至和设计精彩极了和糟糕透了

《“精彩极了”和“糟糕透了”》第二课时教案执教：谢沈静教学目标1、理解“两股风”等词语2、有感情地朗读课文。感受父爱与母爱的不同表达方式，学会正确对待赞扬、批评等不同的评价。3、能以精当的语言表述，提升口语表达能力。教学重难点1.有感情地朗读课文，品读析句，初步领悟表达方法。2.领悟用语言、神态、动作等描写方法表达父亲和我的个性形象。教具准备：课件教学过程一、复习导入，直奔主题

（轻音乐伴奏）同学们，通过上节课的学习，我们知道了，作者运用神态、动作、语言等描写方法，刻画了巴迪母亲慈祥的爱的形象。小巴迪因此而得意扬扬，这是母亲一种鼓励的爱。（板书：鼓励的爱）课文中的小巴迪也急切地想得到父亲的赞扬，于是，小巴迪焦急地等待父亲归来——七点。七点一刻。七点半。（缓慢语气）小巴迪如愿以偿吗？得到爸爸的赞扬吗？这节课我们继续学习接下来的课文第5——14自然段。请同学们用自己喜欢的方式读课文第5——14自然段，想想，面对这首妈妈觉得“精彩极了”的诗歌，父亲看了以后，是怎么说？怎么做的？父亲的反应的用直线，我的表现的用曲线，边读边做批注，在旁白处写上自己的感受。（课件出示）（俗话说，不动笔墨不读书，读书啊就是要圈圈画画，留下思考的痕迹。开始吧……）（师）巡：同学们眼到了，心到了，笔也到了，真好。二、品读课文，领悟表达

1、同学们都读完了吗？谁来？2、自主交流：当时父亲怎么说？怎么做？——（10段）“我看这首诗糟糕透了。”父亲把诗扔回原处。“透”什么意思？非常，到了极点。这是一首糟糕至极的诗。“扔”，丢弃、丢掉、扔掉。（1）男同学齐读父亲说的话，女同学读父亲怎么做。（品读父亲的语调、语气、动作）（2）从“扔”字，可以体会到什么？（生1：父亲不满意；生2：父亲的批评是严厉的）像这样句子课文还有吗？请找一找（课件：1.“我不明白，”父亲并不退让，“难道这世界上糟糕的诗还不够多么？”）2.“对不起，我自己会判断的。”父亲开始读诗。）读了这些句子，你能发现什么呢？（生1：父亲不满意；生2：父亲的批评是严厉的）（板书：批评的爱）（3）来吧，带着自己的理解，读一读写父亲的句子吧！——“我看这首诗糟糕透了。”父亲把诗扔回原处。——.“我不明白，”父亲并不退让，“难道这世界上糟糕的诗还不够多么？”——“对不起，我自己会判断的。”父亲开始读诗。小结：是呀，同学们，体会人物的情感或者刻画人物个性形象可以通过人物的提示语中语气神态词语来细细领悟，这其实是课文中的一个重要表达特点）板书：语言、动作（绘声绘色讲述）3.过渡语：同学们，巴迪父亲毫不客气地说——我看这首诗糟糕透了。当时在场的小巴迪怎样的表现呢？找一找课文的句子。（1）指名说，课件出示：我的眼睛湿润了，头也沉重得抬不起来我冲出饭厅，跑进自己的房间，扑到床上失声痛哭起来。（2）指导朗读，你从这些句子读懂了此时的巴迪什么？（伤心难过）说一说你从句子中哪些词体会到呢？（抬不起来冲出跑进扑到失声痛哭）师：真厉害，你从巴迪的神态、动作词语体会到小巴迪是多么伤心难过的。师：同学们，体会一个人的情感或者刻画人物个性形象还可以通过人物的神态、动作、心理等描写来表达，这又是作者在文本上表达高明之处呀！（绘声绘色讲述）三、研读课文，体会感悟过渡语：同学们，同一首诗，父亲和母亲的评价居然是截然相反的。老师就纳闷了，这首诗，到底怎么样？谁能在文中找到依据？——几年后，当我再拿起那首诗，不得不承认父亲是对的，那的确是一首相当糟糕的诗。1、巴迪是怎样看待父母的爱呢？请同学们快速读第16自然段，找一找作者如何看待父母的爱？巴迪的感受是什么？课件出示：（一个作家，应该说生活中的每一个人……小心，注意，总结，提高。）2、同学们，这其实是巴迪生活的两股风，长大的巴迪是怎样看待这股风的？请同学们默读第17自然段课件出示句子：它们像两股风不断地向我吹来。我谨慎地把握住我生活的小船，使它不被哪一股风刮倒。指名朗读理解“两股风”——母亲慈爱的鼓励的风——父亲严厉的警告的风（板书：严厉的爱）四、引读总结，拓展表达1、同学们，在这两种爱的鼓舞下，巴迪的人生航船驶向了何方呢？（出示课件）巴迪·舒尔伯格成了美国著名的畅销书作家，在他68年生涯里，共创作了34部作品，其中13部被拍成电影或搬上舞台。剧本《在江边》获第27届奥斯卡最佳剧本奖，《码头风云》赢得奥斯卡金像奖的8个奖项。2、（引读）成名以后的巴德·舒尔伯格，他的人生之路也不可能是一帆风顺的。同学们，当巴德·舒尔伯格她的作品连连发表而且好评如潮的时候，他才终于明白——“精彩极了”也好，“糟糕透了”也好，这两个极端的断言总有一个共同的出发点，那就是爱。当他的作品受到读者的批评，甚至是遭到拒绝的时候，她的心里会明白——（读）孩子们，让我们怀着对生活的感激，对父母的感恩，从心底里铭记——（读）3、同学们，此时此刻的你一定有千言万语想对巴迪或者身边同学、朋友说点什么？请把你想说的话写在老师为大家准备爱心卡吧！预设：——巴迪之所以成功，是因为小时候，父母对他的两种不同的爱——我觉得巴迪成功就是，有一位严厉的父亲和一位慈祥的母亲。管是父母还是总结：老师，平时对我们谆谆教诲也好，严格要求也好，其实，那都是因为爱我们。俗话说：良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。对我们有好处的话，通常都是刺耳的，是不好听的。但是却对我们的成长有好处。我们一定不能辜负父母、老师、亲人的一番苦心。要能明白，那也是，那更是