2021年度教师面试答辩题目大全

教师面试答辩题目大全

1.新课改与新课程原则价值取向是什么？

新课程原则价值取向是规定教师成为决策者而不是执行者，规定教师创造出班级氛.围、创造出某种学习环境、设计相应教学活动

并表达自己教诲理念等等。

新课程改革提出三维教学目的是指哪三个层面？你对三维教学目的内涵是如何理解？【答案要点】

新课程改革提出三维教学目的涉及知识与技能，过程与办法，情感态度与价值观三个层面。

三维教学目的内涵

“知识和能力”目的是教学基本根据。咱们要进一步钻研新课标，理解新课标中知识能力规定与旧大纲比

较有什么变化，从而对的把握新课程原则在“知识与能力”方面规定。

“过程与办法”目的是新课标所特有。新课改倡导“探究性学习”，强调在实践过程中学习。“过程”，

重在“亲历”。教学中要让学生亲历过程，使学习过程成为学生生活世界一某些。“办法”，应是详细，而不是抽象，

应随着着知识学习，技能训练，情感体验，审美陶冶，如影随形，而不能游离其外。由于独立于详细知识技能学习“办

法”是很难产生迁移。

“情感态度价值观”目的体现是学科知识人文性，强调是给学生广博文化浸染，她内涵比起旧大纲“思想

性”目的要丰富得多，深刻得多。不同窗科，“情感态度价值观”有不同规定，她不但涉及学习兴趣、信心、习惯培

养，也涵盖老式思想教诲精华，以及生命意识、当代意识、环保意识、多元文化等等。

2、请你列举新课程改革倡导学习方式，并就每一种学习方式加以简朴阐明。

新课程改革倡导自主学习、合伙学习和探究学习学习方式。

自主学习（意义学习）是相对于被动学习（机械学习、她主学习）而言。概括地说，自主学习就是“学生自我导向、自我

勉励、自我监控”高质量学习。

合伙学习是指教学条件下学习组织形式而言，相对是“个体学习”与“竞争学习”。合伙学习是指学生在小

组或团队中为了完毕共同任务，有明确责任分工互助性学习。

探究学习（发现学习）则是相对于接受学习而言。探究学习特性是从学科领域或现实生活中选取和拟定研究主题，在教学

中创设一种类似于学术（或科学）研究情境，通过学生自主、独立地发现问题、实脸、操作、调查、信息收集与解决、表达与交流

等摸索活动，获得知识、技能，发展情感与态度，特别是摸索精神和创新能力

3、近几年来，“留守学生”越来越引起人们关注。由于家庭教诲缺位，父爱母爱缺失，沟通交流缺少，有效监护缺

少，使得“留守学生”情感、心理、生活、学习乃至人格方面浮现了诸多问题，影响了她们健康成长。作为班主任，

你将如何对待本班“留守学生”？

①建立留守生专档和联系卡制度，做好家校沟通。

②建立帮扶助学机制，指引师生、生生互助活动。

③运用班团会时间，对学生进行抱负、前程、法制教诲。

④树立班级理财“小专家”典范，指引学生学会节俭。

⑤开展形式多样活动，让留守学生切实感受到学校人们庭温暖。

⑥建立督导评估和表扬体制，勉励、引导学生积极上进。

4为什么学生会偏科？

学生偏科有诸多因素，Langzi以为兴趣、态度是最重要。你有心去学一门功课，无论周边有什么影响你，你都可以坚持下去。兴

趣也是重要，但只有你有这个心去学习，不论你与否喜欢这门功课，你都会变得比此前更加感兴趣。教师也只能叫你如何去学，

虽然她教得不好，但只有你有心，还是回学好。

5做好一种教师固然离不开敬业、爱生、专业知识夯实，除了这些，你以为教学最重要特质是什么？

一方面、敬业、爱生、专业知识夯实，我以为一种好教师还要乐业，这一点也很重要。

另一方面，健康特别是心理和精神健康、再有就是需要得到社会承认和支持。学生满意，喜欢听！....个人以为师德、人品及

个人修养。良好表达能力及为人处事能力；爱心与责任心。

