2023-2024学年度下学期苏州高新区第一初级中学期末复习：力与运动

2023-2024学年度下学期苏州高新区第一初级中学

期末复习

初二物理试卷（力与运动）

题号_________一二三四五_________总分

得分

一、单选题（本大题共10小题，共30.0分）

1.关于汽车的惯性，下列说法正确的是（）

A.汽车运动时有惯性，静止时没有惯性

B.汽车行驶的速度越大，惯性越大

C.汽车在急刹车时的惯性最大

D.汽车行驶时、静止时以及急刹车时的惯性一样大

2.如图是常见的小汽车，下列有关说法中正确的是（）

A.轮胎上有凹凸不平的花纹是为了减小摩擦

B.小汽车高速行驶时对路面的压力小于汽车的重力

C.汽车关闭发动机后，由于受到惯性作用还能接着向前行驶

D.汽车静止在水平路面上受到的支持力和对地面的压力是一对平衡力

3.体检时，小宏同学静立在体重秤上，下列几对力中属于彼此平衡的是（）

A.小宏对秤的压力与秤受到的支持力

B.小宏对秤的压力与秤对他的支持力

C.秤受到的重力与秤对小宏的支持力

D.小宏受到的重力与秤对他的支持力

4.如图（a）所示，木块放在水平面上，用弹簧测力计沿水平方向拉木块使其作直线运

动.两次拉动木块得到的s-£图象分别是图（b）中的图线甲、乙，两次对应的弹簧测

力计示数分别为F］、F2,则（）

、、、、、、、、、、、、、、、.

w0＞）

A.6可能大于F2B.凡可能小于尸2C.0肯定大于尸2D.&肯定等于尸2

5.体育课上有爬绳索和爬滑杆两种运动。体重相同的小明和小华两人想竞赛看谁爬得

快。两人先后以相同的姿态匀速向上爬，以下说法正确的是（）

A.若小华爬杆和小明爬绳的速度不一样，则速度大的人受到的摩擦力要大些

B.小华爬杆时手的握力比小明爬绳时手的握力小

C.小华爬杆时受到的摩擦力和小明爬绳时受到的摩擦力一样大

D.小明爬绳时所受的重力和手拉绳的力是一对平衡力

6.关于力和运动的关系，下列说法正确的是（）

A.力是维持物体运动的缘由

B.力是变更物体运动状态的缘由

C.物体只要运动就须要力的作用

D.没有力的作用运动的物体就会渐渐停下来

7.下列事务中，属于防止惯性带来危害的是（）

A.为了节能，公交车进站时要提前关闭发动机，让车缓缓进站

B.汽车行驶时，要保持肯定的车距

C.锤头松了，敲击一下尾部就可使锤头套紧

D.用力拍打衣服，使衣服上的灰尘掉下来

8.下列给出了几种事例，其中利用惯性的是（）

①从树上掉下的苹果；

②司机为节约燃油，在汽车进站时，提前关闭油门；

③锤头松了，把锤柄的一端在物体上撞击几下；

④跳远运动员都是跑一段距离才起跳；

⑤公共汽车的乘务员，时常提示乘客扶住车的扶手，待车停稳后再下车。

A.①②③⑤B.②③⑤C.②③④D.③④⑤

9.某一时间内，水平传送带上的物体正在随传送带一起向右做匀速直线运动，下列图

中对物体的受力分析正确的是（）

&It）B.

Ccf个FeDcjfFc

10.如图所示，将系在细线下的小球拿至A点，然后由静止释放,

小球将在A、C两点之间往复摇摆，假如不考虑空气对小球的

阻力，下列分析中正确的是（）

A.小球在摇摆过程中始终受到平衡力的作用

B.当小球摆至B点时，假如细线突然断裂，小球将竖直下落

C.当小球摆至C点时，假如小球所受的力同时消逝，小球将

静止在C位置

D.小球摇摆过程中，随着小球位置的变更，小球所受重力的大小和方向也随之变

更

二、填空题（本大题共8小题，共16.0分）

11.如图所示，物体重5N,当尸=20N时，物体在墙上静止不动，此时墙

受到的压力是M当压力减小为10N时，物体恰好沿墙匀速下滑，

则物体此时受到的摩擦力是N。'丁

12.洗手后用力甩手，可以把手上的水甩掉，这是由于水具有的原'一

因；在航天飞行器中处于失重状态的宇航员，其身体（填“没有”、

或“仍具有"）惯性。

13.如右图视察到的现象，可知汽车在运动过程中速度突然

（填“变大"或"变小”）时，乘客由于

而向前倾倒.

