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文档简介

白杨自读课文，完成目标：1、疏通生字词2、思考围绕白杨树讲了哪些内容？3、联系课文语句想一想大戈壁是什么样子的？戈壁清晰

浑黄一体抚摸介绍高大挺秀新疆

陷入gēfǔ

思考围绕白杨树讲了哪些内容？

车窗外是茫茫的大戈壁，没有山，没有水，也没有人烟。天和地的界限并不那么清晰，都是浑黄一体。自由读文思考：作者笔下的白杨树有什么特点？（找出相关语句并做批注）你看那树多高！高不，那不是树，那是大伞。大你看它多直！直（挺）秀每隔几秒钟，窗外就飞快地闪过一个高大挺秀的身影。

白杨树从来就这么直。

哪儿需要它，它就在哪儿很快地生根发芽，长出粗壮的枝干。

不管遇到风沙还是雨雪，不管遇到干旱还是洪水，它总是那么直，那么坚强，不软弱，也不动摇。

（？）需要它，它就在（？）很快地生根发芽，长出粗壮的枝干。风沙四起，白杨很快地生根发芽，长出粗壮的枝干；大雪纷飞，白杨很快地生根发芽，长出粗壮的枝干数月干旱，白杨很快地生根发芽，长出粗壮的枝干；洪水浸泡，白杨很快地生根发芽，长出粗壮的枝干。

白杨树从来就这么直。

哪儿需要它，它就在哪儿很快地生根发芽，长出粗壮的枝干。

不管遇到风沙还是雨雪，不管遇到干旱还是洪水，它总是那么直，那么坚强，不软弱，也不动摇。

爸爸只是向孩子们介绍白杨树吗？不是的，他也在表白着自己的心。改为陈述句

爸爸不只是向孩子们介绍白杨树，他也在表白着自己的心。他们只知道什么？

他们不知道什么

？他们只知道爸爸在新疆工作，妈妈也在新疆工作。他们只知道爸爸这回到奶奶家来，接他们到新疆去念小学，将来再念中学。

他们只知道新疆是个很远很远的地方，要坐几天火车，还要坐几天汽车。他们不知道爸爸妈妈为什么去新疆工作？他们不知道爸爸妈妈为什么要接他们到新疆去念小学、中学？他们不知道新疆到底是个怎样的地方？

白杨树从来就这么直。哪儿需要它，它就在哪儿很快地生根发芽，长出粗壮的枝干。不管遇到风沙还是雨雪，不管遇到干旱还是洪水，它总是那么直，那么坚强，不软弱，也不动摇。

爸爸搂着孩子，望着窗外闪过去的白杨树，又陷入沉思。突然，他的嘴角又浮起一丝微笑，那是因为他看见火车前进方向的右面，在一棵高大的白杨树身边，几棵小树正迎着风沙成长起来。

在一棵高大的白杨树身边，几棵小树正迎着风沙成长起来。

（）从来就这样（）。哪儿……哪儿……不管……不管……，总是……

课后句式练习：白杨写法类比：物——人：借物喻人

《白杨》借物喻人，就是借某一事物的特点，来比

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