三相异步电动机正反转教案

课题：第三章三项异步电动机正反转掌握电路其次节三相异步电动机正反转掌握电路教学目标：1、把握理解正反转的实现过程。2、把握三相异步电动机正反转的工作原理。3、通过引导学生分析工作原理、培育和训练学生综合分析电路的力量。4、通过分析三种掌握电路的渐进过程，培育学生的识图力量以及比较分析和归纳总结的力量。教学重点、难点^难点：按钮接触器双重联锁正反转掌握线路的工作原理解决措施：利用动画课件来化难为易，比照加深理解教法选择：讲授法比照法分析争论法@课学法指导：1、回忆电动机单向连续掌握线路2、课上认真听讲3、做好笔记4、加强师生间的互动教学教材：《机床电气设备修理技术根底与技能》机械工业出版社 主编教具选择： 电器掌握课件、黑板!课时： 两课时课型： 理论课教 学 内 容 备注〔1n〕5n〕

查考勤:￥〔见课件〕全班答复，归纳。如何实现电动机正反转。电工实习时如何接正反转电路。〔n〕

指定学生答复以下问题，教师讲解补充。:表达并制造问题环境，启发以及各种生产机械常常要求具有上、下、左、右、前、后等相反方向的运

学生思考激发学生求知欲，动，这就要求电动机能实现可逆运行。因此我们今日要学习的课内容是引出课题,并实(板书课题。

现旧学问的过渡〔0n〕一〕单向连续运行〔5min〕电路图

&展现课件提问学生答复单向连续掌握的原理，并要求把握>工作原理：QS，U,V,W三相掌握有电线圈吸合，KM主触点闭合，电动机运转。、KM关心常开触点闭合，自锁。线圈断电，主触点、关心触点断开，电动机停顿二〕正反转运行1.主电路(10min)①在电工实训和电器变压器中我们学过电动机正反转接线联系,请同学答复以下问题〔2min〕-KM1L1、L2、L3的挨次引进；L3、L2、L1的挨次引进，KM1KM2掌握正〔3min〕换相的方法：转变电源任意两相的接线。

借此引出正反转,一台电动机,两种不同运行方向,对前面学问的加深学习.-板书用彩笔标出此内容为本课的重点，要求学生重点把握。用两种不同颜色粉笔在主回路画图区分正反向^提问,由此调动学生参与课堂乐观性.比照反问,加深学生印象,\2〔n〕1〕接触器互锁电动机正反转掌握电路 (20min) 。PPT，板书〔重点彩笔标出〕！表达分析电路图 板书· @互锁的概念带着学生分析线路的工作原理，主要讲解正传的启动与停顿。让全体学生依据正转工作原理分析反转工作原理，总结写出工作原理 合上电源开关QS 画讲解工作原KM1常闭触头断开对KM2互锁 理，形象生动，按下SB1 KM1线圈得电 KM1主触点闭合〔电机正转〕 变难点为易点KM1常开触头闭合〔自锁,HL1亮〕【(SB2KM1线圈失电主触点断开电机失电各个关心触点复位KM2常闭触点断开对KM1互锁按下SB2KM2线圈得电 KM2主触点闭合〔电机反转〕KM2常开触点闭合〔自锁,HL2亮〕 归纳特点，更按下SB3系统停车 易把握，为下一步教学作准特点： 备。板书“正-停-反” 自锁互锁比照作正反向操作掌握时，必需先按下停顿按钮，然后再反向起动。理解把握电气互锁：将沟通接触器的常闭关心触头串联在对方线圈的<支 支路中。反转启动按钮，否则由于接触器的联锁作用，不能直接实现反转掌握。引导学生归纳总结2〕按钮互锁的正反转掌握电路(8min))学，让学生自己分析，激发欲，并乐观参与课堂教学。@分析电路图 归纳特点，进路中的KM2和KM1常闭触点换成SB1和SB2 行比照教学，〔先断后合〕带着学生分析线路的工作原理总结写出工作原理

加深理解记忆板书QS

。SB1KM2互锁SB1KM1线圈得电KM1主触点闭合〔电机正转〕KM1常开触点闭合〔自锁,HL1亮〕

两种互锁概念比照SB2SB2KM1互锁KM1线圈失电KM1各触点断开复位〔电机失电，指示灯HL1灭〕SB2常开触点闭合KM2线圈得电KM2主触点闭合〔电机反转〕KM2常开触点闭合〔自锁,HL2亮〕SB3系统停车分析优缺点：优点：正转——反转 接切换缺点：安全性差，很少使用接触器按钮双重互锁的正反转掌握电路〔20min〕完全避开这两个电路的缺点。由此引出按钮接触器双重联锁正反转掌握线路。

”归纳总结互锁作用，进一步理解工作原理*通过思考题，进一步让学生理解把握电动机正反转的工作原理。|分析电路图

对本节课的内容进展总结，加深学生对重点学问把握。〕讲解分析双重互锁的工作过程，并演示其过程带着学生分析正转电路的工作原理。让全体学生依据正转工作原理分析反转工作原理，并且争论、总结写出工作原理QSSB1KM2互锁按下SB1 KM1线圈得电KM1主触点闭合〔电机正转〕KM1常开触点闭合〔自锁,HL1亮〕按下SB2 SB2常闭触点断开对KM1互锁 KM1线圈失电

通过前面电路讲解，此时让学生争论，培育分析，解决问题力量]KM1各触点断开复位〔电机失电，电机惯性运转，指示灯HL1灭〕SB2常开触点闭合KM2线圈得电KM2KM1互锁KM2常开触点闭合〔自锁,HL2亮〕KM2主触点闭合〔电机反转〕SB3系统停车…-反-a电气互锁b机械互锁：将起动按钮的常闭关心触头串联在对方线圈的支路c互锁作用：可以掌握两个线圈不能同时得电，保证了主电路、KM2L1、L3两相形成短路。(a)缺点〔要想反转，SB1SB3才可以(c)优点中要想换向只需按相应按扭即可所以图(c)要好.三、思考问题：(5min)可以做到按钮直接切换正反转呢它用的复合按钮，承受机械联锁的方法，直接切换正反转。、线路的故障分析：机停转；但一松开停顿按钮，电动机又正向起动。

】#学生归纳总结争论法学生自由答复,教师补充指导学生总结SB2常开、常闭接反了。b、合上电源开关，按下正转〔或