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文档简介

做灯笼手工教案

做灯笼手工教案1

教学目标：

1、知道灯笼的制作方法，尝试用折、粘、剪等方法独立制作。

2、在做做玩玩中感受年的欢快。

教学预备：

〔认知预备〕生活中已生疏灯笼。

〔材料预备〕ppt、人手一份灯笼制作用具、幼儿预备废旧盒子假设干、胶水、丝带等

重点与难点：

知道制作步骤，能独立完成。

教学过程：

一、ppt，赏识灯笼

1、赏识灯笼照片，生疏元宵节。

2、讲讲说说，话元宵：

〔1〕元宵节的来历——正月是农历的元月，古人称夜为“宵”，所以称正月十五为元宵节。正月十五日是一年中第一个月圆之夜，也是一元复始，大地回春的夜晚，人们对此加以庆祝，也是庆贺春的连续。元宵节又称为“上元节”。按中国民间的传统，在这天上皓月高悬的夜晚，人们要点起彩灯万盏，以示庆贺。出门赏月、燃灯放焰、喜猜灯谜、共吃元宵，合家团聚、同庆佳节，其乐融融。

〔2〕争论话题：生活中你在哪里见过灯笼？灯笼上有些什么？

二、制作灯笼

1、出示范例灯笼

2、教师示范制作方法：画上年中人们的活动——将纸对折——在对折的纸中间剪出一条条的分叉〔不能将纸剪断〕——翻开纸张粘合——添上穗子和装饰物。

3、强调制作步骤，分叉不能将纸剪断。

4、幼儿制作，教师帮助巡察。

5、呈现自己制作的灯笼。

三、玩灯笼、装饰教室

1、在音乐声中拉灯笼、玩灯笼。

2、为教师装饰灯笼，感受节日气氛。

延长活动：在区角活动中制作收集到的盒子灯笼。

做灯笼手工教案2

活动目标

1.了解灯笼的种类、外形，知道元宵节的由来。

2.能用折、粘、剪等方法独立制作灯笼，把握灯笼的制作方法。

3.在做做玩玩中感受元宵节的欢快。

活动预备

1.日常生活中引导幼儿生疏龙。

2.课件〔灯笼会〕，人手一件灯笼制作用具〔废旧盒子、胶水、丝布、松紧带〕

3.各种自制灯笼范例

活动过程

1.播放课件，赏识花灯，生疏元宵节。

提问：灯会上都看到了什么灯？你能说出几种灯的`名称吗？

小结：正月农历的元月，古人称夜为“宵”，所以称正月十五为元宵节。

正月十五也是一年中第一个月圆之夜，一元复始大地回春，人们对此加以庆祝，燃放烟花、猜灯谜、吃元宵等。

沟通：生活中你见到过什么样的灯笼？

2.尝试制作灯笼

〔1〕出示各种灯笼的范例，示范一种灯笼的做法。

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