新星职业技术学院招聘笔试真题2025

2/2收集整理，仅供参考2025年新星职业技术学院招聘

考试笔试试题（满分100分时间120分钟）【说明】

1.遵守考场纪律，杜绝违纪行为，确保考试公正；

2.请严格按照规定在试卷上填写自己的姓名、准考证编号；

3.监考人员宣布考试开始后方可答题；

4.监考人员宣布考试结束时，请将试题、答题纸和草稿纸放在桌上，待监考人员收取并清点完毕后方可离开考场。一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.根据《普通高等学校辅导员培训计划》,继续选拨辅导员在职攻读思想政治教育专业博士学位,到2017年在职攻读思想政治教育专业博士学位的辅导员总数达到（）名。A.2000B.1500C.500D.1000【答案】：D2.接受非学历高等教育的学生,成绩合格,由所在高等学校或者其他高等教育机构发给相A.毕业证书B.肄业证书C.学习证明D.结业证书【答案】：D3.不属于公派留学执行的指导方针的是（）。A.鼓励回国B.按需派遣C.保证质量D.学用一致【答案】：A4.（）已成为决定大学生学习效果及其日后职业生涯发展的基本素质。A.自主学习能力B.远大理想C.知识迁移能力D.持之以恒的毅力【答案】：A5.《普通高等学校学生管理规定》规定，学生应征参加中国人民解放军(含中国人民武装警察部队)，学校应当保留其学籍（）。A.两年B.至退役后一年C.一年D.至退役后两年【答案】：B6.教师对自己完成教学任务能力的自我评价与判断称为（）。A.教师的自我校正能力B.教师的自我强化能力C.教师的教学监控能力D.教师的教学效能感【答案】：D7.我国现行的高等学校领导体制是（）。A.党委集体领导制B.校务委员会负责制C.校长负责制D.党委领导下的校长负责制【答案】：D8.大学生对事物的认识逐步摆脱非此即彼、A.抽象逻辑思维B.创造性思维C.形式逻辑思维D.辩证逻辑思维【答案】：D9.高校教师专业发展的学校推动模式不包括（）。A.社会许可模式B.校本培训模式C.自我实现模式D.派出培训模式【答案】：C10.高校教师角色形成的影响因素中，不包括（）A.投身实践B.生涯规划C.榜样示范D.职业认同【答案】：B11.聘任关系合同化是高校教师聘任制的重要特点之一。关于聘任关系合同化，下列说法中错误的是（）。A.教师与高校之间通过签订聘任合同的形式，明确双方的权利、责任和义务B.聘任合同主要是对教师起约束作用C.聘任合同是解决教师和高校双方争议的法律依据D.签订聘任合同后，教师和高校双方都必须接受合同的约束【答案】：B12.属于大学教师职业角色的是（）。A.心理辅导者B.班级管理者C.学生领导者D.学生指导者【答案】：D13.在开始教学活动之前，预先对教学目标中规定的且需要学生形成的能力或品格的构成成分及其层次关系进行深人细致的分析，并据以确定促使这些能力或品格习得的有效教学条件。这一过程是（）。A.教学设计B.教学任务分析C.C教学测量D.教学评价【答案】：B14.在高等教育研究的过程中，研究者必须要保持价值中立，尽可能避免个人价值取向对研究的负面影响，这体现了高等教育研究的（）原则。A.客观性B.操作性C.检验性D.公共性【答案】：A15.教学最重要的目标是促进（），使学生将获得知识、技能和行为方式有效用于新问题的解决。A.学习的迁移B.形成表征C.操作D.理解【答案】：A16.下列不属于小班幼儿教育活动组织形式的是A.个别活动B.研讨活动C.集体活动D.小组活动【答案】：B17.高等教育由（）实施。A.大学和独立学院B.高等学校和其他高等教育机构C.大学和高等专科学校D.大学和科研机构【答案】：B18.荀子说"师数有四，而博习不与焉。尊严而惮，可以为师；着艾而信，可以为师；诵说而不陵不犯，可以为师；知微而论，可以为师。"他提出为师的四个条件，实际就是（）A.处世道德B.社会道德C.师生关系道德D.教学道德【答案】：D19.有关道德行为的论述错误的是（）.A.是一种内在心理因素B.是心理的外显C.是知、情、意的归宿D.是道德品质的外在表现【答案】：A20.高等学校教学工作基本环节的中心是（）。A.课外辅导答疑B.备课C.上课D.课外作业【答案】：C21.最早产生于美国，后成为西方国家尤其是美国高校管理制度的一大特色是（）。A.大学董事会B.教授治校C.大学委员会D.校长负责制【答案】：A22.性格特征的四个方面中最重要的是（）。A.态度特征B.理智特征C.意志特征D.情绪特征【答案】：A23.根据成就动机理论，力求成功者最可能选择的任务的成功概率为（）。A.75％B.25％C.100％D.50％【答案】：D24.以下不属于实物直观的例子是（）。A.演示实验B.出示挂图C.实地参观D.观察实物【答案】：B25.与教育职业活动的一般特点相比，高等教育职业活动有其自身的特殊性，以下说法错误的是（）。