6你赞同“教学有法、但无定法、贵在得法”这种提法吗？为什么？

批准“教学有法、但无定法、贵在得法”这种提法，教学办法有诸多，但要因材施教。Langzi很赘同，由于学生是人，作为个体,

均有其特殊性。教师要想教好学生，一定要有夯实基本功，同步也要注意办法，好办法和得体办法可以让学生更好接受教师传授

知识，如孔子也提出了因材施教主张。

7学生记忆有什么特点，学科教学如何提高学生识记能力？

动机诱发——培养记忆能力基本二、兴趣培养——提高记忆能力前提三、办法指引——提高记忆能力核心。

8你以为一种科学备课办法是什么？平时你是如何备课？

备课是教师一项基本功。备出一份好教案是上好一堂课重要前提，也能使教师教学更有底气，甚至变得胸有成竹。同步，好教案

设计也直接影响学生学习兴趣、方式、效率等各种方面，最后对整个课堂课教学效果起到决定性作用。Langzi以为无论是哪门学

科，教师真正要备好一堂课，就必要脚踏实地，并结合自身和学生实际，进行创造性地研究和设计。1、“斫读”是备课必要前提；

2、“博学”是备课重要基本；3、“细致”是备课基本规定、4、“创新”是备课成功亮点

9你批准“没有不合格学生，只有不合格教师”这句话吗？

本句话源于教诲家陈鹤妹老先生名言“没有教不好学生，只有不会教教师"，“没有不合格学生，只有不合格教师”是其衍生出众多

“伟辞”中最为知名一句。

....以为，本来是陈老先生一句勉励之语（也许勉励后人，也或是勉励老先生自己），陈老先生当时写这句话时，断然不会想到

在近年后来今天会引出如此多讨论吧！

10、你如何结识集体备课制，它有优势吗？

长处：防止教师偷懒，提高教师教学积极性。减少教师个人某些违规举动。提高资源配备效率，密切教师之间同事关系，有助于

互相提高水平。

11、教学是一门技术还是一门艺术，你倾向那一种看法，若两者都不批准，请谈谈你看法？

艺术，Langzi觉得任何一门事物都是艺术艺术来原于生活，更重要是一种责任。

12、一堂好课原则是什么？

从发展性教诲角度出发，好课堂教学基本特性就涉及如下几种方面：

13、当前经常提“以学生为本”或“以学生为主体”，你如何理解？

学生是一种民族传承但愿，是一种国家继续生存、发展灵魂所在。很简朴地打个比喻，如果一颗正在茁壮成长大树，突然之间，

中间断了一节，您说会怎么样？以学生为本，其实说就是传承，接力棒需要有人接，如果只有第一种，而没有第二个，那会是怎么

样？

关于教学

1、教学目的：以增进学生发展为主线宗旨

⑴基本目的指国家颁布课程原则中所拟定学生必要掌握学科基本知识、基本技能及基本学习能力和相应思想品德。

⑵提高目的重要体现为学生主体发展。主体性发展目的重要涉及自主性、积极性和创造性三个方面。主体性强学生不但体现出

强烈创新意识，并且具备创新思维能力和动手实践能力。

⑶体验■目的好课堂教学注重通过教师与学生间情感交流形成民主和谐课堂教学心理氛,围，让各个层次学生都能获得创造或成功

心理体验，感受生活乐趣和愉悦。

2、教学内容：科学合理

教学内容是课堂教学质量主线保证，好课堂教学教学内容具备如下特性：

⑴教师对的理解并依照学生实标发展水平和特点创造性地使用教材，合理拟定重点和难点，精选具备基本性、范例性和综合性学

科知识。

⑵内容具备挑战性，能激发学生学习兴趣和求知欲望。

⑶注重教学内容文化内涵，体现科学性、人文性和社会性融合。

⑷关注教学内容实践性，密切联系社会实际和学生生活实际。

3、教学方略与办法：学生积极地学习

当代课堂教学以学生为主体，强调通过学生积极学习，增进学生主体性发展。

4、教学能力：良好教学基本功

教师较强教学能力也是好课堂教学重要特性。教师教学能力体当前:

