我的远程网络研修总结数学

我的远程网络研修总结个人信息姓名省（市）所在单位任教学科任教学段小学数学二、三段研修考核自检请您对照下表中的研修要求，检查您是否按要求完成了所有培训内容！（自检项不需填写）学习类答疑类校本实践类活动类考核项按学习平台标注的课程学时要求，学习全部课程；（2）完成一个专题小作业；（3）阅读所有简报；（4）完成研修总结作业发帖、回帖不少于5个（坊内答疑区中的发帖、回复、评论）提交校本研修作业“课堂观察记录与分析”（1）完成破冰作业（2）参加坊内主题研讨活动（3）发表研修心得非考核项（1）完成资源分享；（2）提交研修活动；无完成岗位校本实践活动（“五个一”）完成本次活动的调查问卷研修收获本次网络研修从爱岗敬业自我发展、信息应用学科融合、教学设计以学定教、校本研修自主选学四个阶段设置学习内容，同时强化校本研修环节，通过多层次答疑、多层级简报引领、多种形式活动开展等着力于问题解决，着眼于教学行为转化。请静心回顾本次研修全过程，真实记录您的收获。（无字数要求，简述即可）课程学习的收获课程包括公共课、专业课和校本研修课程。课程学习中您感触最深的内容有哪些？并简述您有哪些收获。课程学习中，我感触最深的内容是《生命视野中的教育观》和《整体把握小学数学学科教材和教学内容的教育价值分析》。通过课程学习，我更体会到生命的可贵，在教育中，更加关爱学生，帮助他们健康的成长；我对教材的认识有了进一步的理解，对教材的把握能力，有了长足进步。答疑与研讨交流活动的收获在本次培训中您提交了哪些问题（包括坊内答疑区、学科论坛区等）？请一一列出来。您参与了哪几次坊内主题研讨活动？请列出这些交流研讨活动的主题。我在本次培训中提交了，如何提高学生在数学课堂上的想说，敢说的数学表达能力？通过参与研修活动、坊内答疑区主题研讨活动以及学科论坛交流等，您有何收获？请简述。通过参与研修活动、坊内答疑区主题研讨活动以及学科论坛交流等，让我对教学活动更有信心了，特别是对教材的整体把握，提高了数学课堂的效率。最困惑问题的解决情况培训初期您提交的最困惑的问题是什么？现在您怎么看这个问题？培训初期我提交的最困惑的问题是，如何提高学生在数学课堂上的想说，敢说的数学表达能力？现在，我学会了一些方法，对提高学生的表达能力有帮助，还在积极探索更好的方法。实践活动与学习反思岗位校本实践活动“五个一”：（1）备一节课体现学习内容；（2）上一节课检验学习成果；（3）组织一次集体听课活动，给自己提出意见和建议；（4）做一次课后反思，记录实践的过程和结果；（5）听一次课，用课堂观察量表去记录、分析。请简要回顾并按右栏所列记录您的岗位校本实践过程。（1）（请您写出您备的这节课的名称。）《万以内的加法和减法》（2）（这节课您用到了研修中所学的哪一理论或方法？）整体把握小学数学学科教材和教学内容的教育价值分析。（3）（听课的老师提出了哪些意见或建议？）（列出两个即可）教材整体把握能力；课堂提问语言的精炼。（4）（这节课您觉得哪里可以再改进？）教材整体把握能力；课堂提问语言的精炼；让学生在课堂上想说，敢说。（5）（写出您提交的“课堂观察记录与分析”的名称。）《万以内的加法和减法》学习反思通过上面的回顾和总结，您认为本次网络研修后，您还有哪些教育教学问题没有解决？请您详细列出来。您最希望今后的培训解决哪方面的问题？对教材的把握能力；怎样课堂效率训后研修提醒：“培训有终点，学习无止境”，本期项目虽已接近尾声，但我们的服务还将延续。项目结束后我们会在平台中进行训后研修活动，课程可重复学习，论坛依旧开放，专家会继续在线解答您的问题，平台会长期为您开放。期待您继续热情参与！希望这里一直是您成长的网络社区！希望这个研修的家园给您带去更多的教学智慧和自我突破的勇气！感谢有您：培训一路走来，感谢有您的积极参与、您的支持和理解。在此时我们更希望听到您的需求，您的意见和建