初中历史- 统一多民族国家的建立和巩固（选择题专练50题）（含答案）

试卷第=page11页，共=sectionpages33页试卷第=page11页，共=sectionpages33页2023年七年级上册第三单元秦汉时期：统一多民族国家的建立和巩固1．秦朝是我国历史上第一个统一的多民族的封建国家，关于它的表述正确的是（

）①建立于公元前221年

②结束了三国鼎立局面③嬴政建立，定都长安

④以小篆作为通用文字A．①④ B．③④ C．①② D．②④2．《帝国的终结》是易中天迄今为止最看重的一部著作，该著作深刻探究了中国帝国制度形成和灭亡的原因。书中说“秦，虽死犹存，它亡得悲壮。”从政治上看，“秦，虽死犹存”主要是指（

）A．统一度量衡、货币 B．焚书坑儒 C．统一文字 D．建立中央集权制度3．淮安市博物馆正在进行“中国古代货币展”的布展工作。下列文物中可作为秦朝时期展品的是（

）A． B．C． D．4．1987年，长城被列入世界文化遗产。长城凝聚了中华民族自强不息的奋斗精神和众志成城的爱国情怀。下列关于秦长城说法正确的是（

）A．西起镐京 B．有利于东西方经济文化交流C．东到山海关 D．修筑长城激化了社会矛盾5．仰仗灵渠，兴安有着桂北粮仓的美誉。宋代周去非记载“渠水饶迤兴安县，民田赖之”。清代对其也有“近渠之田，资灌溉者不下数百顷”的赞誉。这些材料意在说明灵渠（

）A．在灌溉方面持续发挥作用 B．加强了不同地域间的交流C．成为当地知名的旅游景点 D．为了解决粮食不足而修建6．如图反映的是我国哪个朝代的疆域图（

）A．夏朝 B．商朝 C．西周 D．秦朝7．秦朝建立了我国历史上第一个统一的多民族的封建国家，疆域辽阔。公元前214年，秦朝平定南越后，把广州纳入中央政府的管辖。当时管辖广州的是（

）A．桂林郡 B．南海郡 C．辽东郡 D．陇西郡8．“书籍被烧残，其实还在其次，春秋末年以来，蓬蓬勃勃的自由思索的那种精神，事实上因此而遭受了一次致命的打击。”这叙述的是焚书坑儒的（

）A．背景 B．过程 C．概况 D．影响9．秦简记载：“五人共同盗窃，赃物在一钱以上，断去左足，并在脸上刺刻涂墨，判为刑徒。”此记载反映了秦朝哪一社会现象（

）A．兵役繁重 B．法律严苛 C．赋税沉重 D．徭役繁重10．历史知识竞赛中，主持人提示“戍守长城”、“遇雨误期”、“张楚政权”等关键词，联想到答案应是（

）A．陈胜、吴广起义B．黄巾起义 C．八王之乱 D．官渡之战11．中国历史上第一次农民大起义是（

）A．武王伐纣 B．国人暴动 C．大泽乡起义 D．黄巾起义12．秦末农民战争风起云涌。将下列事件按时间先后排序，正确的是（

）①秦朝灭亡

②陈胜吴广起义

③楚汉之争A．②③① B．①③② C．②①③ D．③②①13．史实即历史事实，史论是对历史事件和历史人物的评论。以下叙述中，属于史论的（

）A．公元前256年，李冰主持修筑了都江堰 B．秦始皇派大将蒙恬北击匈奴，修筑长城C．项羽和刘邦进行历时四年的“楚汉之争” D．大泽乡起义是我国历史上第一次农民起义14．汉文帝先后两次“除田租税之半”,下令开放原来归属国家的山林川泽，准许私人开采矿产，利用和开发渔盐资源。这些做法（

）A．加剧了中央与地方的矛盾 B．加重了农民的赋役负担C．促进了经济的恢复和发展 D．造成了富豪势力的膨胀15．西汉文帝、景帝统治时期经济得到进一步的恢复和发展，国力增强，府库充盈，人民生活安定，史称“文景之治”。下列属于这一时期的措施有（

）①轻徭薄赋

②以德化民

③奖励军功

④勤俭治国A．①②④ B．②③④ C．①③④ D．①②③16．文物是凝固的历史，但它们从来都不是静止的。下列文物见证了汉代历史的是（

）A．

B．C．

D．17．“汉武帝统治时期不仅表现为史无前例的军事扩张，也是一个内部巩固的时代。”下列政策措施起到了“内部巩固”作用的是（

）①实行推恩令②推行盐铁官营③大举反击匈奴④外戚宦官交替专权A．①② B．③④ C．①③④ D．①②④18．如图思维导图中的“？”指代的杰出人物是（

）A．汉高祖 B．汉文帝 C．汉景帝 D．汉武帝19．“惜秦皇汉武，略输文采，唐宗宋祖，稍逊风骚……”毛泽东在《沁园春·雪》中提及了中国古代多位杰出君王。其中“汉武”最主要的功绩是（