⑴课堂驾驭能力

⑵实践操作能力

⑶语言表达能力

5.如何与学生进行良好沟通？

A如果要进行良好沟通就要积极积极地理解学生学习生活状况，体现出真诚关怀，如果学生感受到了教师爱，信任教师，则必定

会乐于与教师进行沟通

B对于不同窗生采用不同沟通方式，对于淘气学生就要经常谈话，督促她改进缺陷。对于不善言谈和性格孤僻学生，还可以进行

书信和谈话相结合方式，想方设法走进学生心灵。语言要幽默，委婉，含蓄

C可以设身处地为学生着想，感受学生内心世界。

D良好沟通，需要耐心聆听对方，理解她心中感受。教师对学生枳极聆听态度，可以使学生觉得受到注重并必定自己价值。要避

免当学生发言时，急于表达自己观点

6.谈谈你自己个性特性，与否外向，内向，与否有幽默感

我想，每个人性格都是双向，有外向一面，也有内向一面，要看所处环境，所面对人。

我本人是比较文静，特别在师长面前，比较内向。而在同窗和朋友面前，则很开朗活泼。我自以为，还算是是一种比较幽默人。

如果当了教师，我但愿自己幽默中不失严肃，严肃中有幽默。与学生做朋友，但也会保持一定距离，师是师，友是友。

7.如何对待差生？如何发现“差生”身上闪光点？

A应当公正，平等地对待差生，尊重她们人格，听取她们意见，从而对她们产生一种勉励作用。对差生，要多几分尊重，多

几分理解

B必要大力进行感情投资。学生对教师有感情，才会听取教师教诲。否则，教师苦口婆心教诲只是徒劳

C挖掘“闪光点”，协助后进生在学生心目中占有一席之地，为她们不断创导致功机遇。想获得成功是人们普遍心里愿望，

协助她们树立信心，增进自身转化，在各项活动中，特别注意勉励差生积极参加，发挥她们各自兴趣和特长，为她们创导致功条

件机遇

8.你以为一种先进教师应当具备哪些素质？

A.一方面要有爱岗敬业，甘为人梯，甘当蜡烛精神，要爱护学生，热爱科学

B.专业水平高，要有渊博知识和过硬教学能力

C.科研和创新能力很重要，只有刻苦钻研，不断创新，才可以全面实行素质教诲

D.我个人以为，最重要是教师人格魅力，思想品德崇高，有修养，有道德

9.你座右铭是什么？

我座右铭是：只要有足够动力和热忱，虽然在平凡工作，也可以化腐朽为神奇

课堂常用问题

1.如果有学生在课堂上故意刁难，你该如何应对？

当前青少年很叛逆，不会容易佩服和听从教师，特别是对于刚走上讲台青年教师，她们会进行严格考察，例如问某些很难题，故

意刁难教师，这就对年轻教师提出了挑战

要想应对这样挑战，就规定年轻教师有过硬专业知识，对于知识上问题，不容易被难住。但任何教师都会有自己不明白问题，特

别是如今这样一种信息爆炸时代，面对形形色色学生，课堂上会浮现诸多突发状况，这就规定咱们做一名聪颖教师，冷静思考，

巧妙解决。面对故意刁难自己学生，一方面不可以正面回击，不可以着急，先冷解决一段时间，然后可以找其谈话，甚至可以告

诉她：“教师需要你支持和协助，就像你也需要别人支持同样”，用真诚打动她，并在此后日子里，逐渐树立威信。

2同样是小学三年级学生，在作文中都表达了一种同样愿望：但愿自己将来能做马戏团小丑。一位教师评语是：“胸无大志，真

没出息！”一位教师评语是：“愿你把欢笑带给全世界！”请你对两位教师评语分别做出评价。

显然是第二位教师评价更适当。第一位教师评价不但伤害了孩子自尊心，同步也给学生灌输了这样思想:“工作有尊贵和卑微之分

给学生灌输了一种错误价值观

社会中有并且需要各种各样职业，只要合法，对人类发展有益，咱们就应当尊重和必定其价值。咱们学生不也许人人国家领导，

世界富豪，咱们应当尊重她们，协助她们树立对的人生观，价值观，使她们有差别个性发展，实现自我价值

3.曾子曾说：“吾日三省吾身。”我校一位教师每天睡觉倩=前都问自己这样三个问题：今天我想了吗？今天我读了吗？

今天我写了吗？请你对这位教师这种做法加以评价。

彼得•巴勒说过：''看清别人容易，看清自己困难一种人之因此可以不断地进步，在于她可以不断地自我反省，

找到自己缺陷或者做得不好地方，然后不断改正，以追求完美态度去做事，从而获得一种又一种成功。

因而，我非常赘同这位教师做法，可以看出这位教师对自身规定很严格，善于反思和总结经脸教训，也有很强自

