20个实用英语课堂常用小游戏

20个实用英语课堂常用小游戏常用英语课堂教学游戏1、

Louderandlower.（大声小声游戏）Whentheteachersayawordorasentenceloudly,thestudentmustsayofthemlowly.otherwise,whentheteachersaylowly,thepupilmustsayloudly.教师大声地说句型或单词，学生就必须得小声地说。反过来，教师小声，学生就大声2、

Mouthwords.（猜口型游戏）Theteacherwillsaywordsorsentenceswiththemouthmoveonlyandwithoutvoice.Thestudentsmustlookattheteacher’smouthcarefullyandtelloutwhatistheteachersayingabout.教师读一些单词或句子，只做嘴型，不发出声音。学生必须得认真地看教师的嘴型，判断出是什么句子或单词，并大声地说出来。3、

Remembergames.（记忆力游戏）

Agroupofstudentsstandinlineandtrytorememberthings.Thefirststudentofthelinewillsayawordorasentence,thesecondonemustrepeatoutwhathe/shesaysandthentellthewordorsentencesofhis/herown.Thethirdonemustrepeatoutthefirsttwostudent’sspeakingandthentellhis/herown.Bythiswayrunsthegame.Thelastonemustrepeatoutallthespeakingabove.一组学生依次站好，玩记忆力游戏。第一个学生说一个单词或句型，第二个学生必须得先复述出第一个学生说出的内容，然后才能说自己的句子或单词，第三个也得先复述出前面两个所说的内容然后再说自己的。依次类推，最后一个学生必须得重复完前面所有学生所说的东西。（教师可以适当给予说错的学生一些趣味性的惩罚，如唱歌等。）

4、

Judgesounds.(找声音游戏)Astudentcloseshis/hereyes.OneoftheotherstudentswillsaysomethinginEnglish.He/sheopentheeyesandlookingforthestudentwhomakesthesoundandthengototalkwithhim/her.(askandanswerorgreeting).一学生蒙住眼睛，其他学生用英语说一些句子，这个学生打开眼睛，找出声音是谁发出来的，就走到说话者的前面跟他谈话。（回答问题或相互问候）5、

Lookingforthings.(找东西游戏)Astudentclosestheeyes.Theotherstudentwillhidesomethingintheclassroom.Thenhe/shewillopeneyesandgotolookforthething.Duringthistime,theotherstudentwillclaptheirhandsandsaythesentence“whereis/areyour__?”.Whenhe/shegetnearerbythethingtheywillsaythesentencelouder,whenhe/shegetfurther,theywillsaylower.一个学生蒙上眼睛，其他人藏他的一样东西在教室里。然后这个人就去找他的东西。在此期间，其他同学拍手并问到“whereis/areyour__?”。当他越靠近藏的东西，其他人就喊得越大声，相反的，离得越远就越小声。6、

Simonsays（西门说）Ifthestudentsheartheteachersays“Simonsays”beforeacommand,theyshoulddoandsaytheiftheydon’thear“Simonsays”beforeacommand,theymustn’tdoorsaythecommand.Theonewhomakesmistakewillsitdownandbeeliminatedoffthegame.如果学生听见老师在说一个指令之前加上“Simonsays”，他们就应该做或者说这个指令。假如他们在指令之前没有听见“Simonsays”的，就不能做或者说。谁犯了错误的就只能坐在位置上，被淘汰出游戏。7、

Voiceandobjects。（声音和物品）Astudentclosestheeyes.Theotherstudentswillmakesomesoundsbehindhim/her.Thenhe/shewilljudgewhat’sthesoundsrepresentof?Suchasjudgethesound“roar”asatiger.“bump,bump”as“playingbasketball”ansoon.一个学生闭上眼睛，其他的学生将在后面发出各种各样的声音，然后这个学生将要判断出这些声音代表着什么物品。比如“roar”代表着老虎“bump,bump”代表着打篮球等等。8、

Listenanddraw.（听音画画）a.

Listentothecommandanddrawontheboardoronexercisebooks.b.

Wealsocandrawblind.Thatmeanstheteacherwillshowawholepicturetoallthestudentsinclassexceptthosewhowilldrawontheboard.Thestudentsdescribethepictureandthenthoseontheplatformwilldrawastheydescribe.Atlast,comparewiththesetwopicture.Wewillfinealotoffuninthedifferentofthesetwopictures.a.

听指令，在黑板或在练习册上画画。b.