14.断开电风扇的开关后,电风扇的叶片不能马上停止转动是因为叶片具有,地

面上滚动的足球最终会停下来是因为受到作用.在足球滚动的过程中它的惯

性.（填“变大”“变小”或“不变”）

15.如图所示，当匀速向左水平拉动木板M,待木块N稳

力的方向是向（选填“左"或"右"）；当由慢为〃

到快向左水平拉动木板M,待木块N稳定时，弹簧测力计的示数会F（选填

“大于”、“等于”或“小于”）。

16.如图所示为“无人机”（多功能飞行器），它具有4个旋翼，可通过无线电进行操控。

起飞时，增大四个旋翼的转速，使吹向下方的风量增加，无人机就会上升，这是因

为力的作用是。在空中匀速上升时，升力（选“大于”、“等于”或

“小于”）无人机的重力（不考虑空气阻力）。

17.用钢丝绳系着一个重500N的物体，当钢丝绳拉着物体匀速上升时，绳对物体的拉

力500N（选填“>”、“<"、"="）；当钢丝绳拉着物体悬在空中静止不

动时，绳对物体的拉力是N-,当钢丝绳拉着物体以2m/s的速度匀速下降时，

物体受到的合力是N.

18.在下面现象中，物体的运动状态是否发生了变更？（填上“变更”或“不变更”）

①小挚友荡秋千.

②雨点竖直匀速下落.

③关闭发动机后汽车向前滑行.

三、试验探究题（本大题共3小题，共18.0分）

19.在“探究力和运动的关系”的试验中，让木块由静止起

先沿斜面滑下，木块在三种不同水平面上运动一段距离、、、、1]

后分别停留在如图所示的位置。。

（1）试验须要木块从同一斜面的起先下滑，目的是]

使小车到斜面底端的______相同。丁....

（2）木块进入水平面后，在运动过程中受到的一对平衡力7、

（3）试验结论：平面越光滑，木块受到的阻力越小，速度

减小得越。

（4）推论：假如木块在水平面受到的阻力为零，木块将。

（5）若要探究滑行距离与小车初速度的关系，应先后将小车从斜面上_____处释放,

比较小车在_____面上滑行的路程长短（选填“同一粗糙”或“不同粗糙”）。

（6）牛顿第肯定律是建立在：

A日常生活阅历的基础上B.科学家猜想的基础上

C.干脆试验结果的基础上D.试验和科学推理相结合的基础上。

20.如图甲所示，是小慧同学探究二力平衡条件时的试验情景：

（1）小慧将系于小卡片（重力可忽视不计）两端的线分别跨过左右支架上的滑轮，在

线的两端挂上钩码，使作用在小卡片上两个拉力的方向相反，并通过变更

来变更拉力的大小；

（2）当小卡片平衡时，小慧将小卡片在竖直平面内转过一个角度，松手后小卡片

（填“能”或“不能”）平衡

（3）为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡，在图甲所示状况下，小慧

下一步的操作是：;

（4）在探究同一问题时，小宇将木块放在水平桌面上，设计了如图乙所示的试验，

同学们认为小慧的试验优于小宇的试验，其主要缘由是

4.减小了摩擦力对试验结果的影响

B.小卡片是比较简单获得的材料•

C.简单让小卡片在水平方向上保持平衡

D小卡片简单扭转.

21.为了探究运动和力的关系，小敏进行了如下试验：在水平放置的木板上铺上粗糙程

度不同的毛巾、棉布，让同一辆小车由同一斜面上，分别从A、8、C处静止起先

滑下，视察小车在不同水平面上运动的距离，记录在表中，试验重复三次。

表面小车运动的距离/cm

材料从A处下滑从B处下滑从C处下滑

毛巾444545272827141313

棉布505150313031161516

木板676868414041212021

(1)试验中，要使小车在水平面上起先运动时的速度相同，小车应从斜面的

处滑下。

(2)比较试验数据发觉，小车运动状态变更最慢的是在_____表面上。

(3)试验结果能证明(选填序号)。

A.物体运动须要力

8力可以变更物体的运动状态

四、作图题(本大题共2小题，共10.0分)

22.一物体在水平方向受一力尸的作用，静止在不动，如图所F

示，作出它所受到的全部力.一,,

23.如图，水平传送带正将大米从车间运输到粮仓.米袋随传送带一起匀速运动，画出

米袋所受力的示意图.

