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文档简介

《小学生语言表达能力的研究》

课题阶段汇报新乡市新区小学英语组时莉莉一、研究的背景和意义：1、英语成为了人类生活各个领域中最为广泛的语言，而表达又至关重要。2、《小学英语课程标准》指出，小学英语教学主要的目的是使学生获得为交际初步运用英语的能力，也就是学生们的语言表达能力。二、研究的目标：1、探索研究出一种操作性很强的师生都爱的教学新课型。2、让学生充满强烈的语言表达欲望。3、让学生培养良好的口语表达习惯。4、学会交流。三、研究的方法和措施：1、课堂教学优化口语训练环境。

创造氛围，提高兴趣

课堂忙碌而不盲目2、充分利用晨读时间，培养语感。3、课前口语训练，体验语言表达的快乐。4、对话表演—英语语言表达的催化剂5、游戏—口语提升的润滑剂6、小组合作感受成功。7、丰富的英语口语活动：低年级的英语特色课堂中高年级的英语角

英语歌曲比赛和英语故事大王比赛：8、多样的英语拓展作业：（英语听读表演作业卡）四、研究的成果：1、学生对口语表达的浓厚兴趣

喜欢率51%

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2、掌握一套有实效的教学模式

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