可以按玩的顺序描写，写清楚事情的来龙去脉，前因后果，将事情写完整；要突出重点，把事情发生时的场面或过程详细具体地写出来，并适当加入人物的语言、动作、心理等描写，可以把玩的感受写出来。结尾：总结全文，点明中心或表达某种情感。3．（2022·山东潍坊·三年级期末）习作。同学们，向大家介绍一下你的家乡吧。可以写一处美丽的公园，可以介绍某一座有名的建筑物，还可以描写一个迷人的风景区。要求：题目自拟。书写工整，语句通顺，正确使用标点符号，内容清楚，字数300字左右。200300【答案】范文：奶奶的小园我爱奶奶的小园，在我的记忆里，那就是一个美丽的地方。小时候，我经常去奶奶家玩。

春天里，杏树、李子树开花了，散发出淡淡的清香。花坛里的小草也探出了头，嫩绿色的，真可爱！小花也睁开了眼睛，躲在小草的身后，像一个羞答答的小姑娘。春天，奶奶给菜场种上了黄瓜、柿子、豆角、生菜、香菜……小弟嘴上说着要帮奶奶干活，其实只是去菜园里打闹、玩耍。有时，玩得过头了，时常会把奶奶刚刚埋在土里的种子踢飞了。春去夏来，杏树、李子树都结了果实。花坛里小草长得绿油油的，像铺上了一层绿色的毯子。花儿开得更娇艳了：红的、粉的、黄的、白的……美极了！夏天里，我和小弟一起玩开餐厅游戏，把柿子用刀切开，给客人们吃。我们两个人，一个当服务员，一个当厨师，玩得不亦乐乎。秋天里，奶奶收获了白菜，准备过冬。秋风真的好凉爽呀！我和小弟在玩捉迷藏游戏。奶奶家的小园里经常响起我们快乐的笑声。冬天里，雪花从天空中飘落下来，奶奶家的菜园的雪很深、很深。我们就在菜园里挖了个大雪洞，钻进去，玩冒险游戏。奶奶家的小园留给我许多美好的回忆，它是我心中最美丽的地方！【详解】本题为自命题的写景作文。可以写一写你家乡美丽的公园，介绍某一座有名的建筑物，描写一个迷人的风景区。回忆自己的家乡，哪里给你留下了美好的印象？把那里的景色写下来。在记忆中把它搜寻出来，明确写些什么。写作时首先要交代“我”看过家乡美丽的风景，把自己最想写的写出来，先确定题目，然后扣住题目来写。写作构思：开头：作文开头可直接点题，中间：然后按照一定的顺序具体描写这处景物的特点注意抓住景物的特点，采用学习过的修辞手法进行描写，写作时要注意详略得当，重点突出，还要注意用词的准确性。结尾：结尾部分可再次点题，表达对这处景物的喜爱之情。4．（2022·山西忻州·三年级期末）作文。校园生活丰富多彩，哪一次活动给你留下的印象最深刻？请你以《一次有趣的活动》为题，记录下当时的精彩瞬间吧！要求：①把活动的过程写清楚；②写出当时的快乐心情；③字数不少于200字。200300【答案】范文：一次有趣的活动岁月像湍湍激流，不断冲刷我的记忆，多彩的校园生活中许多事情已经模糊，但在我心灵深处，有一件事，非常有趣，令我难忘。记得那是去年的秋天，老师为了让我们锻炼身体，陶冶情操，培养我们的观察力，组织了一场拔河比赛。老师把我们分为两个队，一个是“猛虎队”，另一个是“雄鹰队”。我被分到了“雄鹰队”。两队实力相当，互不相让，同学们一个个英姿飒爽、昂首挺胸，一场针锋相对的比赛即将展开了。随着老师的哨声，比赛开始了。双方队员握紧绳子，我们一个个脚蹬着地，身体向后倾，拼命向自己的方向拽绳子。绳中间的红绸带一会儿移向“猛虎队”，一会儿又移向“雄鹰队”，互不相让。双方啦啦队的队员们，也齐声呐喊，不停地为自己队擂鼓助威。我的手都拽红了，可绳子还是不动一下，双方进入僵持状态。此时，我方的队员们一个个都红了眼，有的人脸憋得通红，有的人龇着牙、咧着嘴在较劲，还有的人双手紧握绳子铆足了劲向自己方向拉。最后，我们队使出了全力，随着啦啦队的喊声，红绸一下子移向了我方，我们“雄鹰队”胜了。后来两局我们队乘胜前进，连续获胜，最终我们取得了胜利。这次拔河比赛，使我明白了团结力量大的道理，更激励我在走向未来的道路上，要树立克服困难的信心，我永远也不会忘记这次有趣的拔河比赛。【详解】本题为命题的叙事作文。要求以《一次有趣的活动》为题，写一篇作文。校园生活丰富多彩，哪一次活动给你留下的印象最深刻？选择一次你参加过的印象最深的活动写下来。要围绕“活动”选择难忘又有趣的内容来写。要体现集体精神，写同学们团结互助的友谊。写活动也要求写清楚“六要素”，要把活动的时间、地点、人物和活动开始、经过、结果写出来。开头：直接点题。中间：写清楚活动是怎么玩的，按照活动的发展顺序将活动的过程写清楚写具体，将活动中印象最深刻的场面描写出来，要运用点面结合的手法，既要关注整个场面，也要注意个别同学的表现，写写他们的神态，动作，语言，心理等。结尾：总结全文，将自己的体会表达出来。5．（2020·西藏·林芝市广东实验三年级期末）写作