五、计算题(本大题共3小题，共26.0分)

24.一辆总质量IO4kg的汽车在水平路面上做匀速直线运

动，已知汽车所受的阻力是汽车总重力的0.02倍，求:

(1)汽车受的重力G；

(2)汽车的牵引力？(g=ION/kg)

25.质量为5000千克的卡车在平直马路上以10米/秒的速度匀速行驶了1分钟，所受

阻力是车重的0.04倍，求：(1)卡车发动机的牵引力是多少；

(2)这段时间发动机做了多少功；

(3)发动机的功率是多少

26.山东省第23届运动会山地自行车竞赛中，质量为60侬的运

动员小华参与了小组选拔赛。图中的山地自行车为竞赛用车,

其相关数据见表。小华在某路段匀速骑行6如?,耗时lOmin,

该路段所受阻力为总重力的0.02倍，通过计算回答下列问题:

车架材料碳纤维

车架材料体积/cm32500

车架质量"g4.5

整车质量"g10

单轮接触面积/cm?4

(1)求他骑行时的速度。

(2)求山地自行车本身所受的重力。

(3)求碳纤维车架的密度。

(4)他骑行时受到的阻力。

答案和解析

【答案】

1.D2,B3.D4.D5.C6.87.B

8.C9.B10.C

11.205

12.惯性;仍具有

13.变小；惯性

14.惯性；摩擦力；不变

15.左;等于

16.相互的；等于

17.=；500；0

18.变更；不变更；变更

19.(1)同一高度速度

(2)重力和支持力

⑶慢

(4)做匀速直线运动

(5)不同高度同一粗糙

(6)。

20.钩码个数；不能；用剪刀将卡片剪成两半；A

21.同一高度；木板；B

22.解：据上面的分析可知，竖直方向上，物体受重力G,支持力F,大小相等，方向

相反，作用在一条直线上，作用在同一物体上；水平方向上，物体受到推力和摩擦力的

作用，如图所示：

F

23.解：米袋在竖直方向上的受重力和支持力的作用，其受力的示意图如下图所示:

F

T

24.解：

(1)汽车受的重力：G=mg=104kgx10N/kg=1x105W：

(2)由题可知，汽车受到的阻力：f=0.02G=0.02x1x105/V=2000/V,

因为汽车在水平路面做匀速直线运动，所以汽车的牵引力F=f=2000W.

答：(1)汽车受的重力为1x105N；

(2)汽车受到的牵引力为2023M

25.解：(1)卡车的重力：

4

G=mg=5x103kgx9.8N/kg=4.9x107V；

因为卡车在平直的马路上匀速行驶，

所以卡车的牵引力与受到的阻力是一对平衡力；

则尸=f=0.04G=0.04X4.9X104/V=1960N；

(2)由题知，卡车的速度"EllOzn/s,行驶时间t=lmin=60s,

由口=，可得，卡车行驶的路程：

s=vt=10m/sx60s=600TH；

卡车牵引力做的功：

W=Fs=1960/Vxx600m=1.176x1067；

(3)卡车发动机的功率：

P”=*2=1.96X1O4W；

t60s

答：(1)卡车发动机的牵引力是1960M

(2)这段时间发动机做了1.176x1。6/功；

(3)发动机的功率是1.96x104UZo

26.解：(1)已知s=6km=6000m,t=lOmtn-600s.

则骑行速度：u="6：：=10m/s；

cbUU詈S

(2)已知整车的质量m=10kg,

整车的重力：G=mg=10kgxION/kg=ICON；

(3)已知车架质量mi=4.5kg,体积匕=2500cm3,

3

碳纤维车架的密度：Pi=詈=2Q=1-8x10kg/m\

v2.TH,

(4)他骑行时的总重力：

G总=+G胰车=g+G整车=60kgXlON/kg+100W=700/V,

该路段所受阻力为总重力的0.02倍，

则他骑行时受到的阻力：f=0Q2G总=0.02X700/V=14N。

答：(1)求他骑行时的速度是10m/s；

(2)山地自行车本身所受的重力是100N；

(3)碳纤维车架的密度是1.8x103kg/m3；

(4)他骑行时受到的阻力是14M

【解析】

1.解：汽车的惯性是由汽车的质量确定的，与汽车的速度无关，因此汽车行驶时、静

止时以及急刹车时的惯性一样大.

