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文档简介

第五章

5.5运输作用

学习目标1重点与难点2教学内容3课后练习4目录CONTENTS学习目标1.了解植物体中的水分和无机盐离子的吸收、输送和利用过程。2.理解细胞膜结构及其在物质运输中的作用。3.掌握茎叶中导管组织的结构和功能，以及根系吸收水分和无机盐离子的方式。4.能够应用所学知识解释植物生长发育中出现的问题。重点与难点1.植物体内水分和无机盐离子的吸收、输送和利用过程。2.细胞膜在物质运输中的作用。3.导管组织结构与功能，以及根系吸收水分和无机盐离子方式。这是从橡胶树上收集橡胶的情景，你能发现橡胶是从哪里流淌出来的吗？课堂引入正常枝条枝条树皮被剥叶脉变红叶脉变红稀释的红墨水探究主题一根吸收的水分和无机盐在木质部中运输活动：观察茎对水和无机盐的运输甲乙浸过稀释红墨水的枝条枝条的横切面木质部新知讲解实验过程中，注意观察叶的变化和锥形瓶中水量的变化，并对实验结果作出预测。甲：乙：观察茎对水的运输活动：观察茎的横切和纵切观察茎的横切，确定染红部位。清水浸泡的红墨水浸泡的红墨水浸泡的清水浸泡的茎的纵切，观察染红部位的特点。木本植物的枝条中部剥除一圈树皮，一段时间后发生如下的变化。二、光合作用制造的有机物在韧皮部中运输1、描述切口上方和下方的形态变化上方变膨大树皮中的有机物向下运输，在此中断，有机物堆积在切口，使的切口处细胞生长旺盛，形成瘤状。2、试解释切口上方形成瘤状物的原因。树皮的韧皮部3、根据上述实验结果推断茎运输有机物的部位茎运输有机物的部位是：自上而下运输方向：在果树的主干的下部，适当地剥去一圈树皮，当年一般有显著的增产效果。这是因为经过环割的果树，由于有机养料不能向根部运输，而集中供给正在发育的花和果实所致。由于残留着一部分形成层，它能逐渐形成新的树枝，第二年仍然可以正常生长，而不会死亡。运输水和无机盐运输有机物运输管道导管：筛管：课堂小结观察右图，据图回答下列问题：

(1)A是_______，B是_______。(2)从存在部位看：A存在于______，B存在于______。(3)从生活状态看：组成___的是活细胞，组成___的是死细胞。(4)从功能看：A是输送__________的通道，B是输送________的通道。(5)A、B结构的共同之处是它们都属于______组织。导管筛管木质部韧皮部BA水、无机盐有机物输导AB课堂练习P97思考与观察1.俗话说：“树不怕空心，就怕剥皮”，分析一下其中的道理。“树不怕空心”是因为树干中心的部分与营养物质的运输没有直接关系。而树皮是植物运输有机物的结构基础，所以“怕剥皮”。剥皮后有机物不能运输到根。土壤里的水进入植物根部的根毛细胞，穿过根部层层细胞进入根部导管中，通过茎的导管运输到叶的叶脉，一部分进入叶肉细胞用于生命活动，大部分通过气孔的蒸腾作用散失到大

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