）A．创立了中央集权 B．结束割据，实现国家统一C．巩固大一统局面 D．推行汉化，促进民族交融20．下图为四川成都出土的汉代画像砖《讲经图），反映了汉代席地而坐讲经上课的情形。画面左侧老师坐在桶上，头戴进贤冠。塌下，六名学生面对老师，跪坐于席，表现出对老师恭恭敬敬、虚心求学的姿态，这一画面从侧面反映出汉武帝时（

）A．推行儒学教育，尊崇儒学的态度 B．倡导平等教育C．只允许儒学存在，禁绝其他思想 D．兴起讲学之风21．《剑桥中国秦汉史》认为：“秦朝尽管昙花一现，它却成功地把一套国家官僚机器的制度传给了它的政治继承者。这套制度……推行了1700年，其间只逐步作了修正。”西汉对其作出的修正是（

）A．建立刺史制度 B．开创科举制度C．开创三省六部制 D．开创世袭制22．汉武帝建立刺史制度，把全国划分为13个州部，每州部委派刺史一人，代表朝廷监视州部内的地方官吏、豪强及其子弟。这一制度的设立（

）A．有利于促进西汉对外交往的发展 B．成为皇帝加强中央集权的有效方式C．标志着中央集权制度发展到顶峰 D．有效管辖边疆地区促进各民族交融23．历史学习中要关注目录和章节标题，以便把握历史阶段特征。根据下图提供的关键词，请你为其选择一个最恰当的单元标题（

）关键词：秦统一中国秦末农民大起义西汉建立和“文景之治”汉武帝巩固大一统王朝A．早期国家和社会变革 B．统一多民族国家的建立和巩固C．政权分立与民族交融 D．民族关系发展和社会变化24．面对下图一反映的问题，汉武帝采取的巧妙措施是（

）图一A．实行休养生息 B．坚持以农为本C．设立刺史制度 D．颁布推恩令25．一代雄主汉武大帝,内强皇权,外服四夷,造就了中国历史上的一次大国崛起，实现了汉朝的“大一统”，他为解决诸侯国势力过大的问题，曾下令允许诸王将自己的封地分给自己的子弟,建立较小的侯国。他采取这项措施的是（

）A．设司隶校尉 B．北击向奴C．实行“推恩令” D．“罢黜百家,尊崇儒术26．下表为汉代公卿中儒生占比情况统计表，造成表中现象的主要原因是（

）时期公卿中儒生占比汉惠帝11.1%汉武帝40%汉元帝以后70%-80%以上A．儒学主导地位确立B．对外交流日益加深C．公卿垄断教育资源D．统治集团的好恶27．学会归纳历史发展的阶段特征是历史学习的重要方法之一。下列对秦汉时期阶段特征的描述，正确的是（

）A．国家的产生和社会变革B．统一的多民族国家的建立和巩固C．繁荣与开放D．统一的多民族国家的巩固与发展28．小华在期末复习时整理了以下三幅图片，根据这些图片我们可以推断出他复习的主题是（

）

霍去病墓

汉代讲经图

五铢钱A．秦朝统一度量衡 B．文景之治C．汉武帝巩固统治 D．抗击匈奴29．这是七年级历史（上）某一课三个子目的小标题。根据这三个小标题，你认为该课最适合的题目是（

）光武中兴→外戚宦官交替专权→黄巾起义A．东汉的建立 B．东汉的兴衰 C．东汉灭亡原因 D．东汉农民起义30．历史地图是我们学习、分析、理解历史的重要工具。如图为《东汉形势图》，图中①处是（

）A．洛阳 B．长安 C．咸阳 D．镐京31．下表反映了东汉初年与东汉末年人口锐减的共同原因是（

）时期户数人口数人口变化的原因东汉初年367万1800万因战争、严刑苛法、灾荒、饥馑和疾疫等死亡东汉中期1067万5648万社会安定、政治清明等东汉末年310万1572万黄巾大起义、董卓之乱、李傕郭汜之乱、军阀混战等A．疾病流行 B．自然灾难 C．战乱不休 D．严刑苛法32．李华同学在学习汉朝历史时，收集到以下实物史料的图片，其中反映东汉的民间生活气息和地方风貌的是（

）A．“汉并天下”瓦当B．金缕玉衣(局部)C．陶院落(模型) D．彩陶说唱佣33．汉顺帝末年，京都流传一首童谣：“直如弦，死道边：曲如钩，反封侯。”其意思是东汉直臣李固被权臣梁冀害死后暴尸路边，而权奸胡广等反封侯爵。这首童谣反映的东汉社会政治状况是（