愉快的周末总是那么短暂，今天我又背上书包去；蓝蓝的天空中没有一朵云，到了教室里同学们都在忙着给老师送贺卡。哦！原来今天是教师节。请根据以上条件，写一篇日记，注意格式。200300【答案】示例：9月10日星期五晴愉快的周末总是那么短暂，不知不觉又到周一了。我背上书包高高兴兴去，在路上，蓝蓝的天空中没有一朵云，偶尔吹来一丝凉爽的风，舒服极了！到了教室，只见同学们都在忙着给老师送贺卡。哦！原来今天是教师节，幸好我在上个星期早买好贺卡放进了书包里。我拿出贺卡连忙送给老师，大声地对老师说“老师，祝您教师节快乐！您辛苦了！”老师听了后笑了，那是欣慰的笑，是发自内心的笑，是一种心里开了花的感觉。这一天的课堂气氛格外融洽，老师和我们一起分析题目、一起交谈聊天、一起做游戏，大家开开心心地度过了一个愉快的教师节。【详解】本题考查学生写作能力。根据题干给出的条件，写一篇日记。写时要注意格式：第一行：要写清日期，还要写上星期几和天气情况(晴、阴、雪、风等)。第二行：空两格写正文：结合题干给出的信息，主要写一写教师节这一天的见闻。题干中的语句要用上，具体展开说一说。本着有话则长，无话则短的原则，篇幅可长可短。6．（2022·福建·泉州市实验三年级期末）习作。题目：同学们，在每天的学习与生活中，我们身边有许多新鲜事发生，许多新事物出现。比如：和家人一起走更远的路，爬更高的山，看更美的风景；和同学一起在科学课上观察小蜗牛的生活；和朋友一起骑车去兜风；和老师一起分享了有趣的见闻等等。拿起笔写一写：要求：1．写一件印象深刻的事，题目自拟。2．尽量做到书写工整，语句通顺。200300【答案】例文：印象深刻的一件事我经过很多事，如天上的星星一样数不胜数，有开心的，有伤心的，有愉快的……一件难忘的事，让我印象深刻。早上妈妈说：“烨然，今天好像要下雨。”我看了看这晴朗的天空，以为就没有下雨了，我就不理睬妈妈背着书包去上学了。快到中午放学的时候，这时乌云翻滚狂风骤下着一场倾盆大雨。狂风努力的摆着，让人觉得这很阴森。看着班上的同学一个个被接走，有的带了伞的都自己回家了，没带伞的都一个个被爸妈接走了。看着这天我不由得心里难过，眼泪忍不住的往下流。我的好朋友小明来找我了，他说：“烨然，你没带伞吗，那我们一起回家吧！”我说：“我没听妈妈的话，没有带伞。”小明带着一把绿色的大伞，送我回家。我抬头望了望天空，我的那一半是绿色的，又望了小明的那一半是半是灰蒙蒙的半是绿的，我从心底里知道，这纯真的友谊意味着什么。我对小明说：“小明你的伞歪了，你不要老是倒向我这边。”小明说：“没有没有，我们是好朋友嘛！”到了我家，我对小明说：“既然到了我家，就到我家喝杯茶吧！”小明说：“没事，我回家了。”望着小明那矮小的身影，我的心情久久不能平静。到了明天早上，我来到，听老师说小明感冒了，我猜想，应该是昨天淋了雨吧，这么说我还有点对不起小明呢。这件事虽然过去了很久，但我时刻牢记在心，这很纯真的友谊，这朴实的同学。这件事，都印在我的脑海之中，让我终身难忘。【详解】本题考查的是话题作文。根据题干的要求描写一件印象深刻的事情，首先明确自己要描写的事情是什么，然后根据把具体的事情写出来即可。注意语言完整流畅，不要写错别字即可。开头：点明故事发生的背景，写出时间地点和主要人物。过程：具体写出故事的经过，加入对人物的语言描写、动作描写、心理描写等。结尾：点明文章的主旨，升华文章的主题即可。7．（2022·广东茂名·三年级期末）笔下生辉读下面故事的开头，想象以后会发生什么事，接着续写故事。小狗过生日，小老鼠送来了几根从别处偷来的骨头。小狗说：“我最喜欢吃骨头，但我不能收你的礼物。”小老鼠听了，难过极了，他决定，今后不再偷东西了。……200300【答案】

