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文档简介

情境导入问题一这位小朋友把老师的橡皮分成了几局部？分别是哪些？归纳小结：情境导入1、拿出的块数+剩下的块数=原来一共的块数问题二情境导入老师把橡皮分成了几局部？分别是哪些？归纳小结：情境导入1、拿出的块数+剩下的块数=原来一共的块数2、奖励的块数+剩下的块数=原来一共的块数苏教版一年级数学义务教育课程标准实验教材求原来有多少小猴把树上原来的桃子分成了几局部？〔1〕、已经摘了的23个桃〔2〕、树上还剩的5个桃。问题1：怎样才能知道树上原来有多少个桃呢？要把已经摘了的23个桃和树上还剩的5个桃合(或加〕起来。问题2：那么，该怎样列式计算呢？问题3：23+5=28〔个〕摘下的桃子+剩下的桃子=树上原来的桃子答：树上原来有28个桃。这个例题你有什么收获？要求原来有多少，就要把两局部合起来，用加法计算。一局部是已经用去的，还有一局部就是剩下的。今天的知识你学会了吗？考考你，相信你是最棒的！第一关问题：两位小朋友把拼板分成了哪两局部？1、已经拼好的21块2、还有没拼的3块21243+块答：一共有24块拼板。你真棒！第二关346430+棵答：一共有64棵白菜。你真了不起

！第三关图中，只知道“吃了4个苹果〞怎么办？还有别的条件吗？12164+个答：妈妈买了16个苹果。你真棒！第四关36+1046条答：玲玲现在有46条。36-1026条答：玲玲现在有26条。你真了不起

！第五关比多（）只比少（）只69339-6=39-6=3你真棒！快乐挑战快乐挑战超市里新进了一些方便面，第一天卖出23箱，第二天卖出30箱后还剩下6箱，

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