）A．皇帝残暴 B．外戚专权，政治腐败C．法律严苛(模型） D．地方割据威胁中央34．东汉和帝幼年即位，窦太后临朝称制，窦氏一族把持朝政，“权贵显赫，倾动京师”。汉和帝不甘为傀儡，与宦官密谋铲除了窦氏一族，宦官因功封侯，也开始把持朝政。这反映出东汉后期（

）A．地方势力威胁中央 B．外戚宦官交替专权C．军事实力大幅提升 D．文化教育事业昌盛35．《汉书·乌垒传》载：“乌垒，户一十，口千二百，胜兵三百。城都尉、驿长各一人。与都护府同治。其南三百三十里至渠犁。”乌垒城位于今新疆轮台，是当时汉代管理西域的机构所在地，这一地区正式归属中央政权管辖开始于（

）A．班超出使西域 B．西域都护的设置C．西汉的建立 D．丝绸之路的开辟36．下图是我国古代重要商路示意图，相关叙述正确的是（

）A．最远抵达印度半岛南端 B．道教通过丝绸之路传入中国C．沟通了欧亚陆上交通道路 D．抵御了来自北方的军事威胁37．在中国古代历史上，新疆地区正式归属中央政府管辖是在（

）A．西周 B．秦朝 C．西汉 D．东汉38．下面对我国古代丝绸之路作用的表述正确的是（

）A．一定程度上有效阻止了游牧民族入侵中原 B．加强了周王室与各诸侯国的联系C．成为东西方经济文化流的桥梁 D．阻碍了东西方贸易的往来39．《汉书·张骞传）载，“然骞凿空，诸后使往者管称博望候，以为质于外国，外国由是信之。”对材料中的“凿空”理解正确的是（

）A．开辟出中原通往西域的道路 B．体现了张骞敢于冒险的精神C．最大规模地扩大了西汉的疆域 D．见证了中西方经济贸易交流40．晓敏同学在百度上搜素主题学习资料，找到以下内容，据此判断她学习的主题是（

）【外文名】：TheSilkRoA．D．【外文名】：TheSilkRoA．D．【开创期】：西汉【终点】：大秦（欧洲古罗马）【引进物种】：葡萄

石榴

核桃

苜蓿等A．海上丝绸之路兴盛 B．丝绸之路上的交往 C．中原物种丰富 D．有效管控西域41．下面菜单中的食材最早传入中国是在（

）菜单一、水果类1.葡萄……8元2.石榴……8元……二、坚果类1.核桃……15元……A．明清时期 B．西汉时期 C．魏晋时期 D．战国时期42．第一手史料是接近或直接在历史事件发生时所产生和记录的原始资料。以下可用于研究西汉中外经济文化交流的第一手史料是（

）A．任升创作的长篇小说《丝绸之路》 B．中国邮政的《丝绸之路》邮票C．丝绸之路出土的汉时贵霜王朝铜币 D．电视剧《汉武大帝》中的片段43．历史学家翦伯赞对生活在公元前2世纪某一人物的历史活动进行评价，认为他打通的道路对于当时中国人的刺激，就像后来1492年哥伦布发现美洲对于欧洲人的刺激是一样的。翦伯赞评价的这一历史人物是（

）A．秦始皇 B．张骞 C．汉武帝 D．班超44．如下图食物通过丝绸之路传入中原，最初都以“胡”字命名。与此相关的历史事件最早开始于（

）A．张骞通西域 B．班超出使西域C．甘英出使大秦 D．班勇出使西域45．历史学习强调“论从史出，史论结合”。下面表格列出的史实能够证明（

）时期史实西汉公元前60年，西汉政府在西域设置西域都护，管辖西域36国东汉东汉明帝时，派班超出使西域，班超长期留守西域，经营西域30多年A．东汉时西域正式归属中央政权B．汉武帝时期对西域进行有效管理C．新疆自古以来就是我国的领土D．与西域的往来始于西汉终于东汉46．下列关于人物及其成就的搭配，正确的是（

）A．司马迁——著《史记》 B．墨子——著《道德经》C．张骞——出使大秦 D．蔡伦——改进青铜铸造技术47．这部著作继承了以往历史著作的传统，把几千年间零碎琐乱的历史资料加以整理、审核，创造了纪传体的形式，成为中国第一部纪传体通史。这部著作是（

）A．《论语》 B．《史记》 C．《伤寒杂病论》 D．《齐民要术》48．根据当前新冠肺炎流行特征，天津中医药大学张伯礼提出，要发挥中医药“治未病”的优势，构筑抗击新冠肺炎疫情的第二道防线。在我国汉代中医学就有“治未病”的理论，这一理论的提出者是（