故选D.

(1)惯性指物体保持原来运动状态不变的性质，任何物体都具有惯性；

(2)质量是衡量物体惯性大小的唯一量度，与物体的运动速度无关.

解决本题的关键是抓住“惯性与质量有关，与速度无关”，是学生比较简单出错的地方,

要特殊留意.

2.解：A、轮胎上有凹凸不平的花纹是为了在压力肯定时，增大接触面的粗糙程度可以

增大摩擦力，故A错误；

8、小汽车高速行驶时，车身上方空气流速快、压强大，下方空气流速慢、压强小，产

生向上的升力，所以汽车对路面的压力小于汽车的重力，故8正确；

C、汽车关闭发动机后还能接着向前行驶是因为汽车具有惯性，但不能说是汽车受到惯

性的作用，故C错误；

。、汽车静止在路面上时，汽车对地面的压力和地面对汽车的支持力分别作用在地面和

汽车上，不是同一物体，所以不是一对平衡力，故。错误.

故选：B.

(1)在压力肯定时，增大接触面的粗糙程度可以增大摩擦力；

(2)依据流体压强与流速的关系可对压力与重力的大小做出分析；

(3)惯性是物体保持原来运动状态不变的性质，惯性不是力；

(4)一对平衡力必需是大小相等、方向相反、作用在同一物体上、作用在一条直线上.

以汽车为背景，考查了多个与之相关的学问点，体现了物理学问在实际中的应用，有肯

定综合性，但难度不大.

3.解：A、小宏对秤的压力与秤受到的支持力，二力作用在不同的物体上，并且二力大

小不相等，因此二力不是平衡力；

B、小宏对秤的压力与秤对他的支持力，二力作用在不同的物体上，因此二力不是平衡

力；

C、秤受到的重力与秤对小宏的支持力，二力作用在不同的物体上，因此二力不是平衡

力；

£＞、小宏受到的重力与秤对他的支持力，二力符合二力平衡的条件，因此二力是一对平

衡力。

故选：£)o

二力平衡的条件是：两个力必需作用在同一个物体上；大小相等；方向相反；在同始终

线上。只有同时满意这四个条件，两个力才是平衡力。

此题考查了二力平衡的条件，当两个力满意四个条件时，才是一对平衡力，即“作用在

同一个物体上、大小相等、方向相反、在同一条直线上”，特殊要抓住“是否作用在同

一个物体上”这一关键条件。

4.解：由图中可知，木块两次都进行匀速直线运动，拉力等于滑动摩擦力，滑动摩擦

力相等，拉力F相等，即尸1=巳；

故选O.

弹簧测力计拉动木块在水平面上匀速直线运动时，水平方向上木块受到拉力和滑动摩擦

力作用，拉力和滑动摩擦力是一对平衡力.

本题通过图象可以推断木块进行匀速直线运动，匀速直线运动的物体受到平衡力作用，

依据平衡力条件推断拉力和滑动摩擦力大小关系.

5.解：A、摩擦力的大小与速度无关，取决于压力大小和接触面的粗糙程度。绳子的接

触面虽然粗糙，但手对它的压力小，摩擦力等于人的重力。重力不变，摩擦力不变。故

A错误。

8、因为杆比绳的接触面光滑，因此小华爬杆时手的握力比小明爬绳时手的握力大。故

B错误。

C、爬绳与爬杆时，摩擦力与重力是一对平衡力。由于二人的重力相等，所以摩擦力也

相等。故C正确；

。、小明爬绳时受到的重力，是小明受到的，而手拉绳的力，是绳受到的，所以不是一

对平衡力。故。错误；

故选：Co

由于二人以相同姿态分别沿着杆和绳匀速向上爬，那么在竖直方向均受到平衡力的作用:

