2023年高考语文备考模拟作文题审题立意

2023年高考语文备考模拟作文题审题立意专练

阅读下面的时评材料，根据要求写作。

陈光标在扶危济困、慈善捐赠方面因其慷慨大方，被冠以"中国首

善”之美誉，同时也饱受争议，但他本人依然乐此不疲，希望用高调慈

善刺激富人行善之道。姚明带领男篮队友捐献骨髓，苏有朋利用过生日

时机成立"慈善基金会”……当下，越来越多的名人热心公益事业，纷纷

表示将通过捐赠回报社会。

名人因为高调的行善方式，引起了社会各界的议论。有人认为，高

调行善也是参与和推动慈善事业的一种有效方式，值得点赞；有人认为，

虽然行善高调，但是至少也是实实在在做事；不过，也有舆论对名人高

调行善抨击不已，冠之以"不谦虚”"蓄意抬高身价”等，还有人认为

他们就是借慈善"作秀"，进而认为他们不怀好心，另有所图。

时下，高调行善能否推动公益慈善的进步与发展，人们褒贬有之，

正反难辩。对于以上事情，你怎么看？

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题，体现你的认识

与思考；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

【文题解析】：本题是一道任务驱动型材料作文题。

材料第一段介绍了越来越多的名人热心公益事业，纷纷表示将通过

捐赠回报社会的社会现象，其中陈光标高调行善他做慈善有实际行动，

慷慨解囊；姚明、苏有朋纷纷以自己的方式做慈善事业，这种名人热衷

于公益事业是好现象，应该肯定和赞美，这体现了一个人的社会责任，

体现一种大爱情怀，有利于帮助那些需要救助的人度过难关。

材料第二段交代人们对于“高调的行善方式”的不同态度。有人认

为"高调行善"值得点赞；有人肯定了高调行善的实际意义；有人否定

高调行善，认为他们"不谦虚""蓄意抬高身价""作秀"，进而认为

他们不怀好心，另有所图。对于“高调行善"我们应该辩证看待，可肯

定高调行善的实际意义，但也应该认识到高调行善的方式有时会给被救

助人带来压力，自己的苦难被公之于众，可能使他们产生自卑心理。另

外"高调行善”能起到引起社会关注的作用，可以以实际行动号召更多

的人参与到慈善事业中来，只要捐赠是真实的，捐助者不用在乎他人的

看法，在不影响受助者的生活和心理健康的前提下，"高调"又何妨，

总比诈捐让人觉得暖心吧。

写作时，注意写作任务，题干要求"时下，高调行善能否推动公益

慈善的进步与发展，人们褒贬有之，正反难辩。对于以上事情，你怎么

看"，行文中应明确回答这个问题，如"高调行善促进公益事业发展"；

正文部分可运用递进式结构行文，先论述高调行善的能够引起社会关注，

利于慈善宣传；接着阐述高调行善注意方式，把握度；最后把不捐和诈

捐与高调行善形成对比，进一步阐述其益处。

参考立意：

1.高调行善有何妨？

2.高调行善促进公益事业发展。

3.高调行善注意方式。

阅读下面材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。

"自古以来""著名专家表示""书上说""大多数人认为"……

认识事物时，我们的判断常常会受到这些因素的影响。

这种现象你有何看法？请写一篇文章做课前演讲，表达你的思考和

感悟。

要求：自选角度，自定立意，自拟标题；不要套作抄袭，不少于800

字。

【文题解析】：这是一道任务驱动型的材料作文题。

材料列举了影响人们判断的因素，如古人、权威、书本、大多数人

的看法等，以上列举的因素影响我们对事物的认识。

"自古以来"，代表古人之言、传统观点。"著名专家表示"，代

表权威言论、名家观点。"书上说"，代表书本、课堂、学校教育知识。

"大多数人认为"，从众、趋俗、随大流，认为真理掌握在多数人手里。

不少古人说、专家说、书本说、主流观点，确实有合理之处，也不乏精

华。每个人的学识和认知能力又都是有限的，难免会被他人看法或外部

观点所影响。因而，保持谦卑心态，具有学习精神，适当地借鉴古人、

回归传统、尊重权威、推崇名家、博览群书、博采众长、增强主流意识

形态认同，当然是好的、对的、应该的。

但是，以上的这些不能取代个人的个性思考、自主判断、独立意识、

执着精神、创新思维。我们要学会敢于审视、拷问、质疑、否认、批判

甚至颠覆，而不能陷入为迷信古人、固守传统、盲从权威、唯书本论、

随波逐流、从众趋俗的认知误区。避免独经验主义、教条主义的错误。

当然也要合理肯定或辩证评价"古人说""书本说"等，避免批判过头、

矫枉过正。

考生在写作时，可选的材料很多，行文思路也相对灵活，可以选择

名人事例来论证质疑权威的可贵，可以谈质疑权威的意义和盲从权威的

危害，也可以结合自身生活经验谈如何面对权威等。也可以写不能随波

逐流，盲从别人，要坚持自我，有自己的主见。特别注意"课前演讲"