）A．张仲景 B．扁鹊 C．华佗 D．神农氏49．蔡伦被誉为“影响人类历史进程的100名人”“人类有史以来最佳发明家”之一，是因他（

）A．写成《伤寒杂病论》B．改进造纸术 C．创编“五禽戏” D．编著《史记》50．秦汉时期创造了辉煌灿烂的东方文明，科技文化更是在世界遥遥领先。下列属于秦汉时期科技文化成就的有（

）①《大明历》

②《齐民要术》

③改进造纸术

④“麻沸散”的发明A．①③ B．②④ C．③④ D．②③2023年七年级上册第三单元秦汉时期：统一多民族国家的建立和巩固答案速记123456789101112131415ADADADBDBACCDCA161718192021222324252627282930DADCAABBDCABCBA313233343536373839404142434445CDBBBCCCABBCBAC4647484950ABABC1．A【详解】结合所学可知，公元前221年，秦国完成统一大业，建立秦朝；秦朝统一文字，制定笔画规整的小篆（后来又改为隶书），作为通用文字颁行全国。①④符合题意，A项正确；秦朝结束了春秋战国的分裂局面，秦朝定都咸阳，②③与史实不符，排除含②③的BCD项。故选A项。2．D【详解】根据所学知识可知，秦始皇是中国封建统治阶级中的一个杰出人物，不是因为他是个王朝的创立者，而是因为他不自觉地顺应了中国历史发展的方向，充当了中国新兴地主阶级开辟道路的先锋，在中国历史上，消灭了封建领主制，开创了一个中央集权的封建专制主义的新的历史时代，因此政治上看，“秦，虽死犹存”主要是指是他开创了中央集权的封建专制主义，D项正确；统一度量衡、货币和统一文字是秦始皇为巩固政权采取措施，与题意不符，排除AC项；秦始皇采取焚书坑儒是禁锢思想，与题意不符，排除B项。故选D项。3．A【详解】结合所学知识，秦朝统一后采取一系列措施巩固统治，经济方面统一货币为圆形方孔半两钱，A项正确；汉武帝时期统一铸造五铢钱，排除B项；开元通宝为唐朝的货币，排除C项；会子是宋朝发行量最大的纸币，排除D项。故选A项。4．D【详解】根据所学知识可知，秦始皇在位时，连年在全国大规模地征调民力服徭役和兵役，如修筑长城征派了40万人。这样就使农民阶级受到残酷的剥削和压迫，激化了社会矛盾，因此，“修筑长城激化了社会矛盾”的说法正确，D项正确；秦统一后，秦始皇派大将蒙恬北击匈奴，并修筑长城，长城西起临洮，东到辽东，这就是著名的秦长城，因此，秦长城西起临洮，而不是西起镐京，排除A项；秦长城是一个防御匈奴人南扰的军事工程，它的作用并不是“有利于东西方经济文化交流”，排除B项；秦长城东到辽东，而不是东到山海关，排除C项。故选D项。5．A【详解】据题干“仰仗灵渠，兴安有着桂北粮仓的美誉。”“渠水饶迤兴安县，民田赖之”“近渠之田，资灌溉者不下数百顷”可知，灵渠发挥了灌溉两岸农田的作用，A项正确；加强了不同地域间的交流，题干未说明，排除B项；题干未说明灵渠成为当地知名的旅游景点，排除C项；为了解决粮食不足而修建，题干未说明，排除D项。故选A项。6．D【详解】根据所学可知，前221年，秦朝建立，它采取诸多措施扩展疆土，使自己成为东到东海、西到陇西、北到长城一带、南到南海的大国，D项正确；夏朝、商朝、西周均没有修建长城，排除ABC项。故选D项。7．B【详解】结合所学可知，秦朝疆域最大时，一共四十二郡，广东地区被划为南海郡，治所是番禺，就是今天的广州，B项正确；桂林郡是中国古代行政区划之一，初设于公元前214年，位置约在今广西一带，面积达20万平方公里以上，其统治区域不包括今天的广东，排除A项；辽东郡范围约在今天的辽宁省，排除C项；陇西郡在今甘肃境内，排除D项。故选B项。8．D【详解】根据材料“书籍被烧残，其实还在其次，春秋末年以来，蓬蓬勃勃的自由思索的那种精神，事实上因此而遭受了一次致命的击”可知，为了加强思想控制，秦始皇接受了丞相李斯的建议，发布焚书令，规定除政府外，民间只留下有关的医药、占卜和植的书，其他书都要烧掉，以后再有谈论儒家诗书的都要判刑，他又暗中把批评他的儒生，在咸阳活埋，这就是“焚书坑儒”，使自由思索的那种精神因此而遭受了一次致命的打击，说到的是影响，D项正确；背景是事件之前发生的，材料没有涉及，排除A项；过程指的是从始到终，材料并没有体现焚书坑儒的始终，排除B项；材料没有涉及具体的措施，与概况无关，排除C项。