重力和摩擦力；依据二力平衡的条件，进行推断即可。

此题主要考查了二力平衡的条件，其中重要的是要留意到两次都是匀速上爬，利用二力

平衡的条件推断摩擦力与重力的大小。

6.解：力是变更物体运动状态的缘由，物体要运动，并不须要力作用在物体上，故AC

错误，8正确；

运动的物体假如不受力，将做匀速直线运动，不会停下来，故。错误。

故选：Bo

依据以下学问答题：

(1)物体的运动不须要力来维持，力是变更物体运动状态的缘由；

(2)物体受平衡力作用，物体处于平衡状态，物体静止或做匀速直线运动。

本题考查了力与运动的关系，应知道：力是变更物体运动状态的缘由，不是维持物体运

动状态的缘由。

7.解：A、公交车关闭发动机后，由于车具有惯性，还要保持原来的运动状态，接着前

进，这是利用惯性，故A不合题意；

8、汽车行驶要保持肯定车距是为了防止在遇到紧急状况时，无法刚好刹车，发生追尾

现象，属于防止惯性带来危害。故8符合题意；

C、敲击尾部，使锤柄受力起先运动，而锤头由于惯性还要保持原来的静止状态，结果

就可以使锤头套紧在锤柄上，这是利用惯性，故C不合题意；

。、灰尘原来静止，衣服运动后，灰尘由于惯性仍保持静止状态，故灰尘脱离出来，这

是利用了惯性，故。不合题意。

故选:Bo

惯性是指物体都有保持原来运动状态的性质，对于有害的惯性要实行适当的措施来防止。

此题考查学生用惯性学问说明生活中的一些现象的实力，留意分清是利用了惯性还是防

止惯性造成损害。

8.解：①从树上掉下的苹果，是重力的作用，与惯性无关，不合题意；

②司机为节约燃油，在汽车进站时，提前关闭油门，利用了车的惯性来节约燃料，符

合题意；

③锤头松了，把锤柄的一端在物体上撞击几下，利用了锤头的惯性，符合题意；

④跳远运动员都是跑一段距离才起跳，利用了身体的惯性，使人跳得更远，符合题意；

⑤公共汽车的乘务员，时常提示乘客扶住车的扶手，待车停稳后再下车，是为了防止

惯性带来损害，不合题意。

故符合题意的是②③④。

故选：Co

解答本题要驾驭：一切物体都有惯性，我们在生活中可以利用惯性，但也要留意防止惯

性。

本题要正确区分惯性的应用和防止的意义，能联系生活中的实例是我们正确解答的关键。

9.解：物体做匀速直线运动说明它受到了平衡力的作用，故A错误；

水平方向上没有牵引力，也就没有摩擦力，若有摩擦力，物体就不会做匀速直线运动，

所以水平方向上是不受力的，故CD错误；

竖直方向上有重力和支持力，物体竖直方向上是静止的，重力和支持力就是一对平衡力，

大小相等、方向相反，故8正确.

故选B.

首先分析物体受到的作用力，物体做匀速直线运动说明物体受到了平衡力一重力和支持

力的作用；水平方向上没有牵引力，也就没有摩擦力，若有摩擦力，物体就不会做匀速

直线运动，所以水平方向上是不受力的.

能否正确分析物体在水平和竖直方向上的受力状况，是本题的解题关键所在.

10.解：A、小球在摇摆过程中，小球的运动状态不断发生变更，所以小球始终受到非

平衡力作用.故A错误.

8、当小球摆至B位置时，假如细线突然断裂，小球由于惯性接着向右运动或向左运动，

小球还受到重力作用要向下运动，所以小球要向右下方或左下方运动.故B错误.

C、当小球摆至C位置时，小球的速度为零，小球瞬间处于静止状态，此时假如小球所

受的力同时消逝，小球将保持静止状态.故C正确.

/人在同一位置，重力大小不变，方向始终竖直向下.故。错误.

故选C.

(1)物体受到平衡力的作用时.，物体的运动状态不变；物体受到非平衡力，物体的运动

状态变更.

(2)小球摆到8位置时，绳的拉力撤销，小球由于惯性要保持原来的运动状态，接着向

前运动；小球还受到竖直向下的重力，由这两种运动的合运动可以推断物体的运动状况.

(3)物体撤销一切外力，物体将保持撤销力时的运动状态.

(4)在同一位置，重力大小不变，方向始终竖直向下.

一切外力撤销时，物体保持撤销外力时的速度和方向不变.这点学生简单出现错误.

