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文档简介

教案系列数学教案：亿以内数的读写教案及反思数学教案－亿以内数的读写

教案内容

修改内容

一、亿以内的数读法和写法

1、亿以内数的读法

（总第1课时）

教学内容：十进制记数和数的读法

履行P1~3的例1、例2和练习一的第1~5题

教学要求：

1使同学熟悉计数单位“万、十万、百万、千万和亿”，知道亿是个很大的数。

2知道亿以内各个计数单位的名称和相邻两个单位之间的关系。使同学熟悉亿级的数和记数单位“亿”、“十亿”、“百亿”、“千亿”，把握亿以内数级准确的读出亿内的数，培育同学分析、综合力量。

3渗透历史唯物主义训练。

教学重点：介绍我国的四位分级的记数规律；亿以内数的读法。

教学难点：亿以内数的读法

教学预备：鹏博士教学软件、计数器

教学过程（）：

一、复习：

1、说出万以内数的计数单位：个、十、百、千。

2、回答问题：

（1）10个一是（），10个十是（），10个百是（）。

（2）一和十、十和百、百和千每相邻单位之间的关系是怎样的？

（3）读出下面各数：4759605870029000

从右往左说出4759各数的数位。板书：

4759

千百十个

位位位位

二、新课

（1）在生产和生活中往往要遇到更大的数。例如年首都的人口有一千零八万，光的速度每秒三十万千米等。今日我们就一起学习这些比较大的：

（2）板书课题：亿以内数的读法

（3）用计数器关怀数数，熟悉万、十万、百万、千万、亿。让同学在计数器上拨上一千，然后一千一千的数，已知数到九千，再拨上一千。

提问：九千再加上一千是多少？千位满十要怎样？

熟悉十个一千是一万。

板书：万

让同学再在计数器上一万一万的的数，始终数九万。提

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