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高中生物选择性必修二信息传递答案答案及提示问题探讨1967年，荷兰一位生物学家在研究蜜蜂时，发现蜜蜂在找到蜜源后，可以通过跳圆圈舞或摆尾舞向同伴传递蜜源情况：圆圈舞表明蜜源较近，大约在距蜂箱百米以内；摆尾舞的意思是，蜜源在百米之外的远处，究竟距离多远与摆尾的速度有关。讨论1.“100m以内”，对我们来说这几个字的含义就是信息。同样的信息，蜜蜂是怎样传递的？提示：通过跳圆圈舞来传递这一信息。2.你还能举出生物间传递信息的其他例子吗？提示：鼓励学生调动已有的知识和经验多举实例。旁栏思考题想一想，生态系统中信息传递与物质循环和能量流动存在哪些差异？哪些环节构成了一个完整的信息传递过程?提示：差异主要有以下方面。(1)物质循环和能量流动借助于食物链进行；信息传递不依赖于食物链，可在同一个物种内传递，也可在不同物种间传递，还可以在非生物环境与生物体之间传递。(2)能量流动的特点是单向流动，物质是可循环利用的，但信息传递往往是双向的，且不能循环利用。提示：完整的信息传递过程包括信息源、信道和信息受体。缺少其中任意一项，信息传递都不能完成。思考•讨论2讨论1.根据资料，分析信息传递与生命活动的正常进行有什么关系。提示：如果没有信息传递，海豚的生活、捕食难以进行，信息干扰会导致海豚出现“自杀”现象；莴苣、茄、烟草种子的萌发，植物的开花，动物的繁殖等生命活动，离开信息传递都不能正常进行。2.信息传递在种群的繁殖过程中起什么作用？答案：通过信息传递，雌雄个体能相互识别、交配，这样才能保证种群的繁行。3.资料4中的化学物质能够将几种生物类群联系起来？答案：将烟草、蛾和蛾幼虫的天敌三种生物联系起来。4.烟草释放的化学物质，在白天与夜间是否都使它本身受益？答案：是。5.请根据这些资料，总结信息传递对于生物生存的重要性。提示：信息传递对生物个体生命活动的正常进行和种群的繁衍都具有重要意义。练习与应用一、概念检测1.黄鼬（俗称“黄鼠狼”）主要捕食鼠类，它们体内有臭腺，在遇到威胁时可排出臭气麻痹敌人，鼠类闻到臭气时往往选择逃离。以下有关解释不合理的是（

B）A.释放的臭气是一种化学信息B.这种气味信息只对黄鼬有利C.释放臭气有利于黄鼬躲避危险D.臭气作为信息可调节种间关系2.“燕燕于飞，差池其羽”“燕燕于飞，上下其音”（《诗经•国风》），燕子表达的是哪一类信息？答案：行为信息和物理信息。二、拓展应用机场附近的鸟类严重危害飞行安全，因此有必要进行人工驱鸟。请将以下人工驱鸟的措施按原理进行归类。①播放鸟类天敌的鸣叫声，②放置无公害的驱鸟剂，③燃放爆竹，④使用激光，⑤架设煤气炮（模拟猜枪的响声和火光），⑥布设鸟类害怕的图案，⑦声光威吓（将爆竹、猎枪声、激光、驱鸟火焰等方法结合）,⑧遥控航模模拟天敌。上述方法利用物理信息的有

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