2022-2023学年八年级生物下册5年中考同步资料(北改版)：第七节　病毒

教材知识全解易错易混全解核心素养全解知识点1

病毒的形态和结构知识点2

病毒的生活1病毒的形态和结构23(2022江苏连云港模拟)如图为几种生物的结构模式图,

其中属于病毒的是

(

)甲乙丙丁A.甲B.乙C.丙D.丁C例1图中的甲是酵母菌,乙是细菌,丙是病毒,丁是青霉。解：1病毒的形态和结构231.病毒的营养方式:病毒不能独立生活,必须寄生在其他生物

的活细胞中。一旦离开活细胞,通常变成结晶体。2.病毒的生殖:病毒在寄主细胞内靠自己遗传物质中的遗传

信息,利用寄主细胞内的物质以自我复制的方式进行增殖。3.基本特征:非常微小,没有细胞结构,只能在活细胞内生活。4.病毒的分类(1)依据:根据病毒所侵染的不同寄主(或根据寄主细胞的不

同)。2病毒的生活23(2)类型①动物病毒:专门寄生在动物细胞里的病毒,如流感病毒、新型冠状病毒。②植物病毒:专门寄生在植物细胞里的病毒,如烟草花叶病毒。③真菌病毒:专门寄生在真菌细胞里的病毒。④细菌病毒:专门寄生在细菌细胞里的病毒,也叫噬菌体。5.与人类关系(1)有害方面:有些病毒能使人和其他生物患病。(2)有益方面:可以利用噬菌体防治某些细菌(如绿脓杆菌)对人类的感染;也可以利用一些昆虫病毒杀灭害虫。2病毒的生活23(1)病毒对所侵染的寄主细胞具有专一性。如新型冠状病毒只能侵染人或其他动物的活细胞,不会侵染

植物、真菌、细菌等。(2)如何巧判病毒的种类?①根据病毒的名称判断:一般名称中有动物类词语的是动物

病毒,名称中有植物类词语的是植物病毒,名称中有噬菌体的

是细菌病毒。2病毒的生活23名师点睛(2022广东江门模拟)德尔塔变异毒株和奥密克戎变异

毒株,这两种变异毒株仍属于新型冠状病毒。关于这种病毒

的叙述正确的是(

)A.能独立生活

B.是植物病毒C.依靠分裂进行生殖

D.没有细胞结构例2D②根据寄主细胞的不同判断:寄生在动物细胞里的是动物病

毒,寄生在植物细胞里的是植物病毒,寄生在真菌细胞里的是

真菌病毒,寄生在细菌细胞里的是细菌病毒(噬菌体)。2病毒的生活23新型冠状病毒无细胞结构,由蛋白质外壳和内部的遗传

物质构成,属于动物病毒,不能独立生活,只有侵入人体或其他

动物的活细胞中才能生活。新型冠状病毒靠自己的遗传物

质中的遗传信息,利用寄主细胞内的物质,制造出新的病毒,这

就是它的繁殖(自我复制)。解：2病毒的生活23辨析:寄生在细菌内的病毒叫细菌病毒,又叫噬菌体,所以噬菌

体属于病毒的一种,不属于细菌。误认为噬菌体是细菌

(2022陕西渭滨期末)烧伤患者容易感染绿脓杆菌,人们

利用绿脓杆菌噬菌体来对患者进行治疗,能有效地控制绿脓

杆菌的感染。绿脓杆菌噬菌体是

(

)A.细菌B.真菌C.病毒D.单细胞生物例C根据病毒的分类可以得知,绿脓杆菌噬菌体是一种专门侵染绿脓杆菌的病毒,因此绿脓杆菌噬菌体是一种细菌病

毒。解：误认为噬菌体是细菌学科核心素养培养途径生命观念1.说出生物分类的据和基本方法,并说出生物命名所用“双名法”的规则及意义。2.说出原核生物、原生生物、真菌和病毒的基本特征。3.说出植物和动物中一些类群的基本特征。素养解读学科核心素养培养途径科学思维1.按照顺序说出生物分类的等级及生物五界的名称。2.通过细菌和真核生物细胞的比较及植物病毒、动物病毒和细菌病毒的比较,提高对不同类型生物的识别能力和概括总结能力。3.识别双子叶植物与单子叶植物。探究实践1.采集并观察水绵和衣藻,提高实验操作能力。2.观察酵母菌、霉菌和大型真菌。3.观察葫芦藓、蕨类植物、几种常见裸子植物和被子植物的形态特征。素养解读学科核心素养培养途径态度责任1.通过参与生物分类的活动,体会严谨的科学态度。2.通过对细菌与人类关系的认识,树立辩证唯物主义的世界观。3.了解有害真菌及病毒的危害,自觉养成良好的生活习惯。4.认识动物与人类的关系,树立辩证地看待事物的观点。素养解读(2022山东沂南一模)生物兴趣小组的同学通过观察、调

查及查阅资料的方法,记录到多种生物,如酵母菌、大肠杆

菌、肾蕨、水绵、流感病毒、乳酸菌、大豆、蘑菇、家

兔、银杏、蝗虫、麻雀,他们尝试按照生物的某些特征进行

分类,如图所示,图中的A、B、C、D、E分别表示不同的生

物类群,a表示生物的某一结构特征,请据图回答问题。例典例剖析

(1)在该小组记录的多种生物中,属于A类的生物有

,

属于B类的生物有

(全面作答,缺一不可),B类生物的生殖方式是

。流感病毒大肠杆菌、乳酸菌分裂生殖典例剖析

(2)家兔属于

类(用图中的字母作答),其生殖发育特点是

。(3)他们将蘑菇、酵母菌归为了D类,图中a处应填写的内容是

。(4)他们把银杏、肾蕨、水绵和大豆归为了图中的E类。如若

在此基础上进一步分类,把水绵、肾蕨归为一类,银杏、大豆C胎生、哺乳

有细胞壁归为另一类,那么分类的依据是有无

。(5)水绵所属类群的特征主要是

。种子无根、茎、叶的分化典例剖析

图中A是病毒,B是细菌,C是动物,D是真菌,E是植物和藻

类,a是有细胞壁。(1)病毒无细胞结构,由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成。

细菌没有成形的细胞核,靠分裂的方式进行生殖,所以A类的

生物有流感病毒,B类的生物有大肠杆菌、乳酸菌,B类生物的

生殖方式是分裂生殖。(2)家兔属于哺乳动物,因此属于C类,哺乳动物的生殖发育特

点是胎生、哺乳。解：典例剖析

(3)蘑菇属于真菌,真菌细胞的结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞核,没有叶绿体,营养方式是异养,所以图中的a表

示有细胞壁。(4)图中的E类有叶绿体,故E是植物和藻类。其中的水绵、肾

蕨靠孢子繁殖,银杏、大豆靠种子繁殖,如若把水绵、肾蕨