一年级教师工作总结

第第页一年级教师工作总结

本学年，我在高一的三个班担负数学老师和副班主任。我教了20**年，这是我第一次教低班级。有点焦灼又有点渴望！我知道自己在教学中的优势和劣势，所以我有一点决心和我们一班级的孩子一起学习，一起成长，一起进步！从以下四个方面总结我的工作。

第一，思想道德方面。本人仔细贯彻马华福纳格的教育方针和政策，坚持马华福纳格的四项基本原则，听从学校工作安排，关怀集体，作风正派。我关怀爱惜同学，言传身教，从不训斥、污辱、惩处。师生关系融洽，深受家长和同学欢迎。

第二，工作技能。虽然有一些教学阅历，但是作为一个一班级的老师，真的压力很大。来到绥远的第一天，我就不停地上网查高一的常规教育和低班级班级的教学模式，处处借鉴阅历。第一天，我站在7元班的老师们面前，看着阅历丰富的王老师如何工作，和小温共享。我还走进了海杰的课堂，向她学习了低班级的常规激励方法，听了严宇和邱虹的课。慢慢的，上课有了一些自信，看自己的教学反思也不再充斥迷茫，有了一些可喜的改变。孩子们的学习氛围渐渐被我掌控。我更喜爱走进教室，给孩子们上课，回来和办公室的老师沟通，共享我的欢乐。假如孩子学习状态好，我会快乐许多天。但是我还是没有信心把我的课给领导和同事看。看到罗和徐莹要来检查上课，我好几天都睡不好觉。还好我有三节课，在被检查之前可以有两次尝试的机会。我把整个教案改了三遍。哄女儿睡了两个晚上后，我继续备课。我在高度焦灼中一遍又一遍地修改我的教学过程。学校上午是第二节课。那一天，课间的用餐时间比һѪ5Ѫ晚了10分钟.结果8元班的孩子直到下课都没吃课间饭。全班同学还在笑，出来的第一句话是“小林，我对这个班挺满足的。”“孩子可以在你的课上学到东西。”徐莹的评价是“我很观赏你的课！角色转变很快！很儿童的语言。”听了这些评论，我快乐了很久，由于我的努力还是有效果的。但是我郁闷了很久，一节常规的表演课我都焦灼。这个水平也的确需要提高。我开始崇拜董老师，他们可以随时走进她的教室学习。这才是真正的完满！这一年，在这种巨大的压力下，我一贯在成长。虽然速度很慢，但我会继续努力。在这一年里，虽然有许多课教学，大量的作业批改，不熟识的教材，但我仍旧积极参与各种教研活动，积极争取各种学习机会。һѪ5Ѫ听了六月份的广州市学校数学演讲竞赛，收获颇丰。手写了厚厚的讲课记录，还写了一段新的学习。

第三，出勤率。我秉持细致务实的工作立场。我坚持上班不迟到，不早退。由于身体缘由，本学年没有请病假。我数不清。上学期，我总是去医院拔火罐。可能现在身体不好，很难连续改三节课的作业。后来渐渐从医院转到球场，究竟好了。这学期不当心又得了声带小结。我已经两个星期没怎么上课了。我每天回来看孩子，批改作业，但是不能去上课。又接近期末考试了。我再也坐不住了。我把我上课的内容和过程打印出来，请孩子们到讲台上代替我提问和讲解。过了两三天，我又开始喋喋不休了。一边吃药一边说话。好在快放假了，肯定要好好治疗。

四。工作表现。我为我的成就感到羞辱！想起自己今年和王*，小丽，小明，杨*打架。最末，我的白板课甚至没有尝试正式授课。(我偷偷试了一下时报)这学期，我被悦学校鼓舞去教一个习题课设计。岳派也是评委，我心里偷乐。这一次，怎么才能拿到证书满意自己的虚荣心呢？惋惜格式不对，第一轮就被刷下来了，悦派也跟着丢了脸。好在我教的三个班数学成果还算扎实，连续两个学期的优秀成果都是班级第一，得到了大部分家长的确定。家长都说孩子很喜爱林老师，喜爱数学课。听到这些反馈让我感到无比美满！回顾这一年，我还是收获了许多。我在工作中取得了很大的进步，获得了一些低班级的教学阅历，也获得了许多同事的真诚友情。盼望以后能继续得到领导和同事们的支持和援助，从孩子的教学中学习，再创辉煌！今年第一次考低班级数学，教学阅历不足。我感到肩上的担子很重。所以在实际工作中，我从不轻易忽视课本上的每一个知识点。课前除了仔细学习教材，还虚心向其他老师学习，看与教材知识相关的视频和光盘，让自己在熟识教材的同时不断总结教学方法和学习方法。在过去的一学年里，我取得了肯定的成果。为了在今后的工作中取得更大的进步，结合本班同学的现状，现将本学期的教育教学工作总结如下:

一、本班同学的基本状况

该班大部分同学上课能用心听讲，积极思索和回答老师提出的问题，课后能按要求完成作业，学习习惯良好。但有些同学上课学习习惯不集中，自律性差，老师布置的作业不能按时完成，导致学习成果不好。

二、工作中的主要成就

1元，仔细研读教材，仔细备课，充分利用直观教具，将难点分散到各个层面，从而加强数学的爱好，充分调动同学学习数学的积极性。

冠军联赛。针对班级同学之间的知识差异和年龄特点，采用多种方法对同学进行全方位的教育，大大提高了同学的知识和技能。

侏罗纪世界3。在教学中，为了使同学能够学好数学知识，我特别着重课堂上的精讲多练，重视教具、学具和电教手段的运用，仔细备课，

4վ֮ս加强了对后进生的指导。这一学期，大部分同学在掌控知识的同时，增加了应用知识和解决问题的技能。一些同学取得了很大的进步。

һѪ5Ѫ重视学校教育和家庭教育的有机结合，可以进行家访和家长会，并常常与家长保持亲密联系，努力培育同学的学习爱好，挖掘同学的非智力因素。他们取得了明显的进步和改善。

6袁，在平常的工作中，着重同学学习习惯的培育和爱国主义教育，让同学有明确的学习目标。

第三，存在的不足

1元部分同学学习目的不明确，学习立场不端正，上课留意力不集中，常常不能按时完成作业。

冠军联赛。问题反映慢，基础差，导致失败；有些同学对学习的目的不够明确，学习立场不够端正。假如你上课不仔细听讲，你常常完成不了作业；有些家长对孩子的学习不够重视，主要表现在以下几个方面:同学家庭不协作，导致学习不好；问题反映慢，基础差，导致了失败。

四。将来努力的方向

针对当前工作中存在的问题和不足，在今后的工作中要重点抓好以下几点。

1元。结合教材内容，课前仔细备课，为同学授课，掌控基础知识，做好思想教育，仔细上好每一堂课，虚心向有阅历的老师请教和学习，不断提高自己的专业水平，着重同学技能的培育和知识应用的敏捷性。特别着重同学学习习惯的培育，从而激发同学的学习爱好，提高学习成果。平常要不断养精蓄锐，不断提升自己的专业素养。

冠军联赛。实时引导后进生，抓住他们的闪光点，鼓舞他们进步，着重同学各种技能和学习习惯的培育。

侏罗纪世界3。充分利用直观教具和电化教学，把困难分散到各个层次，调动同学的学习积极性，对同学进行强化训练，努力不断提高同学的学习成果。

4վ֮ս仔细讨论教材和参考资料，力求深入挖掘对教材的爱好，从而提高同学学习数学的爱好。

һѪ5Ѫ通过家访、谈心等方式努力转化后进生，使全班同学的整体素养得到很大提高。

6元。对同学进行爱国主义教育，培育他们为祖国和中国人民努力学习的精神。

以前说给同学一杯水，老师要有一桶水，但是在创新改革的新时代，好像已经不够了。更重要的是，老师要教会同学如何查找水源，解决水的问题。这是我不得不思索和面对的问题。因此，在今后的教学工作中，要不断总结阅历，努力提高自己的教学水平，在加强个别差生的辅导方面多下功夫。我相信全部的问题都会解决，我也相信努力总会有收获！

的缺点

1元，个别同学学习目的不够明确，学习立场不够端正。假如你上课不仔细听讲，你常常无法完成作业。

《密室逃脱:冠军联赛》中，部分家长对孩子的学习不够重视，主要表现在以下几个方面:同学家庭不协作，导致学习不好。

侏罗纪世界3部分反映问题慢，基础差。

动词〔verb的缩写〕将来的努力和想法

针对本学期教学工作中存在的问题和不足，在今后的工作中应重点抓好以下几点:

1元、依据教材内容，老师要仔细备课，面对全体同学授课，掌控基础知识并做好思想教育。着重同学各种技能的培育和知识应用的敏捷性。特别着重学习习惯的培育，从而激发同学的学习爱好，提高学习成果。他们应当不断学习，不断提高自己的专业素养。