我监督能力，鞭笞自己，不断学习，与时俱进，这是值得每个教师去学习。

4.一位教师布置了这样一道作文题，让学生谈谈自己心里话。一种孩子父母离异，这给她童年心底留下了一道阴影和

许多痛苦。这个学生写文章很打动人，文笔也不错。教师，没征求学生意见，就在班上读了这篇“范文”.几天后，

这位学生在日记里表达了对教师这种做法不满，如果你是教师，应当如何去分析和解决这件事？

我以为这位教师做法欠妥，这样做伤害了这位学生自尊心。这位学生本是想借着文字宣泄一下心中伤痛，让教师

做她读者，这篇作文更像是学生写给教师一封信。这阐明了学生对教师信任，可是教师却把这位学生“痛苦”拿来宣

读，这好比把揭一种人伤疤给别人看，后果可想而知。

如果换做我，我会仅把这篇文章单纯地当作是理解这位学生内心世界渠道。在后来学习生活中，我会给她更多爱，

更多关怀，会给她写封信，告诉她：“你当前年级还小，大人诸多事情都还不明白，但是，有一点，一定要记住，天底

下没有不爱自己孩子父母，父母这样做有自己不得已苦衷，后来就会明白了。”在信里，我会勉励她好好学习，做一种

坚强孩子。还会告诉她：我乐意做一种永远倾听者，有烦心事，可以要告诉我。通过关爱和开导，帮她及早走出阴影。

并且在后来活动中，勉励她参加，想办法让她发挥自己特长，让她在班里有一席之地，帮她树立信心

5.你在上学时，发现一位学生趴在桌子上睡着了，你会怎么解决？为什么？

一方面，我非常理解学生上课睡觉，由于中学生学习压力真很大，很大一某些学生都睡眠局限性，真是眼皮不受

支配地就闭住了，对于这样事，我不会动怒。我会给她五分钟休息时间，五分钟过后，若她还没有爬起来听课，我会

很无意地叫她起来回答问题，普通就可以协■助她们苏醒了。或是走到她座位前，轻敲她桌子，并示意其注意听课。

此外，对于学生上课睡觉问题，在实习期间，我说：“懂得人们非常辛苦，你们可以小睡一下，但要在我看不见时

候，例如我扭头写字时候”，同窗们就笑了，睡觉学生也展起来了继续听课了。

其实，教师可以在课堂上多设立某些提问，或是讲个小笑话，好一节课应当是有紧有松，有动有静。教师要多

做反省，是不是自己课不够精彩，好好备课，让自己课精彩精彩更精彩！

6苏亮考试成绩不抱负，她伤心地哭了，作为教师你会怎么办？

答：一方面，苏亮由于考试成绩不抱负而伤心，阐明她是个爱学习，注重学习好学生。至于成绩不抱负一定是有因素,

因此我作为她教师一方面要予以她信任和理解。

另一方面，要和苏亮及其家长谈心，理解考试她成绩不抱负因素：是由于自身因素还是外界环境因素，如果是自

身因素话是由于学习办法因素还是学习方略因素，如果是外界环境影响话是家庭环境还是学校环境。

最后，针对苏亮成绩不抱负因素，和她一起来制定一定改进方略。如：使用新学习办法、制定合理学习方略、家

长提供轻松学习氛围、与同窗之间建立良好互助学习关系等等。

总之，对于考试成绩不抱负学生，要予以关怀，相信每个孩子都是积极向上，有了对的指引和足够信心都是可以

把成绩提上去。

阐述个人执教优势

即将要走上讲台你，自我感觉对教师这一取业，最大优势和最大局限性分别是什么？

随着新课程改革不断推动，教诲需要新鲜血液注入。新教师做为年轻人，易于接受新事物，容易与学生沟通，更快

进入新课改教师由色。

A.我个人来说，我是师范毕业，在心理上一致以为自己是一名准教师，不要小看这样心理，这是非常重要，我经

常会看某些跟教诲教学关于书和文章，并有了写教诲日记习惯，不断补充着自己教诲细胞。

B.我始终故意提高自己教学能力，运用假期带家教，并进行了一种多月教学实习，从事教诲事业不会觉得陌生。

C.我枳极向上，善良，正直，细心并且有耐心，最重要是我真心喜欢学生，喜欢跟她们在一起，教给她们知识，

陪伴她们成长。

固然，作为一名新人，我有诸多局限性，缺少经验，年轻气盛，面对突发问题，不如老教师考虑周全。但是，我

相信，只要我努力，不久将来我就能成为一名先进教师。

你找工作考虑重要因素是什么？

一方面是自己能力和性格最适合做什么样工作，什么样工作可以发挥自己特长，在此基本上找自己真心喜欢，

相对比较稳定，然后是工资待遇和工作量大小

你觉得如何才干上好第一节课？

"好开始是成功一半"，注重第一节课是为人师者都要注重问题。在第一节课中，给