11.【分析】

静止的物体和匀速直线运动的物体受到平衡力的作用；

固体能大小不变的传递压力，物体受到20N的压力作用，墙也受到20N的压力作用；

物体静止时，竖直方向上受到竖直向下的重力和竖直向上的摩擦力作用，重力和摩擦力

是一对平衡力；水平方向上受到压力F的作用和墙对物体的支持力的作用，压力和支持

力是一对平衡力；

物体匀速下滑时，进行匀速直线运动，竖直方向上受到竖直向下的重力和竖直向上的摩

擦力作用，重力和摩擦力是一对平衡力；水平方向上受到压力厂的作用和墙对物体的支

持力的作用，压力和支持力是一对平衡力。

首先推断物体处于哪种状态，并对物体进行受力分析，静止和匀速直线运动的物体都受

到平衡力的作用，依据平衡力的特点进行推断。

【解答】

固体能大小不变的传递压力作用，压力F通过物体对墙有个和F大小相同的压力作用，

压力为20M

物体静止时，竖直方向上受到竖直向下的重力和竖直向上的摩擦力作用，重力和摩擦力

是一对平衡力。重力是5N,摩擦力是5M

物体匀速直线下滑时，竖直方向上受到竖直向下的重力和竖直向上的摩擦力作用，重力

和摩擦力是一对平衡力。重力是5N,摩擦力是5M

故答案为：20；5。

12.解：洗手后用力甩手后，手静止，而水由于惯性，还要接着运动，而被甩掉；

物体在任何时候都有惯性，在航天飞行器中处于失重状态的宇航员，其身体仍具有惯性。

故答案为：惯性；仍具有。

一切物体都具有保持静止或匀速直线运动状态的性质叫惯性(静者恒静、动者恒动)，物

体在任何时候都有惯性。

本题主要考查学生对惯性的理解和驾驭，要知道物体在任何时候都有惯性。

13.解：由图可知，人向前倾倒，缘由是原来人和车都处于运动状态，当汽车在运动过

程中速度突然减小时，人的脚随着车运动停止，而人的上身由于惯性会仍旧保持原来的

运动状态，故由于上身的接着运动而使得人向前倾倒.

故答案为：减小；惯性.

物体保持原来运动状态不变的性质称为惯性，一切物体都有惯性；在利用惯性说明问题

时，应先确定物体原来的运动状态，而后某一部分的运动状态发生变更，而另一部分由

于惯性会保持原来的运动状态.

本题考查了惯性的应用，用惯性学问说明乘客乘车过程中遇到的实际问题，学以致用，

理论联系实际，符合新课标要求，是一道好题.

14.解：断开电源后，叶片由于惯性还将接着保持原来的运动状态，所以会接着转动；

地面上滚动的足球最终会停下来是因为受到地面的摩擦力作用.

惯性的大小只与物体的质量有关，在足球滚动的过程中它的质量不变，惯性不变.

故答案为：惯性；摩擦力；不变.

一切物体都具有惯性，惯性的大小只与物体的质量有关；力是变更物体运动状态的缘由.

惯性是指物体能够保持原来的速度的性质，而物体的速度变更必需有力才能完成.

15.解：对N在水平方向受力分析：如图所示，则摩擦力方向左，无论M如何拉动，

对N受到的为滑动摩擦，滑动摩擦只与压力和接触面粗糙程度有关，压力和粗糙程度不

变，则摩擦力大小不变，所以弹簧测力计示数不变。

/

故答案为：左；等于。

由N处于静止状态，对N受力分析，可以推断摩擦力方向，依据N和M属于滑动摩擦

力，滑动摩擦力大小只与压力和接触面粗糙程度有关推断出弹簧测力计示数。

此题考查了，摩擦力方向、影响摩擦力大小因素、二力平衡，属于摩擦力中常考题型。

16.解：因为力的作用是相互的，当增大四个旋翼的转速，使吹向下方的风量增加，对

空气有一个向下的力，同时空气对无人机有一个向上的力，无人机就会上升；

匀速上升时，无人机处于平衡状态，所以升力与无人机所受的重力是一对平衡力，二者

大小相等。

故答案为：相互的；等于。

物体间力的作用是相互的。物体处于平衡状态时，受到的是平衡力。

本题考查了力作用的相互性和平衡力的学问，结合物体运动的实际进行受力分析，是解

答的关键。

17.解：

用钢丝绳系上一个重为500N的物体，当钢丝绳拉着它匀速上升时，绳对物体的拉力和

物体受到的重力是一对平衡力，大小相等，所以绳子对物体的拉力是500N；

当钢丝绳拉着物体静止时，绳对物体的拉力和物体受到的重力是一对平衡力，大小相等,

所以绳子对物体的拉力是500M

当钢丝绳拉着物体以2m/s的速度匀速下降时，绳对物体的拉力和物体受到的重力是一

对平衡力，平衡力的合力为0M

故答案为：=;500；0.

