幼儿园中班语言《小山羊盖新房》教学设计_第1页
幼儿园中班语言《小山羊盖新房》教学设计_第2页
幼儿园中班语言《小山羊盖新房》教学设计_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

幼儿园中班语言《小山羊盖新房》教学设计一、教学背景分析幼儿园中班的孩子们正处于语言表达和语言理解的关键期，对于他们来说，语言能力的提升是非常重要的。而通过绘本故事教学，可以让孩子们在轻松愉悦的氛围中，感知语言，感受生活，从而激发他们的语言兴趣，促进其语言发展。二、教学目标1.知识目标1.1理解《小山羊盖新房》这一绘本故事的内容；1.2认识与掌握与本故事相关的生活常识，如建房子、动物居所等；1.3掌握课堂所学的文字、词汇、语言表达方式等。2.能力目标2.1培养幼儿的口头表达、听力、阅读、写作等语言能力；2.2发挥幼儿的想象力，通过语言及图片表达自己的感受和想法；2.3通过参与活动，提高幼儿与他人合作的能力。3.情感目标3.1培养幼儿对生活的兴趣与热爱；3.2提高幼儿的情商及社交能力，增强与同伴互动的信心和自信；3.3培养幼儿的阅读兴趣和能力，为今后培养孩子读书的习惯打下基础。三、教学重点熟练掌握文字、词汇、语言表达方式等；理解并复述《小山羊盖新房》故事情节。四、教学难点如何让幼儿更好地感知语言；如何让幼儿感受并理解故事情节。五、教学策略1.多感官体验策略通过多样化的方式，如观看图画、听讲故事、互动讨论等，让孩子们全面感知语言，夯实对生活常识与语言的掌握。2.互动教学策略在教学中利用互动方式，引导孩子们积极参与，激发孩子们的好奇心和求知欲，促进幼儿们的语言表达能力的提升。3.合作学习策略通过组队或小组活动等形式，让孩子们进行合作探究，发挥集体的力量，在交流、合作中提升语言表达能力，培养其团队合作精神。六、教学步骤1.教学引入老师先跟孩子们简单地聊一聊关于盖房子的话题，并引入故事《小山羊盖新房》，让孩子们通过与老师的交流和听故事，了解故事大意。2.重点教学通过老师的逐一讲解，使幼儿对故事内容有更深入的认识与理解；怎样挖掘故事中的生活常识、如何识记相关文字、词汇、语言表达方式等。3.情境还原分小组或班级，进行情境还原活动，让孩子们在故事中体验小山羊盖房的过程，通过模拟活动，让孩子们感受建房子的趣味。4.肢体表达引导孩子们在模拟活动中，通过不同的肢体表达方式（如身体语言、动作、表情等），表达自己的思想和感受，锻炼孩子们的表达能力。5.老师对孩子们进行简单地，并激励孩子们加强联系，认真学习、好好表达。七、教学评价1.日常观察观察幼儿的学习表现和感性体验，在平时的课堂教学中进行观察记录，为后续教学提供依据。2.作品评价通过孩子们绘制的画或其他作品，了解他们对故事的感受和思考，从而准

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论