故选D项。9．B【详解】据题干“五人共同盗窃，赃物在一钱以上，断去左足，并在脸上刺刻涂墨，判为刑徒。”可知，秦朝对偷盗行为处罚极为严厉，体现了法律的严苛，B项正确；题干反映的是法律的严苛，与兵役繁重、赋税沉重、徭役繁重无关，排除ACD项。故选B项。10．A【详解】根据题干““戍守长城”、“遇雨误期”、“张楚政权”等关键词”和所学知识可知，公元前209年，陈胜、吴广等900多个农民被征发去渔阳戍守长城。他们走到大泽乡时，遇上大雨，不能按期到达。随后，陈胜、吴广率农民起义，攻占陈县后，陈胜称王，建立了“张楚”政权，A项正确；黄巾起义是东汉末年张角领导的农民起义，排除B项；西晋晋惠帝时发生八王之乱，排除C项；官渡之战是东汉末年曹操和袁绍之间的战争，排除D项；故选A项。11．C【详解】根据所学知识，陈胜吴广起义又名大泽乡起义，是中国历史上第一次农民大起义，C项正确；武王伐纣是国与国之间的战争，排除B项；国人暴动是城内百姓驱逐无能天子的正义举动，未发生重大暴力事件，排除B项；黄巾起义发生在东汉末年，相对秦末的大泽乡起义更晚，排除D项。故选C项。12．C【详解】根据所学知识可知，公元前207年，刘邦率军进攻咸阳，秦朝灭亡；公元前209年夏，陈胜、吴广在大泽乡起义；楚汉之争发生于公元前206年—公元前202年，所以事件按照时间先后排序为②①③，C项正确，排除ABD项。故选C项。13．D【详解】据材料“史实即历史事实，史论是对历史事件和历史人物的评论。”可知，史论是加入个人观点的对事件的看法，大泽乡起义是我国历史上第一次农民起义属于人为定义的大泽乡起义的性质，属于史论，D项正确；公元前256年，李冰主持修筑了都江堰表述了都江堰的修建时间、人物，属于事实，排除A项；秦始皇派大将蒙恬北击匈奴，修筑长城表述了长城的修建者，属于事实，排除B项；项羽和刘邦进行历时四年的“楚汉之争”表述了楚汉之争的时间、双方，属于事实，排除C项。故选D项。14．C【详解】根据题干信息“汉文帝下令开放原来归属国家的山林川泽，准许私人开采产，利用和开发渔盐资源”，结合所学知识可知，西汉王朝到了汉文帝时期，继续实行休养生息政策，注重农业生产，提倡以农为本，要求各级官吏关心农桑，并进一步减轻赋税和徭役，把田赋降到了三十税一，促进了经济的恢复和发展，因此材料这些做法有利于西汉初年的经济恢复和发展，C项正确；加剧了中央与地方的矛盾，与题干信息“汉文帝下令开放原来归属国家的山林川泽，准许私人开采产，利用和开发渔盐资源”没有联系，排除A项；加重了农民的赋役负担，题干内容无法体现，题干信息是“汉文帝下令开放原来归属国家的山林川泽，准许私人开采产，利用和开发渔盐资源”，排除B项；造成了富豪势力的膨胀，与题干信息“汉文帝下令开放原来归属国家的山林川泽，准许私人开采产，利用和开发渔盐资源”没有联系，排除D项。故选C项。15．A【详解】依据所学可知，西汉初年统治者吸取秦亡教训，减轻农民的赋税徭役、兵役和赋税负担，注重农业生产发展。文帝和景帝奖励努力耕作的农民劝诫百官关心农桑，勤俭治国，重视“以德化民”。文景时期，社会比较安定，百姓富裕，社会比较安定，国家的粮仓丰满，历史上称这一时期的统治为“文景之治”，①②④正确，A项正确；文景时期，政治相对稳定，没有实行奖励军功的措施，③错误，排除BCD项。故选A项。16．D【详解】结合所学可知，金缕玉衣主要出土于中国河南、江苏、河北、安徽、山东，玉衣也称“玉匣”、“玉柙”，是汉代（公元前206年～公元220年）皇帝和高级贵族死后穿用的殓服，外观与人体形状相同，D项正确；商鞅铜方量出现在战国时期，排除A项；四羊方尊是商代晚期青铜礼器，祭祀用品，排除B项；勾践剑是春秋晚期越国青铜器，排除C项。故选D项。17．