静止的物体和匀速直线运动的物体都受到平衡力的作用，静止的物体和匀速直线运动的

物体都受到重力和拉力的作用，这两个力是一对平衡力，平衡力的大小相等.

钢丝绳拉着物体匀速直线运动时，速受到的拉力和重力是一对平衡力，拉力等于重力，

跟匀速运动的速度无关；钢丝绳拉着物体加速或减速的过程中，拉力和重力不是平衡力.

18.解：①小挚友荡秋千，整体做曲线运动，运动方向时刻在变更，所以运动状态变更；

②雨点竖直匀速下落，运动速度大小，运动方向不变，所以运动状态不变；

③关闭发动机后汽车向前滑行，向前运动一段距离，速度会减慢，所以运动状态变更；

故答案为：①变更；②不变更；③变更.

力可以变更物体的运动状态(包括运动速度和运动方向).

此题主要考查的是力的作用效果-力可以变更物体的形态，力可以变更物体的运动状态.

物体运动状态变更的缘由是受到力的作用.

19.【分析】

(1)为完成探讨“运动和力的关系”的试验，应采纳限制变量的思想，即保持小车到达

水平面时的速度相同；(2)在水平面上运动时，小车所受的重力和支持力是一对平衡力；

(3)(4)探究运动和力的关系试验中，水平面越光滑，小车受到的阻力越小，速度减小得

越慢，小车运动得越远，推理得出若不受阻力，小车将做匀速直线运动；(5)小车从斜

面上滑下，到达底端的速度取决于物体的高度，并且让小车以不同的速度在同一粗糙面

上滑行；(6)牛顿第肯定律不能干脆从试验得出结论，是在大量事实阅历的基础上推理

概况出来的。本题主要考查学生对牛顿第肯定律的了解和驾驭，要留意限制变量法，科

学推理法在试验中的运用，也是对科学探究的实力的考查。

【解答】

(1)要探讨木块在水平面上滑行的距离，必需限制变量，即限制木块的初速度相同，即

让木块从斜面的同一高度滑下；

(2)木块在水平面上运动时，所受的重力和支持力是一对平衡力；

(3)由试验现象可知，水平面的粗糙程度不同，木块受到的阻力不同，木块运动的距离

不同，由此得出结论：平面越光滑，木块受到的阻力越小，速度减小得越慢；

(4)在上述试验现象的基础上可以推理得出：假如木块在水平面受到的阻力为零，木块

将做匀速直线运动；

(5)因为小车从斜面上滑下，到达底端的速度取决于物体的高度，因此将小车从不同的

高度处释放，比较小车在同一粗糙面上滑行的路程长短即可；

(6)牛顿第肯定律是在试验的基础上进一步的推理概括出来的科学理论，而不是干脆通

过日常生活阅历或试验得出的，更不是科学家猜想出来的，故选。。

故答案为：(1)同一高度；速度；(2)重力和支持力；(3)慢；(4)做匀速直线运动；(5)不

同高度；同一粗糙；(6)。。

20.解：(1)小卡片两端通过滑轮各挂一个钩码，两个钩码由于重力的作用，通过绳子

对小卡片施加了两个向相反方向的拉力，拉力的大小等于钩码的重力，钩码的数量越多,

拉力就越大；

(2)小卡片转过一个角度，小卡片两端的拉力就不在同一条直线上，卡片就会转动，说

明白不在同始终线上的两个力不能平衡；

(3)为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡，应当用剪刀把小卡片剪成两个

更小的卡片，视察两个更小卡片是否平衡；

(4)小慧试验用的小卡片重力小，悬在空中时绳子与滑轮间的摩擦力较小；小宇试验用

的木块放在水平桌面上，木块和桌面之间的摩擦力较大，摩擦力对试验结果的影响较大;

所以，小慧的试验优于小宇的试验，其主要缘由是减小了摩擦力对试验结果的影响，故

选4.

故答案为：(1)钩码个数；(2)不能；(3)用剪刀将卡片剪成两