2023幼儿园小班年段教研计划

2023幼儿园小班年段教研计划教研计划

一、教学目标：

根据幼儿的发展特点和认知水平，促进幼儿综合能力的全面发展，培养幼儿的观察力、动手能力、思维能力和合作精神，培养良好的行为习惯和社交技能。

二、教学内容：

1.语言表达能力：通过游戏、故事讲述、听说练习等活动，提高幼儿的听说能力和表达能力。

2.艺术绘画：通过涂鸦、拼贴、手工制作等活动，培养幼儿的艺术欣赏和创造能力。

3.数学运算：通过游戏和实际操作，培养幼儿的基本数学概念和运算能力。

4.科学探索：通过观察、实验、探索等活动，培养幼儿的科学意识和探索精神。

5.社交技能：通过角色扮演、团队合作等活动，培养幼儿的合作意识和社交技能。

三、教学方法：

1.游戏化教学：通过游戏的方式，激发幼儿的学习兴趣，培养幼儿的观察力和动手能力。

2.创造性教学：鼓励幼儿表达自己的想法和感受，培养幼儿的创造思维和创造能力。

3.个别化辅导：根据幼儿的兴趣和能力，提供个别化的辅导和指导，帮助幼儿充分发展自己的潜能。

四、教学计划：

第一阶段（9月-12月）：以适应新环境、新老师为主题，开展各种适应性活动，培养幼儿与他人合作、分享的习惯。

1.语言表达能力：开展口语交流活动，鼓励幼儿自由表达自己的想法和感受。

2.艺术绘画：进行涂鸦、拼贴等活动，培养幼儿的艺术欣赏和创造能力。

3.数学运算：进行数数游戏，培养幼儿对数字的认识和简单的计算能力。

4.科学探索：进行观察、实验活动，培养幼儿的科学意识和探索精神。

5.社交技能：进行角色扮演、团队合作等活动，培养幼儿的合作意识和社交技能。

第二阶段（1月-4月）：以学习方法和习惯的养成为主题，培养幼儿的自主学习能力和行为规范。

1.语言表达能力：进行故事讲述、听说练习，提高幼儿的听说能力和表达能力。

2.艺术绘画：进行手工制作、音乐欣赏等活动，培养幼儿的艺术欣赏和创造能力。

3.数学运算：进行实际操作和游戏，培养幼儿的基本数学概念和运算能力。

4.科学探索：进行观察、探索等活动，培养幼儿的科学意识和探索精神。

5.社交技能：进行团队合作、礼貌用语等活动，培养幼儿的合作意识和社交技能。

第三阶段（5月-8月）：以培养幼儿的独立性和创造性为主题，提高幼儿的思维能力和创造能力。

1.语言表达能力：进行故事创作、演讲等活动，培养幼儿的表达能力和语言表达能力。

2.艺术绘画：进行绘画创作、手工制作等活动，培养幼儿的艺术创造能力和创新意识。

3.数学运算：进行数学游戏和问题解决，培养幼儿的逻辑思维和解决问题的能力。

4.科学探索：进行实验活动和探索，培养幼儿的科学思维和科学探索能力。

5.社交技能：进行小组合作、礼仪培训等活动，培养幼儿的合作意识和社交技能。

五、评价方法：

1.观察记录：通过观察幼儿的学习兴趣和参与度，记录幼儿在各学科的学习情况。

2.作品展示：通过幼儿的作品展示，评价幼儿的艺术创造能力和创新思维。

3.口头评价：通过与幼儿沟通交流，评价幼儿的语言表达能力和思维能力的发展情况。

4.综合评价：综合考量幼儿在各学科和社交技能方面的发展情况，给予综合评价。

综上所述，通过以上的教研计划，能够促进幼儿综合能力的全面发展，培养幼儿的观察力、动手能力、思维能力和合作精神，培养良好的行为习惯和社交技能。希望通过教研计划的实施，能够为幼儿园小班年段的教学工作提供有效的指导和支持。六、教学资源准备：

1.语言表达能力：故事书、图片、口头交流游戏等。

2.艺术绘画：颜料、画笔、纸张、贴纸、剪刀、胶水等。

3.数学运算：数字卡片、计算工具、数学游戏等。

4.科学探索：观察器具、实验材料、探索活动指导书等。

5.社交技能：角色扮演服装、活动规则、合作游戏等。

七、教学活动设计：

1.语言表达能力活动设计：

（1）主题：观察并描述动物特征。

活动内容：带幼儿去动物园观察动物，让他们在观察的基础上描述动物的特征，并与同伴分享自己的观察结果。

（2）主题：讲述自己最喜欢的一本故事。

活动内容：鼓励幼儿选择自己最喜欢的一本故事书，并在小组活动中向同伴讲述自己喜欢的故事的情节和感受。

（3）主题：绘本角色扮演。

活动内容：根据绘本故事中的角色，幼儿们可以自己设计服装，扮演故事中的角色，并进行角色扮演表演，通过语言表达自己的角色。

2.艺术绘画活动设计：

（1）主题：自由创作拼贴画。

活动内容：提供各种材料，如贴纸、彩纸、剪刀、胶水等，让幼儿自由创作拼贴画，并鼓励他们进行艺术欣赏和自我评价。

（2）主题：手工制作礼物。

活动内容：引导幼儿制作小礼物，如手链、手提袋等，让他们动手创作，培养艺术创造能力和关爱他人的意识。

（3）主题：音乐舞蹈创作。

活动内容：通过音乐舞蹈活动，让幼儿动起来，配合音乐的节奏进行舞蹈动作创作，培养他们的创造能力和艺术表现力。

3.数学运算活动设计：

（1）主题：数数游戏。

活动内容：使用数字卡片或计算工具，让幼儿进行数数游戏，培养他们对数字的认识和简单的计算能力。

（2）主题：生活中的测量。

活动内容：引导幼儿进行日常生活中的测量活动，如量身高、量重量、量容量等，培养他们的测量和比较的概念和能力。

（3）主题：几何形状认知。

活动内容：通过观察周围的物体，引导幼儿认识不同的几何形状，并进行分类、比较和命名。

4.科学探索活动设计：

（1）主题：观察天气变化。

活动内容：每天观察天气状况，记录天气变化，并进行简单的天气预报，培养幼儿的观察和记录能力。

（2）主题：实验探索水的变化。

活动内容：进行简单的水的实验，如冰融化、水沸腾等，观察水的变化过程，培养幼儿的实验探索能力。

（3）主题：季节变化观察。

活动内容：观察和记录季节变化的现象，如植物的生长、天气的变化等，并让幼儿通过观察和讨论了解季节变化的原因。

5.社交技能活动设计：

（1）主题：角色扮演团队合作。

活动内容：分为小组进行角色扮演，让幼儿合作完成一项任务，培养他们的合作意识和团队精神。

（2）主题：礼貌用语培养。

活动内容：进行礼貌用语的教育和培养，让幼儿了解并运用常见的礼貌用语，在日常交往中养成良好的社交习惯。

（3）主题：分享与合作。

活动内容：通过游戏等活动，培养幼儿的分享和合作意识，鼓励他们与同伴分享玩具、食物等，并提倡互助合