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文档简介

生命以痛吻我，我却报之以歌——九上14课《诗词三首》多文本阅读学习目标：1.诵读诗词，辨析诗词知其意2.析读诗词，知人论世辨其心3.再读诗词，合作交流品其情4.联系生活，模仿学习明心志（一）诵读诗词，辨析诗词知其意自由朗读诗词，要求读通顺，读节奏，读抑扬。

行路难李白金樽清酒/斗十千，玉盘珍羞/直万钱。停杯投箸/不能食，拔剑四顾/心茫然。欲渡黄河/冰塞川，将登太行/雪满山。闲来垂钓/碧溪上，忽复乘舟/梦日边。行路难，行路难，多歧路，今安在？长风破浪/会有时，直挂云帆/济沧海。

朗读诗词，结合背景，在三首诗词中任选一首，找出作者所面临的困境及情感表现。

(二)析读诗词，知人论世辨其心行路难李白金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。行路难，行路难，多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。美味佳酿难以下咽，内心悲苦无端的惆怅，无所适从的迷惘理想不能实现的痛苦酬乐天扬州初逢席上见赠刘禹锡巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。被放逐被抛弃的无限心酸和悲凉孤身归来，物是人非，无限悲痛怅惘水调歌头苏轼

丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。

明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。

转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。天上？人间？

徘徊矛盾亲人不能团聚的惆怅思考：

三首诗词的作者走在了岔路口，向左走还是向右走？请结合关键句分析他们的人生选择。（三）再读诗词，合作交流品其情行路难李白金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。行路难，行路难，多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。现实之路坎坷艰阻，但梦还在，理想还在坚定信心，振作奋起虽怀才不遇但依然自信豪迈酬乐天扬州初逢席上见赠刘禹锡巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。乐观进取，积极向上自勉自励

虽仕途艰辛、知交零落，但积极进取，乐观向上水调歌头苏轼

丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。

明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。

转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。飞天探月，让位于对人间的热爱。心胸开阔，乐观旷达虽矛盾惆怅，但洒脱豁达

作为九年级学生的我们，学完这节课之后，身处书山题海之中，面对即将到来的中考压力。我们应该做出怎样的人生抉择呢？（四）联系生活，模仿学习明心志行路难复习资料

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