A【详解】根据所学可知，实行推恩令，加强了中央集权，推行盐铁官营，增加了财政收入，为政策的推行奠定了经济基础，这些均起到了“内部巩固”作用，A项正确；大举反击匈奴解除了西汉的外部威胁，汉武帝时没有出现外戚宦官交替专权，排除BCD项。故选A项。18．D【详解】根据所学知识可知汉武帝在位时期，罢黜百家、设立刺史、盐铁专营、北击匈奴，D项正确；汉高祖建立西汉，实行休养生息政策，排除A项；汉文帝与汉景帝合力开创了文景之治，排除B项；汉文帝与汉景帝合力开创了文景之治，排除C项。故选D项。19．C【详解】根据材料结合所学知识可知，“汉武”是指汉武帝。结合所学知识可知，汉武帝的最大功绩是巩固大一统局面，C项正确；创立了中央集权的是秦始皇，排除A项；“结束割据，实现国家统一”与汉武帝不符，汉武帝时期，国家已经统一，排除B项；“推行汉化，促进民族交融”的是北魏孝文帝，排除D项。故选C项。20．A【详解】依据题干内容与图片，可以获取到：讲学的老师在当时很受尊敬、儒学经典五经是当时讲学的主要教材。结合所学可知，汉武帝听取董仲舒的建议，“罢黜百家，尊崇儒术”就是把儒家学说作为封建正统思想，武帝还大力推行儒学教育，以儒家五经为主要教材。反映汉武帝推行儒学教育，尊崇儒学的态度，A项正确；图片反映汉武帝推行儒家教育，但没有反映平等教育，排除B项；汉武帝并非禁绝其他思想的存在，只是大力提倡儒家的发展儒法结合，即所谓的“儒表法里”，排除C项；兴起讲学之风是题干直接反映的现象，排除D项。故选A项。21．A【详解】根据所学和材料“其间只逐步作了修正”可知，汉武帝时，为了加强中央集权，建立刺史制度，对后世影响深远，A项正确；隋朝开创科举制度、开创三省六部制，排除BC项；启开创世袭制，排除D项。故选A项。22．B【详解】根据所学可知，汉武帝建立刺史制度，把全国划分为13个州部，每州部委派刺史一人，代表朝廷监视州部内的地方官吏、豪强及其子弟，这一制度成为皇帝加强中央集权的有效方式，这促进了汉武盛世的出现，B项正确；丝绸之路有利于促进西汉对外交往的发展，A项正确；刺史制度有利于促进中央集权，排除C项；西域都护有效管辖边疆地区促进各民族交融，排除D项。故选B项。23．B【详解】根据图片信息“秦统一中国”“秦末农民大起义”“西汉建立和‘文景之治’”“汉武帝巩固大一统王朝”，结合所学知识可知，图片反映的史实都发生在秦汉时期。根据所学知识可知，秦汉时期，是我国统一多民族国家的建立和巩固时期，B项正确；夏商周时期是早期国家和社会变革时期，排除A项；三国两晋南北朝时期是政权分立与民族交融时期，排除C项；辽宋夏金元时期是民族关系发展和社会变化时期，排除D项。故选B项。24．D【详解】根据所学和材料可知，从示意图中可以看不出，王国势力很大，已经威胁到了中央，为此，汉武帝推行推恩令，王国越分越小，这样就巩固了中央集权，D项正确；王国和中央力量的对比，这体现的是王国对中央集权的威胁，不能体现休养生、以农为本、刺史制度，排除ABC项。故选D项。25．C【详解】根据题干信息“为解决诸侯国势力过大的问题，曾下令允许诸王将自己的封地分给自己的子弟,建立较小的侯国”，结合所学知识可知，汉武帝听从主父偃建议，颁布“推恩令”下令允许诸王将自己的封地分给子弟，建立较小的侯国，削弱王国势力，C项正确；设司隶校尉，目的是监督京师（中央）和周边地方的监察官，与题干信息“为解决诸侯国势力过大的问题，曾下令允许诸王将自己的封地分给自己的子弟，建立较小的侯国”不符，排除A项；汉以卫青、霍去病出征 汉破匈奴大军，巩固国家统一，与题干信息“为解决诸侯国势力过大的问题，曾下令允许诸王将自己的封地分给自己的子弟，建立较小的侯国”不符，排除B项；汉武帝接受董仲舒“罢黜百家，尊崇儒术”的建议，把儒家学说立为正统思想，使儒家忠君守礼的思想成为大一统政权的精神支柱，与题干信息“为解决诸侯国势力过大的问题，曾下令允许诸王将自己的封地分给自己的子弟，建立较小的侯国”不符，排除D项。故选C项。26．A【详解】根据题干和所学知识可知，汉武帝后公卿中儒生占比大大增加，原因在于汉武帝为加强中央集权，实行了“罢黜百家，尊崇儒术”的措施，使儒家思想成为封建正统思想，并重用儒生参政，A项正确；材料没有说明对外交流情况，排除B项；表格只反映了公卿之中儒生的占比，不能说明垄断教育资源，排除C项；统治者好恶可能存在，但不是主要原因，排除D项。