小老鼠的新生活

小狗过生日，小老鼠送来了几根从别处偷来的骨头。小狗说：“我最喜欢吃骨头，但我不能收你的礼物。”小老鼠听了，难过极了，他决定，今后不再偷东西了。于是，小老鼠走上了一条寻找新生活的道路。小老鼠到了兔子先生的电脑店里，想学点新技能。兔子先生告诉他，现在最流行学编程，你看世界上很多成功人士都是学电脑的，比如比尔盖茨、扎克伯格。于是小老鼠买了一台电脑开始学习编程。

编程学习的道路上并不一帆风顺，小老鼠遇到闲难的时候，就想起自己对新生活的渴望,，是他一直坚持下来了。经过几年刻苦学习，他终于成为一名真正的程序员，靠自己的本领吃饭。在电脑使用过程中，他想要研发一个让人们更方便使用电脑的东西，小老鼠日夜奋斗，为了发明这个东西，他通宵熬夜工作，困了洗一下脸再继续。最终，一个可以控制电脑的小盒子设计成功了。

大家都认为，这个小盒子要以一个伟大的程序员命名，因为小老鼠的贡献最大，最终以“鼠标”命名。【详解】本次习作考查续写作文。续写就是根据原文的内容，把故事继续编下去。有的时候，有了故事的起因，顺着这个故事的思路，通过想象继续写它的经过和结果。有的时候，告诉你故事的结尾，倒叙故事的起因和经过。续写是要根据原材料提供的线索、范围、人物性格以及作者的思路等等，续写故事情节的发展和人物的活动、心理、语言、表情等，使原文的情节能够合理地发展，构成完整的故事，续写重要的一点是要紧扣中心来写，避免漫无边际。学生充分发挥自己的想象力，想一想接下来会发生什么事情，内容详略得当，语言通顺即可。开头：作文的开头已经给出。中间：这是本次作文的重点。我们需要充分发挥自己的想象力，讲述接下来所发生的事情。注意：①要把事情发生的时间、地点、人物，事情的起因、经过、结果交代清楚；②一般可以按事情的发展顺序写，写清楚事情的来龙去脉，前因后果；③要突出重点，不要平铺直叙，重点的场面或过程要详写，写具体；④环境描写对反映文章的中心很有作用，所以在叙事时，有时也要注意写清楚环境。⑤要加入一些修辞，使内容更生动。结尾：点题，收束全文。抒发自己的感情。8．（2022·北京顺义·三年级期末）习作。一个漆黑的夜晚，一支小铅笔从文具盒里悄悄地爬出来。它要去干什么呢？对，它曾对别人说过，它心中藏着一个美好的愿望，一定要去实现！那么它的愿望是什么呢？它的愿望真的容易实现吗？它会遇到哪些困难或阻碍？它又是怎样做的？结果怎样？请你展开大胆想象，然后自拟题目，创编一个童话故事。200300【答案】一支铅笔的旅行

小明的文具盒里有一支铅笔，铅笔闷闷不乐地说：“唉！整天在文具盒里边待着，多么没意思呀，我要去冒险，去看天涯海角。”说完，铅笔就跳出文具盒。

铅笔的冒险之旅开始了