盲画。教师将给全班同学展示一幅完整的画，注意除了几个将要到黑板上去画画的学生不能看到画。下面的学生会一点一点的描述这幅画。上面的学生将根据他们的描述来进行画画。最后将这两幅画进行比较，寻找两副图的不同之出会大大的增加学生的兴趣。

c.

d.

9、

Pointingcompetition.（指物大赛）

Sticklotsofpicturesorwordsontheblackboard.Thenchoosetwoorthreestudents(theycanrepresentofgroups)tocometothefrontandhaveapointingcompetition.Theymustlistenthecommandcarefullyandtrytopointtothecorrespondingpictureorwordsasquicklyastheycan.Theonewhopointtothecorrectpicturefirstwillwinthepoints.在黑板上贴上很多图片或者单词。然后选二、三个学生（代表着组）到前面来进行指物比赛。他们必须得认真的听指令，然后尽可能快地指出相应的图或词。最先指出正确物品的学生将赢得分数。10、

Askandansweronebyone.（连锁问答）Appointingsomesentencesasthepassingquestionsandanswers.Afterastudentansweraquestionhemustpointtooneoftheotherstudentsandaskhim/herquestions.Eachofthestudentswhoispointedtomustanswerthefrontstudent’squestionandthenaskaquestiontothenextone.Onebyonebythiswaytoaskanswerquestions.指定一些句型作为要传下去的问句和答句。一个学生在回答了一个问题之后，必须得点出下一个同学并向他提问题。每一个被点到的同学都得回答前面一个学生的问题然后再问下一个人问题。同样方法，一个接一个连锁问和答。11、

Lettersmakesword.(猜字母成单词)Makesomeblanksontheblackboard,eachblankwillbefilledinalettertomakeaword.Youcanappointthewordwhichwillbemadebeforehand.Suchasappointtheword“eye”.

Maketheblanksas

“_y__”.Studentswillguessthefirstletter“e”andthelastletter“e”thenmakestheword“eye”.在黑板上画一些空格，每个空格填上一个字母可以组成一个单词。你可以事先指定一些需要猜的词。比如要猜“eye”这个单词，就在黑板上画“_y__”。然后学生就可以猜出第一个字母和最后一个字母都是“e”，填上去，这样就组成了单词“eye”。12、Numbergames.（数字游戏）a.Thetigerjump.

b.Howmany?

c.Findingfriends.

d.Clapseven.

e.Circleout.（游戏规则略）13Actandguess.（演一演，猜一猜）a.Thewholeclass.Onestudentcometotheplatform,lookatapicture(oraword)andthenactitout.TheotherstudentswillGuesswhatdoeshe/shedoandsayitoutloudly.b.Competition.Theclasswillbedividedintofourgroups.Eachgroupwillhavetwominutestoplay.Inthistwominutes,thegroupmemberswillruntotheplatformonebyone,chooseapieceofpaperandactitout.Theothergroupmemberswillguessthemeaningandsayitoutatonce.Thegroupgetthehighestpointwillwinthegame.a.

全班参与。一个学生到讲台前面，看了老师手中的一幅图或一个单词/句子然后用动作表演出来，其他学生猜出他表演的内容是什么，并用英语大声地说出来。b.

分组比赛。全班分为四个组，每组有两分钟时间活动。在两分钟之内，组员将会一个接一个地跑上讲台抽出图片或单词进行表演，其他组员猜出内容。在两分在钟之内猜的速度快而且正确率高的组将取得胜利。seconds.（三秒钟快速抢答）Theteacherwillshowthestudentssomepicturesforthreeseconds.Inthisthreeseconds,thestudentsmustlookatthesepicturesandtrytorememberallofthemaspossibleastheycan,

thensayoutthepicturesintherightorder.

Thestudentwhosayoutthepicturesintherightorderfirstwillwinthepoint.老师出示一些图片或单词，只给学生看三秒钟。三秒钟之内学生必须记住这些图片，然后按正确的顺序说出来。第一个抢说出答案而且顺序正确的学生将获得分数。questions.（十个问题）Themanagerwillhidesomethingorapictureinabigbox.Theotherstudentwillasksomequestionstoguesswhatisit.Suchas“isitred?”

“Isitananimal?”“Isitbigorsmall?”andsoon.Buttheymustguessoutthethingintenquestions.Ifthestudentscannotsayouttheanswerintenquestions,theywilllosethegame.组织者在盒子里藏着东西或图片，其他学生向他提问提以猜出盒子里是什么东西。比如提问“isitred?”