故选A项。27．B【详解】秦朝是我国历史上第一个统一的多民族封建国家，汉朝时期汉武帝经过一系列改革进一步巩固了大一统王朝，因此秦汉时期特点是统一的多民族国家的建立和巩固，B项正确；国家的产生和社会变革属于夏商周时期，排除A项；繁荣与开发属于隋唐时期，排除C项；统一的多民族国家的巩固与发展属于明清时期，排除D项。故选B项。28．C【详解】根据图片“霍去病墓”可知，图片与汉武帝巩固大一统的军事措施有关；汉武帝派大将卫青、霍去病率精骑出击匈奴，大胜而归，匈奴经过漠北战役的沉重打击，再无力与西汉对抗，部分匈奴人开始西迁。根据图片“汉代讲经图”可知，图片与汉武帝巩固大一统的文化措施有关；为了加强思想统治，汉武帝接受董仲舒的建议，“罢黜百家，尊崇儒术”，把儒家学说立为正统思想，使儒家忠君守礼的思想成为大一统政权的精神支柱。汉武帝还在长安兴办太学，以儒家的《诗》《书》《礼》《易》《春秋》作为教材，培养统治阶级需要的儒学人才；儒士也进入各级政权机构。从此，儒学居于主导地位，为历代王朝所推崇，影响深远。根据图片“五铢钱”可知，图片与汉武帝巩固大一统的经济措施有关；为加强朝廷对社会经济的控制，汉武帝把铸币权收归中央，统一铸造五铢钱。故根据这些图片我们可以推断出他复习的主题是汉武帝巩固统治，C项正确；图片与汉朝汉武帝有关，排除A项；图片与汉朝汉武帝有关，与文景之治不符，排除B项；抗击匈奴与图片“霍去病墓”有关，与另外两幅图片无关，排除D项。故选C项。29．B【详解】结合所学可知，东汉建立后光武帝多次下令减轻农民的赋役负担，惩处贪官污吏，任用清廉官吏。光武帝末年，社会安定，经济状况明显好转，历史上称这个时期的统治为“光武中兴”。东汉中期以后，政治统治的突出特点外戚宦官交替专权。进入东汉中期以后，从和帝开始，东汉政权内部，出现了外戚、宦官轮流把持国家最高权力的局面。东汉末年政治的腐败引发了黄巾起义。184年，经过精心策划，太平道创立人张角领导的一场有组织、有准备的农民大起义——黄巾起义爆发。根据这三个小标题，我认为该课最适合的题目是东汉的兴衰，B项正确；只有“光武中兴”符合东汉的建立，排除A项；黄巾起义是东汉灭亡其中一个原因，也是东汉农民起义，排除CD项。故选B项。30．A【详解】根据题干《东汉形势图》图示和所学知识可知，东汉时期的都城是洛阳，A项正确；西汉时期的都城是长安，排除B项；秦朝的都城是咸阳，排除C项；西周的国都所在地是镐京，排除D项。故选A项。31．C【详解】根据材料东汉初年“因战争、严刑苛法、灾荒、饥馑和疾疫等死亡”和东汉末年“黄巾大起义、董卓之乱、李傕郭汜之乱、军阀混战等”，对比可以得出，二者都有战争的原因，C项正确；疾病流行、自然灾难、严刑苛法只是东汉初年人口变化的原因，排除ABD项。故选C项。32．D【详解】根据所学知识可知，东汉彩绘陶说唱俑表情生动活泼，幽默风趣，从一个侧面反映出东汉的民间生活气息，D项正确；“汉并天下”瓦当是为纪念刘邦战胜项羽，统一天下，建立汉朝而作，与民间生活和地方风貌没有直接联系，排除A项；皇帝死后使用金缕玉衣，金缕玉衣与民间生活和地方风貌没有直接联系，排除B项；根据陶院落主要是看出当时的建筑形制，无法体现民间生活，排除C项。故选D项33．B【详解】“直如弦，死道边；曲如钩，反封侯”这首童谣反映出东汉中期以后外戚与宦官交替专权。东汉中期以后，由于继位的皇帝大多年幼，不能主政，形成了外戚与宦官交替专权的局面，这种恶性循环最终动摇了东汉的统治，东汉王朝走向了衰亡。B项正确；材料反映的是外戚与宦官交替专权，没有反映皇帝残暴，排除A项；材料并没有反映法律是否严苛，排除C项；材料外戚与宦官交替专权，没有反映地方割据威胁中央，排除D项。故选B项。34．B【详解】根据材料，东汉和帝即位时年幼，窦太后临朝听政，窦氏家族把持朝政，后来汉和帝和宦官密谋铲除了窦氏家族，但又难以避免宦官专权。