小英雄雨来节选

18小英雄雨来(节选）

统编教材四年级下册第六单元浙江省沈小玲名师工作室汪海认读字词要求：1.自由读课文，借助拼音认读生字词；

2.将生字词放入句子中，多读几遍。认读字词

第二组：炕上睁眼瞎软鼓囔囔糠皮笤帚第一组：晋察冀夜校区上扫荡交通员鬼子

第三组：嗷嗷呜呜哗哗咯吱呜哩哇啦叽叽咕咕学习运用小标题概括1.快速浏览课文，说说课文分为几个部分，是怎么知道的？同：课文都是分几部分来写的异：《小英雄雨来》各部分用序号标出《我们家的男子汉》各部分有小标题学习运用小标题概括主要内容1.快速浏览课文，说说课文分为几个部分，是怎么知道的？学习运用小标题概括主要内容

2.细细地读读第一部分，读完后想一想这部分主要讲的是什么？用一个简短的句子或者短语说一说。学习运用小标题概括3.试着用上同样的方法，自己读一读第二部分，为第二部分列小标题。有困难的同学，可以模仿课后习题第二题的样子。学习运用小标题概括主要内容

4.四人小组合作学习，用同样的方法，分部分为第三至第六部分列出小标题。感悟雨来形象

1.为什么说雨来是小英雄呢？带着这个问题用较快的速度默读课文，找出最能表现他是小英雄的部分。感悟雨来形象

2.快速浏览第四部分相关语段，借助表格，找一找、划一划鬼子是怎样使用各种手段对付年仅十二岁的雨来，面对凶残的鬼子，雨来又是如何应对的？感悟雨来形象

2.快速浏览第四部分相关语段，借助表格，找一找、划一划鬼子是怎样使用各种手段对付年仅十二岁的雨来，面对凶残的鬼子，雨来又是如何应对的？人物首回合次回合第三回合第四回合第五回合表面真相表面真相表面真相表面真相表面真相鬼子温和、松绑、假装好人糖果、金戒指

原形毕露嗷嗷叫，枪毙

雨来什么也没看见不能说没有接，没有回答

什么也没看见

没看见

跳河逃生感悟雨来形象

雨来半天才喘过气来，脑袋里像有一窝蜂，嗡嗡地叫。他两眼直冒金花，鼻子流着血。一滴一滴的血滴下来，溅在课本那几行字上：“我们是中国人，我们爱自己的祖国。”领悟写法

快速浏览课文，找找“我们是中国人，我们爱自己的祖国”这句话反复出现了几次？想一想，每次出现各有什么用意？领悟写法

与这句话一起反复出现的还有什么呢？找一找“课本”在文中出现了几次，和这句话联系在一起，想一想各次出现的用意是什么？领悟写法

找出描写还乡河景色的语句，想一想，开头描写还乡河的美景和第五部分描写还乡河的美景，用意各是什么呢？拓展阅读

鬼子越来越近。海娃着急了，把鸡毛信往哪里藏呢?他看着胖乎乎的羊尾巴，心头一动，就抢到前面抱着那只带头的老绵羊，把它尾巴根的长毛拧成两根细毛绳，把鸡毛信折起来，绑在尾巴底下。海娃什么也不怕了，他把羊鞭甩得响响的，朝着鬼子赶过去。“站住!”鬼子吆喝起来，哗啦一声举起枪，对着海娃的小脑袋。一个穿黑军装的歪嘴黑狗跑过来，一把抓住海娃的脖子，把他拉到一个长着小胡子的鬼子面前。海娃一点也不怕，他故意歪着脑袋，张大嘴巴，傻愣愣地望着小胡子。小胡子说声“搜”，那个歪嘴黑狗马上动起手来，摸补丁，掏窟窿，把海娃周身都搜遍了，连两只破鞋也没放过，结果什么也没搜着。小胡子只想早点进山去抢粮，就冲着海娃喊:“滚开!滚开!”——节选自《鸡毛信》阅读思考第一部分写出了小男子汉很勇敢又很重感情。第二部从对话中体会到孩子对爸爸的崇拜。表达了作者对勇敢、善良、重感情的“小男子汉”无限的喜爱之情。这两个部分写了一个怎样的孩子？

作者对他有怎样的情感？了解作家关注作品

管桦：原名鲍化普，著名作家、诗人、画家。河北省丰润县人。主要作品有中篇小说《荆各庄的故事》《小英雄雨来》，长篇小说《将军河》及《管桦中短篇