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剪一剪新人教版二年级数学下册第三单元《图形运动》课件

教学目标：1、让学生剪出连续的对称图案。2、培养学生的形象思维，帮助学生建立初步的空间观念。3、让学生剪出漂亮的图案，培养学生的审美能力。一张正方形的纸对折一次画出半个小人再对折一次这样画，手才能连起来剪一剪为什么剪出来是一圈的呢？再对折一次旋转旋转旋转旋转你能剪我吗?怎样剪得又快又好？折一折画一画剪一剪方法一张纸对折一次画出半个小人剪一剪为什么只画了半个小人，就能剪出一个完整的小纸人呢？因为小纸人是对称图形瞧!我俩多友好两个手拉手的小人又怎样剪呢？一张长方形的纸对折一次画出半个小人剪一剪再对折一次对折三次呢对折一次对折两次对折三次对折四次我们发现：小规律：每增加一次对折的次数，剪出的小人个数就是前一次的２倍。平移平移平移平移平移平移这些图案是怎样剪出来的？你还能剪出其它的图案吗？小结:1、同学们谈谈这节课学了什么？2、同学们有什么想法和收获？人有了知识，就会具备各种分析能力，明辨是非的能力。所以我们要勤恳读书，广泛阅读，古人说“书中自有黄金屋。”通过阅读科技书籍，我们能丰富知识，培养逻辑思维能力；通过阅读文学作品，我们能提高文学鉴赏水平，培养文学情趣；通过阅读报刊，我们能增长见识，扩大自己的知识面。有许多书籍还

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