密室逃脱:冠军联赛，针对全部状况，实施因人而异。充分调动同学学习的积极性和主动性。ޢ实时发觉后进生，抓住他们的闪光点，鼓舞他们进步。着重同学技能和习惯的培育。

侏罗纪世界3，充分利用直观、视听的教学，将难度分层次，调动同学的积极性。停止对同学的强化训练，努力教出更好的效果。

4վ֮ս充分利用数学课本，挖掘他们的爱好，用数学知识本身的魅力吸引和感染同学。

学年很快就要结束了。回顾这一学年，我忠诚于马华福纳格的教育事业，遵守学校的规章制度，听从上级领导的安排，爱惜同学，严格要求同学，因材施教。同时不断提高专业知识水平，讨论教材，努力提高教学水平，多听取看法，多向有阅历的老师请教，做到精益求精。

这个学年，我在教1班(1元)和1班(逃命室:冠军联赛)的数学。依据学校和部门的工作安排，我仔细制定了课题计划并实施。

第一，自觉提高专业素养。

北师大一班级采纳的是新教材，和以前的教材有很大不同。对此，我仔细研读教材，学习新课标，仔细理解新课标的理念，领悟教材的意境，依据同学的实际状况制定切实可行的教案。积极参与学科组的教研活动，参加课改争论，到泰安学校向老师学习，外出听课学习。

二、合理运用教学方法，努力提高教学质量。

一班级同学刚入学，一切都是那么生疏和新颖。他们往往不适应新的学习环境和学校纪律的约束。再加上他们淘气好动的特点，常常违反一些纪律，做一些错事。首先，我会关注同学的课堂常规，培育同学的初始行为习惯。在教学中敏捷运用不同的教学方法，以正面教育为主要方式，鼓舞同学主动学习。

1元，创设情境，激发同学的学习爱好。

新教材是主动的，我充分利用，细心为同学创设熟识的情境，激发同学的学习爱好。

密室逃脱:冠军联赛，与现实生活亲密相关。

数学源于生活，生活中充斥了数学。在教学中，我紧密联系同学的生活实际，在现实世界中查找数学主题，让教学贴近生活，让同学在生活中看到、感受到数学。

侏罗纪世界3。开展实践活动培育同学创新素养。

保利亚说，“学习任何知识的最好方法是通过自己的实践活动去发觉它，由于这是理解它的最深方法，也是掌控它的内在规律、性质和关系的最简单的方法。”现代教育理论主见同学应当用手“做”科学，而不是用耳朵“听”。给同学和/金惠允/K0/曹政奭留下足够的时间，让每个同学都有参加活动的机会，让同学在做中学，在做中思索，在做和思索的过程中探究创新。比如在教“观测与测量”这一章的时候，我设计了一系列的活动。让同学相互测量身高、黑板、课本等。让同学走出课堂，观测身边的事物。用正确的长度单位描述物体的长度和高度，用正确的语言表达物体的位置。在讲授《统计学》时，我们设计了一些调查活动，如调查班上同学喜爱吃的水果、男女生人数等。，让同学在活动中探究调查方法，认识到统计学的须要性。

4վ֮ս，充分发挥合作优势，开发同学创新潜能。

合作争论，即在课堂上，同学以小组为学习小组的形式，突出同学的合作与争论，充分利用集体的能量，共同发觉和解决问题，有利于同学语言表达技能和创新素养的提高。小组由不同性别、不同班级、不同技能的同学组成，让尖子生的才华得以展示，中等生得到熬炼，援助差生相互学习，取长补短，同时培育同学的创新技能。比如在“两位数加两位数”的课上，我在武汉安排了一组六天六夜争论如何计算“19元，޽˹+，18元=”。小组争论的时候，同学们主动把自己的算法告知同学。当我们报告结果的时候，发觉有两组同学找到了6元算法，比书上介绍的多了两个。我觉得这样的教学既起到了同学之间的互补作用，又培育了同学的合作精神和创新精神，使同学的思路得到进展，观测、操作和思维技能得到熬炼。

һѪ5Ѫ，开展竞赛和游戏，以改善课堂学习氛围。

依据低班级同学的特点，引入竞赛和游戏，使同学积极性高，效果好。寓教于乐。

6元，用表扬鼓舞同学，坚决学习信心。

在课堂上，我们以表扬为主，对个人和群体都予以表扬。我们