A.其目的是为社会培养中高级专门人才B.其手段是先进的教育理念和方法C.在时空上具有弹性与自由度D.其对象是趋于社会化的青年学生【答案】：B26.生活中所谓的"爱屋及乌"、"厌恶和尚，恨及袈裟"反映的是知觉印象效应中的（）A.晕轮效应B.刻板效应C.首因效应D.近因效应【答案】：A27.狭义的教育，主要指（）A.家庭教育B.学校教育C.社区教育D.道德教育【答案】：B28.下列哪一种教学方法更能对学生的需要作出敏感反应?（）A.多媒体教学法B.讨论法C.讲授法D.案例教学法【答案】：B29.我国实施"2011工程"的主要目标是（）A.尽快实现高等教育普及化B.推动高校内部以及高校内外部创新力量之间创新要素的融合发展C.促进高等教育的多样化D.打造若干所具有世界先进水平的一流大学【答案】：B30.潜心钻研业务，勇于探索创新的行为，体现出的教师职业道德是A.团结协助B.终身学习C.依法执教D.热爱学生【答案】：B31.正确处理高校教学与科研的关系，应是（）。A.舍科研保教学B.科研优先于教学C.教学与科研兼顾D.教学优先于科研【答案】：C32.亨利纽曼认为，大学是传授普遍知识的地方，大学的真正使命是培养良好的社会公民并随之带来社会的和谐发展，这主要体现了大学哪种核心理念（）。A.倡导通识教育、人文教育B.追求自治与学术自由C.发挥学术群体在学校经营中的作用D.承担社会职责，引领社会风尚【答案】：A33.心理学家艾利斯认为，个体对事物的看法导致了事物的结果从使个体产生相应的情绪行为，他所提出的情绪疗法是（）。A.理性情绪疗法B.森田疗法C.艺术疗法D.情绪疏泄法【答案】：A34.高校科研准备阶段的主要环节有确定选题和（）。A.科学实验B.申请立项C.整理文献D.撰写成果【答案】：B35.小丽在学习时为了记住数字、年代等枯燥无味的知识，常对其赋予意义从而使记忆更容易。小丽使用的学习策略是（）。A.组块化B.记忆术C.联想D.调节策略【答案】：B二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）36.团体心理辅导的功能表现在（）A.预防功能B.教育功能C.矫正功能D.发展功能【答案】：ABCD37.高校教学的实践环节范围广、形式多样，具体包括（）。A.社会调查B.科研服务C.课程设计D.实验实习【答案】：ABCD38.符合团结互助精神的表述是（）。A.“孟母三迁”B.“团结就是力量”C.“三人同心，其利断金”D.“三个和尚没水喝”【答案】：BC39.我国高等教育层次结构调整的基本途径包括（）。A.继续逐步扩大高等教育三个层次的总体发展规模B.停止高等教育大众化C.培育专科教育特色D.提升博士教育质量【答案】：ACD40.大学生心理健康教育的原则有（）A.发展性原则B.主体性原则C.全体与个别兼顾的原则D.科学性原则【答案】：ABCD41.韦纳将人们归因的维度总结为（）。A.可控性B.稳定性C.原因源D.超越性【答案】：ABC42.实用主义哲学强调知识或理论的（）。A.实用性B.有效性C.工具性D.多样性【答案】：ABC43.思维的基本特征是（）A.间接性B.目的性C.形象性D.概括性【答案】：AD44.德国心理学家艾宾浩斯的遗忘曲线表明，遗忘发展的规律是（）A.先快后慢B.先多后少C.直线下降D.遗忘速度是不均匀的【答案】：ABD45.高等学校三项职能的关系表现为（）。A.培养人才是高校的最基本的职能，是决定高等教育本质的因素B.直接服务社会是高校培养人才、发展学校职能的延伸和拓展C.发展科学直接关系到培养人才的质量和学术水平的提高D.培养人才的中心地位是不可动摇的。【答案】：ABCD46.近代教育家陶行知提出（）。A.要学生学的知识，教职员躬亲共学B.要学生做的事，教职员躬亲共做C.要学生守的规矩，教职员躬亲共守D.要学生完成的作业，教职员先完成【答案】：ABC47.优秀教师的人格特征表现在哪些方面？（）A.稳定而持久的职业动力B.从事教育工作的使命感C.良好的性格特征D.没有求知的欲望与兴趣E.对工作的事业心与上进心【答案】：ABDE48.下列属于教师非道德行为的是（）。A.不是涉及他人利益的行为B.不涉及教育事业整体利益的行为C.出于道德意志的行为D.不是自主自愿的行为【答案】：ABD49.对于青年教师来说，终身学习的主要方式有（）。A.多读书，读好书B.为人师表C.做中学D.向老教师和优秀教师学习【答案】：ACD50.柏林大学主要的办学特色是（）。A.开门办学B.教研结合C.服务社会D.学术自由【答案】：BD51.近代教育家陶行知提出（）A.要学生做的事，教职员躬亲共做B.要学生完成的作业，教职员先完成C.要学生学的知识，教职员躬亲共学D.要学生守的规矩，教职员躬亲共守【答案】：ACD52.学校团体心理辅导中，发展性团体的主要功能包括（）A.教育功能B.矫正功能C.治疗功能D.预防功能【答案】：A