的文体要求，符合演讲称的基本格式，要有一定的现场交流感。

立意：

1.拒绝盲从，坚守自我认知。

2.敢于质疑，方能进步。

3.要具有批判精神。

4.自将秋水洗，不为他言蔽。

阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）

读书使人得到一种优雅和风味，这就是读书的整个目的，而只有抱

着这种目的的读书，才可以叫做艺术。一人读书的目的并不是要"改进

心智"，因为当他开始想要改进心智的时候，一切读书的乐趣便丧失净

尽了。一一林语堂

书犹药也，善读可以医愚。一一刘向

以上材料对于身处读书生涯的你有何启示？请结合材料写一篇文章，

体现你的感悟与思考。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不

得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

【文题解析】：这是一道引语式的材料作文题。

材料由两则名言构成，材料的话题为读书。林语堂认为读书应该是

一种艺术，可以使人得到一种优雅和风味，如果读书为了“改进心智"，

已失去了读书的乐趣。刘向认为好书像药，读书可以治愚，也就是可以

改进心智，让人心灵健康。

两句话的大体意思如下：读书使人得到优雅和风味，指的是使人思

维活跃；聪颖智慧；使人胸襟开阔，豁达大度；使人目光远大，志存高

远；使人思想插上翅膀，感情绽开花蕾，最终使人的举止和心灵都变得

优雅。优雅的生命源于优雅的灵魂，优雅的灵魂源于优雅的书籍。而"书

犹药也，善读可以医愚"这句话告诉人们读书与健康有着密不可分的渊

源。读书可以解除人的失落感、寂寞感和孤独感，可以使人心神集中、

杂念尽消、心平气和、神志安稳，从而有利健康。读书可以引导人专心

于书中，暂时忘却病痛带来的苦恼，使患者意境开阔、心情舒畅，有利

于身体康复。

两个人的观点都是强调读书的重要作用，林语堂认为读书的目的就

是使人得到优雅和风味，不能有功利目的；刘向认为读书就是开启心智，

让人心灵健康。因此，写作的时候可以从读书意义和作用的角度来谈。

读书的意义和作用涉及的面非常广，可以让人心智健全，可以让人消除

杂念，可以让人心平气和，也可以让人变得优雅等等。总之，从读书的

意义写起，重点突出其精神方面的作用，不要写成读书可以让人成功等。

参考立意：

L读书让人精神丰盈。

2.读书让人变得优雅。

3.读书让人活得通透。

4.人生因阅读而变得气象万千。

阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）

我们常常有这样的体验：学习中很多失误，不是因为我们不会，而

是不够认真、习惯不好，总在计算时掉以轻心，或是打草稿很凌乱，导

致抄错答案。

其实，影响我们学习的不仅仅是认真和习惯，还有心理品质、性格

气质、自制力、求知欲等非智力的因素。正如爱因斯坦所说，优秀的性

格和钢铁的意志，比智慧和博学更重要。

以上材料，引发你怎样的反思？请结合自身成长体验谈谈你的看法。

要求：结合材料，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不

得泄露个人信息；不少于800字。

【文题解析】：这是一则批判式二元关系型的材料作文，围绕如何

看待"智力因素和非智力因素”展开。

考生应兼顾两种因素，聚焦自身成长，体现批判思维。智力因素和

非智力因素共同构成孩子成长"完全的美"，在关注智力因素的同时，

也要注重培养学生的“无用之心"，带他们走一条“长远的路"。

下面是振华中学高二、1班主题班会材料，班会将围绕"新时代青

年学生应该有什么样的人生偶像”展开主题研讨。（60分）

每一个时代都有时代的偶像。曾经一段时间，社会上崇尚明星。明

星那光彩照人的形象，颇能引发青少年的膜拜，成为偶像。

进入新时代以来，在社会各个领域几十年如一日投身祖国建设的人

们，成为主流媒体和公众盛赞的榜样，成为时代楷模。"此生属于祖国，

此生无怨无悔。"黄旭华赤子情怀深藏肺腑；"一辈子坚守初心，不改

本色"，张富清树立了一个坚守信仰的时代标杆；樊锦诗扎根大漠50

余年，潜心石窟研究；王有德"治沙一辈子，苦了一辈子"；袁隆平为

了十几亿人吃饱肚子，耄耋之年还守望在田间……

今天看来，英雄模范与平凡百姓本没有什么区别。他们没有伟岸的

身躯，没有靓丽的容貌，没有珠光宝气；有的却是赤诚报国的满头银发

和几乎佝偻的身躯。可这些英雄模范真的是不平凡，他们都有耀眼的精

神光芒。

在主题班会写一篇发言稿，阐述你的观点与思考。

要求：自拟标题，自选角度，确定立意；不要套作，不得抄袭；不

得泄露个人信息；不少于800字。

【文题解析】：本题考查写作能力。任务驱动型作文写作是2015

年高考语文作文新出现的题型。旨在着重考查阅读能力、写作能力，特

别是思维能力。要求学生读懂材料，在读懂的基础上按照任务指令作文，

所以审题时的阅读能力和领悟能力要求较高。与以往传统作文不同的是，

任务驱动型作文写作具有一定的封闭性。写作目的