据此说明东汉后期外戚宦官交替专权，B项正确；材料提到的两股势力都属于中央势力，而不是地主势力，排除A项；材料没有提到东汉的军事实力，排除C项；材料反映东汉后期宫内争权夺利的斗争，也文化教育事业没有直接关系，排除D项。故选B项。35．B【详解】据题干“乌垒城位于今新疆轮台，是当时汉代管理西域的机构所在地”结合所学可知，公元前60年，汉代设置西域都护。主要职责是颁行汉朝的法令，调遣军队，征发粮草。管辖范围包括今新疆及巴尔喀什湖以东、以南的广大地区。标志着西域开始正式归属中央政权，B项正确；班超出使西域在东汉时期，排除A项；西汉的建立与西域的管辖无关，排除C项；丝绸之路的开辟后设置西域都护管辖西域地区，排除D项。故选B项。36．C【详解】根据题干图片结合所学可知，丝绸之路从长安出发，穿过河西走廊，经西域到达中亚、西亚，再到更远的欧洲；沟通了欧亚陆上交通道路，C项正确；最远抵达印度半岛南端的是海上丝绸之路，排除A项；佛教通过丝绸之路传入中国，排除B项；丝绸之路是商道，并非军事防御工程，排除D项。故选C项。37．C【详解】根据所学知识可知，公元前60年，西汉设置西域都护，总管西域事务。从此，今新疆地区开始隶属中央政府管辖，成为我国不可分割的一部分，C项正确；西周未对新疆地区实行管辖，排除A项；秦朝也未对新疆地区实行管辖，排除B项；东汉时期，班超经营西域，但是在西汉之后，排除D项。故选C项。38．C【详解】结合所学知识可知，汉武帝两次派张骞出使西域，汉朝和西域的交往日益密切。汉朝时，中国的丝和丝织品从长安出发通过河西今新疆地区，运往西亚，再转运到欧洲走廊的大秦(罗马)，这条沟通中西交通的陆上要道，就是历史著名的丝绸之路。(长安--河西走廊--新疆--西亚--欧洲的大秦)丝绸之路的开通开辟了中国与西方联系的先例，促进了东西方经济文化交流，在传播中华文明的同时也丰富了汉朝的经济文化内容，在一定程度上促成了汉武盛世的形成，C项正确；丝绸之路加强东西方的交流，与游牧民族入侵中原无关，排除A项；分封制加强了周王室与各诸侯国的联系，排除B项；丝绸之路促进了东西方贸易的往来，排除D项。故选C项。39．A【详解】根据所学知识可知，汉武帝为反击匈奴，于公元前138年，派张骞出使西域，张骞到过大宛、大月氏等国，获得了前所未闻的西域资料，也向各国介绍了汉朝的情况，“凿空”的意思是开通道路，对材料中的“凿空”理解正确的是张骞开辟出中原通往西域的道路，A项正确；凿空指的是第一次开辟出中原通往西域的道路，而非是体现张骞的冒险精神，排除B项；材料是在强调张骞出使西域在东西方文明交流中的作用，不是最大规模的扩大西汉的疆域范围和见证中西方经济贸易交流，排除CD项。故选A项。40．B【详解】根据材料“【终点】：大秦（欧洲古罗马）”和所学可知，丝绸之路东起长安，西至古罗马，通过这条道路，西域的葡萄、石榴、核桃、苜蓿等传入中原，B项正确；题干强调的是陆上丝绸之路，而不是海上丝绸之路，排除A项；葡萄、石榴等是西域的物种，排除C项；西域都护的设立，对西域实行了有效管理，排除D项。故选B项。41．B【详解】根据题干材料“葡萄、石榴、核桃。”可知，西汉张骞出使西域，开辟了丝绸之路；丝绸之路促进东西方之间的经济文化交流；通过丝绸之路，中国的铸铁、开渠、凿井等技术和丝绸、漆器、金属工具等传到西方；西域的葡萄、黄瓜、胡萝卜、汗血马、苜蓿、石榴、核桃、大蒜等传到中原，罗马的毛织品、玻璃等手工业品和杂技，以及印度的佛教传入中国。B项正确；葡萄、石榴、核桃最早在西汉传入中国，不是明清时期，排除A项；葡萄、石榴、核桃最早在西汉传入中国，不是魏晋时期，排除C项；葡萄、石榴、核桃最早在西汉传入中国，不是战国时期，排除D项。故选B项。42．C【详解】根据题干材料可知，一般将史料分为第一手史料和第二手史料。第一手史料是指接近或直接在历史发生当时所产生，可较直接作为历史根据的史料；第二手史料是指经过后人运用第一手史料所作的研究及诠释。丝绸之路出土的汉时贵霜王朝铜币属于第一手史料，C项正确；任升创作的长篇小说《丝绸之路》属于第二手史料，排除A项；中国邮政的《丝绸之路》邮票属于第二手史料，排除B项；电视剧《汉武大帝》中的