8.6学生实验探究凸透镜成像教案京改版八年级物理全一册_第1页
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文档简介

学生实验：探究凸透镜成像教学目标1.掌握透镜成像的规律，能够应用其解释常见现象。2.通过探究凸透镜成像规律的过程，体验科学研究的过程与方法。3.在探究问题的过程中，建立克服困难的信心和决心，形成主动与他人合作和交流的精神。教学难点[重点】掌握凸透镜成像的规律。[难点]理解透镜成像规律的探究过程。教学过程一、新课引入凸透镜能成哪些性质的像？成不同的像与什么因素有关呢？二、探究新知概念物距(u)：物体到透镜光心的距离.像距(v)：像到透镜光心的距离.设计实验1.实验中应研究几种成像情况？2.实验时如何调节凸透镜、物体和光屏？3.实验时如何移动凸透镜、物体和光屏？4.如何读取数据？5.实验要找到怎样的像？6.虚像如何观察？进行实验实验步骤：1.调节2.倒立、缩小的实像3.倒立、放大的实像4.倒立、等大的实像5.正立、放大的虚像6.记录数据透镜不动，先移动物体，再移动光屏。收集数据分析结论成像规律f定虚实2f定大小虚同实异实倒虚正越靠近焦点像越大像距越大像越大实像：物距变小，像距变大，像变大物距变大，像距变小，像变小虚象：物距变大，像距变大，像变大物距变小，像距变小，像变小三、合作探究应用举例当物距大于二倍焦距时，成倒立、缩小的实像当物距等于二倍焦距时，成倒立、等大的实像当物距大于一

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