“Isitananimal?”“Isitbigorsmall?”等问题来确认盒子里物品。但是学生必须在十个问题之内猜出物品，否则视为失败。16.Actionrhyme（律动游戏）Let’sdotheactiontogetherwhenwesaythechantorthepoem.

Shakeyourbodywiththerhythm（读韵律诗或歌谣，跟随节奏做动作）

Fourgamesaboutactionrhyme:a.Daysofaweek

Monday,Tuesday,Wednesday,Thursday,Friday,Saturday,Sunday.

b.HappybirthdayStampyourfeetandclapyourhands,Snapyourfingers,turnaround.Hip,hip,hooray,Maria.Hip,hip,hooray,Maria.

Happy,happy,happy,happy,Happy,happy,happy,birthday.Happy,happy,happy,happy,Happy,happy,happy,birthday.

c.ThreelittleteddybearsThreelittleteddybearsjumpedonthebed.Onefeltoffandbumpedhishead.Mummycalledthedoctorandthedoctorsaid“Nomorebearsjumponthebed!”

Twolittleteddybearsjumpedonthebed.Onefeltoffandbumpedhishead.Mummycalledthedoctorandthedoctorsaid“Nomorebearsjumponthebed!”

Onelittleteddybearjumpedonthebed.Hefeltoffandbumpedhishead.Mummycalledthedoctorandthedoctorsaid“Noanybearsjumponthebed.”

d.UpandDownStandup,sitdownandshowusone.

Lookup,lookdownandshowustwo.

Reachup,Reachdownandshowusthree.

Jumpup,jumpdownandshowusfour.

Pointup,pointdownandshowusfive

messages.（传递信息游戏）a.Passsaying.传话Theclassdivideintoseveralgroupsandstandonlines.Theteacherpassaword/asentencetothefirststudentoftheline.thatstudentwillpasstheword/sentenceon,tillthelastone.(becarefulpassthemsecretly)Thegroupwhichpasstheword/sentencecorrectlyandquicklywillwinthegame.

全班分成几个组，排队站好。老师对排头的学生悄悄说句话，这个学生将这个句子传说给第二个，按此方法一直传到最后（记住要悄悄的传，秘密的传）。到最后能够传得又快又正确的组将获得胜利。b.Passwriting.

传写Theteacherwriteaword/asentenceinapaperandshowittothefirststudentoftheline.Thestudentmustremembertheword/sentenceandwriteitdownthenshowforthesecondone.Onebyonepasstheword/sentencebythiswaytilltheend.

Thegroupwhichwritetheword/sentencecorrectlyandquicklywillwinthegame.全班分成几个组，排队站好。老师写一个单词或句子给排头的第一个同学看，这个同学看过了之后记下来并默写出来再给第二个看，第二个默写下来给第三个看。按此方法把这个单词/句子传下去直到排尾。传得又快又正确的组将获得胜利。

c.Passaction.

传动作Studentsstandonlinesandturnbacktotheplatform.Theteacherpatsthefirststudentontheshoulder,sohe/sheshouldturntotheteacherandlookattheteacher’saction.Thenhe/sheshouldpatthesecondstudentontheshoulderandpasstheactionon,onebyonepasstheactionbythiswaytilltheend.

Thegroupwhichpasstheactionandtelloutthemeaningcorrectlywillwinthegame.

学生站成排背对讲台。老师拍一下排头学生的肩膀，该学生转过头看老师，老师将传一个代表着某个单词或句子意思的动作给他。这个学生记住动作，然后拍第二个学生的肩膀，等他回过头来后同样传这个动作。按此方法，一个接一个地把动作传下去，到最后的一个同学时，他得做出动作并且说出是什么意思。最后传得正确而且说出意思正确的组将赢得比赛。collection.（词语大收集）a.Beginninglettercollection.（相同开头字母词语大收集）Theteachershowsaletter.Thestudentswillfindoutthosewordswhichbeginningwiththeletter.

教师出示一个字母，学生找出以这个字母为开头的单词。b.

Alettercollection.（包含相同字母词语大收集）Theteachershowsaletter.Thestudentswillfindoutallkindsofwordsthatincludetheletter.

教师出示一个字母，学生找出包含有这个字母的所以单词。c.

Typewordscollection。（同类词语大收集